【文档说明】《电路故障专题》PPT课件4-九年级物理下册【苏科版】.ppt，共(28)页，793.500 KB，由小喜鸽上传

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电路故障专题一、概述电路故障电路故障分为两种：短路和断路。其中短路分为局部短路（短接）和电源短路两种短路是指电流不经用电器直接构成通路；断路是指断开的电路二、知识储备1．电路短路(1)串联电路短路：如图T4－1甲、乙所示，图甲为局部短

路，图乙为电源短路。图甲中由于电阻R1被短路，电路电阻减小，电路电流增大，电阻R2两端电压增大；图乙中电源被短路，容易烧坏电源。(2)并联电路短路：如图T4－2所示，此时一条支路短路，造成电源短路，容易烧坏电源。(2)并联电路断路：如图乙所示，

电阻R1断路，此时本支路电流为零，本支路上的用电器停止工作，但是其他支路不受影响(电流、电压均不变)，电路总电流变小。2．电路断路(1)串联电路断路：如图T4－3甲所示，电阻R1断路，此时电路电流为零，所有用电器停止工作，电阻R1两端有

电压(几乎等于电源电压)，电阻R2两端电压为零。3．电表接反如果电流表或电压表的接线柱接反，会造成电流表或电压表指针反偏，容易损坏电表。4．滑动变阻器错误连接如图T4－4所示，如将接线柱A、B同时接入电路，则小灯泡发光较暗，且移动滑片时灯泡亮度不

变；如将接线柱C、D同时接入电路，则小灯泡发光较亮，且移动滑片时灯泡亮度不变。专题4┃电路故障问题5．家庭电路故障如图T4－5所示电路：①若发生短路，则用电器不工作，保险丝熔断。②若进户火线断路，则a、b、c、d点均不能使试电笔氖管发光；若进

户零线断路，则a、b、c、d点均能使试电笔氖管发光。三、思维导图以图T4－6为例，图解串联电路故障判断思路(假如故障只在L1或L2上)：电流表无示数或灯不亮有示数或一灯亮电路断路电路短路电压表有示数电压表无示数电压表有示数电压表无示数L1断路L2断路L2短路L

1短路类型一基本电路故障1．串联电路例1【2017•南宁】如图T4－7所示电路，闭合开关S后，若灯L不亮，电压表有示数，电流表无示数，则发生的故障是()A．L短路B．L断路C．R短路D．R断路D【针对训练】1．【2017•日照】小明测量小灯泡的电功率，根据如图T4－8所示的电路图连好电路后，闭合开

关S，发现灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数但超出量程，则产生这一现象的原因可能是()A．小灯泡发生短路B．小灯泡发生断路C．滑动变阻器发生了短路D．滑动变阻器的滑片接触不良A2．并联电路例2【2017•梅州】小高同学在做电学实验时，按图T4－9

连接电路，电源电压不变。闭合开关后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表示数都不变。产生这一现象的原因是()A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路C【针对训练】2．如图

T4－10所示电路，闭合开关S后，发现灯L1不亮，L2正常发光。此电路的故障可能是()A．开关S接触不良B．灯L1灯丝断了C．灯L1短路D．灯L2短路B类型二实验电路故障例3小明“探究电流跟电阻的关系”的实验电路如图T4－11所示。(1)图中的a是________表，b是________表。

(2)连接电路后，闭合开关，两表均有示数，但是无论怎样调节滑动变阻器的滑片，两电表示数均保持不变，其原因可能是_______________________________________________________(写出一个即可)。电压电流滑动变阻器接入了两个上接线柱(

或两个下接线柱)【针对训练】3．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小明连接了如图T4－12所示的电路。(1)请帮小明将电路补充完整。(2)正确连接电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表都没有示数。小明确定电路的接线良好，且电表和电源都完好，小明作出了以下猜想：猜想①：小灯泡断

路；猜想②：开关断路；猜想③：滑动变阻器断路。假设故障只有一处，经过分析，小明确定猜想①是不可能的，因为如果猜想①成立，则________会有示数。为了尽快查出故障原因，小明将导线A端拆下，把它改接在______(选填“B”或“C”)点的接线柱上，如

果电流表、电压表都无示数，则猜想______(填序号)正确；如果电流表、电压表都有示数，则猜想______(填序号)正确。电压表B③②类型三家庭电路故障例4【2017•烟台】小明同学想在家里安装一盏照明灯

