【文档说明】《物理图像专题复习》PPT课件6-九年级物理下册【苏科版】.ppt，共(30)页，746.000 KB，由小喜鸽上传

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初三物理复习之——物理图像专题物理图像能形象地表达物理规律，直观地描述物理过程，鲜明地表述各物理量之间的依存关系，是分析和解决物理问题的有效手段。同时，中考中这类考题提供的背景都来源于日常生产和生活，它灵活多样，开放、综合程度高，不拘泥于书本知识，它

有效地考查了学生的阅读、分析、归纳、整合、应用等各方面能力。一、对物理图像题的认识年份题号题型分值涉及知识点20131028选择实验24通过P-V图像，寻找能量与风速的定量关系2014927选择实验24通过P-I图像，当I为某一值时，推断P的值W-t图像（一条直线，求P

）20151119选择填空23探究电压U2与U1的关系W-t图像（两条直线，求P）20161224选择实验24通过I-U图像，可调电源，已知R1的阻值，求R2的阻值20172232实验23s-t图像二、历年扬州中考图像题分布情况数学基础薄弱

形象思维主导数理结合欠缺三、学生出现的问题很多学生面对图像题束手无策，正确率低，究其原因在于缺乏对初中物理图像进行归纳分析的能力，对图像中各元素的物理意义理解不到位，对图像题没有清晰的解答思路和方法。

物理图像题错因分析复习基础，熟悉图像链接中考，分类解析总结提升，掌握方法（一）（二）（三）四、物理图像专题复习策略1.初中阶段涉及的主要数学函数（1）正比例函数：y=kx（2）一次函数：y=kx+b（b≠0）0G/Nm/kgU1/VU2/V0（一）复习基础，熟悉图像1.初中

阶段涉及的主要数学函数（3）反比例函数：y=k/x（4）二次函数：y=ax2R/ΩI/A0I/AQ/J0（一）复习基础，熟悉图像2.初中物理涉及图像的知识点复习路程与时间的关系、速度与时间的关系、研究液体的沸腾规律、凸透镜成像规律、物体质量与体积的关系、重力与其质量的关系、液体压

强与深度的关系、浮力与排开液体体积的关系、浮力与液体密度的关系、运动与力的关系、电流与电压的关系、电流与电阻的关系、测定导体的电阻、电热与电流（电阻、通电时间）的关系等。（一）复习基础，熟悉图像从图像中找规律解析，解该类型的题一般应注意（１）识别或认定图像横坐标和纵坐标所表

示的物理量（对象），弄清情景所描述的物理过程及其有关的因素和控制条件．（２）分析图像的变化趋势或规律，弄清图像所表达的物理意义（图像拐点、起点、终点的含义）．（３）根据图像的变化情况确定两个物理量之间的关系，并给以正确描述或做出正确判断．1.直接利用数学函数关系式解决图

像问题充分利用“斜率”解决问题2.根据图像规律进行合理推断3.提取图像中的关键信息解决综合性试题4.（二）链接中考，分类解析1.直接利用数学函数关系式解决图像问题例1：小宝在探究电路中的电压关系时，根据实验数据

绘制了电压U2随电压U1变化的图像，如图所示。请你根据该图像写出电压U2和U1的关系式：U2=。1.直接利用数学函数关系式解决问题例2：小梅在探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系实验过程中，他用记录的部分数据绘制出如图所示的图像。请根据图像信息归纳出动力F1

跟动力臂L1的关系：F1＝。2.充分利用“斜率”解决问题图像题中利用“斜率”解题的题型较多，主要涉及数学中的正比例函数。这类型的题往往与物理量之间的关系联系非常紧密，学生既要分清图像上横、纵坐标所代表的物理量，更明确图像中“斜率”所

表达的意思。有的图像中，斜率并不代表任何含义，例如：晶体熔化图像；水沸腾图像等。有的图像中，斜率则表示某个物理量，例如：匀速直线运动的s-t图像中，斜率表示速度；定值电阻的电流与它两端电压的关系的图像中，斜率表示电阻的阻值；质量与体积的关系的图像中，斜率表示物质

的密度，等等。2.充分利用“斜率”解决问题例3：将四个定值电阻a、b、c、d分别接入电路，测得相应的电流、电压值如图所示．其中阻值最接近的两个电阻是（）A．a和bB．b和dC．a和cD．c和d2.充分利用“斜率”解决问题例4：图是某

物体做直线运动时的路程随时间变化的图像，请根据图像判断，该物体做匀速直线运动所用的时间是s。2.充分利用“斜率”解决问题例5：在如图所示的装置内，分别用两个试管给10g水和10g油加热，其温度随时间变化的关系图象如图所示，水的比热容是4.2

×103J/（kg·℃），则（）A．水的温度每分钟升高30℃B．油的温度升高25℃需要6minC．水每分钟吸热1.05×102JD．油的比热容是水的比热容的三分之一t/C。t/min04812102030油水3.根据图像规律进行合理推断例6：当导体两端电压一定时，通过导体的电流随导

体电阻变化规律的图象如图所示。请根据图象判断，当导体电阻为60Ω时，通过该导体的电流为A。3.根据