，如图T4－13所示是他设计的电路。图中虚线框1和2应连入开关和电灯，则开关应装在虚线框______中。安装完毕后，闭合开关，电灯不亮，用试电笔分别测试a、b、c点时，试电笔的氖管都发光，则电路的故障为______________。2进户零线断路【针对

训练】4．电工师傅常用一只标有“220V40W”的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图T4－14所示。当只闭合开关S、S1时，灯泡L0不亮；当只闭合S、S2时，L0和L2呈暗红色(比正常发光状态暗得多)；当只闭合开关S、S3时，灯泡L0正

常发光。由此可以判断()A.L1所在支路短路B.L2所在支路短路C.L3所在支路短路D.各支路均完好C专题4┃电路故障问题一、选择题1．【2017•东营】某同学在“探究串联电路电流规律”的实验中，按图T4－15接好电路，闭合开

关后，发现灯L1、L2都不发光，电流表示数为零。他用电压表分别接到电流表、灯L1、灯L2两端测量电压，发现电流表、灯L1两端电压均为零，灯L2两端电压不为零。电路的故障可能是()A．电流表断路B．灯L1断路C．灯L2断路D．灯L2短路C2．如图T4－16所示

电路中，电源电压为3V。当开关S闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表示数为3V。产生这种现象的原因是()A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路B3．【2017•烟台】在如图T4－17所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开

关S，电路正常工作，过了一会儿，灯L突然变亮，两电表示数都变大，则该电路中出现的故障可能是()A．灯L短路B．灯L断路C．电阻R断路D．电阻R短路D4．家庭电路中的保险丝熔断了，以下原因中不可能的是()A．家庭中用电器的

总功率过大B．电灯开关中的两根导线相碰C．保险丝的规格不合适，熔断电流太小D．插头中的两根导线相碰B5．【2017•兰州】如图T4－18所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮。调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮。出现这一现象的原因可能是()A．灯泡L2灯丝断了

B．滑动变阻器短路了C．灯泡L2短路了D．滑动变阻器接触不良C6．【2017•鄂州】在如图T4－19所示的电路中，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后灯L熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。将两用电器位置互换后再次闭合开关S，两个电表指针均发生明显偏转。若电路中只有一处故障，且只

发生在灯L或电阻R上，则()A．灯L短路B．灯L断路C．电阻R断路D．电阻R短路A7．【2017•郴州】在“探究电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是()A．

电流表坏了B．滑动变阻器短路C．电阻处接触不良D．电阻短路C二、填空题8．【2017•丽水】如图T4－20所示电路中，电源电压恒定。当开关S1、S2断开，S3闭合时，电流表的读数为0.50A，电压表的读数为

2.50V；当开关S1、S2闭合，S3断开时，由于R1、R2中有一个电阻出现故障，电流表的读数为0.60A，电压表的读数为3.00V。则电源电压为______V，电路中出现的故障是__________________。3.00

电阻R1断路9．【2016•无锡】某同学用如图T4－21甲所示的电路图测量小灯泡的额定电功率，小灯泡标有“2.5V”字样。(1)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是________(填序号)。①更换小灯泡②检查电路是否断路③移动滑动变阻

器滑片(2)实验过程中，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，其值为______A，小灯泡的额定功率为________W。③0.240.6三、实验探究题10．【2016•株洲】小红同学在实验室测量额定电压为2.5V、电阻约为5Ω的小灯泡的额

定功率，实验电路图如图T4－22甲所示。(1)小红同学按如图甲所示的电路图连接好了部分实物图，如图乙所示，请你用笔画线代替导线将实物图连接完整。在开关闭合之前，应将滑片P置于滑动变阻器的最________(选填“左”

或“右”)端。右(2)在小红同学连接好的实物图中，有两处不妥之处，请同学们指出：①________________；②____________________。(3)小红在大家的指导下修正了实物图，但是在实验的过程中，小灯泡突然熄灭，检查发现电流表有示

数，电压表的示数为零，那可能出现的故障是________。A．小灯泡断路B．小灯泡短路C．滑动变阻器断路(4)排除一切故障后，小红同学再调节滑动变阻器，使灯泡两端电压达到额定电压，此时电流表的示数如图T4－23所示，此时电流为________A，小灯泡的额定功率为___

_____W。电流表量程偏大电压表正负接线柱接反B0.481.2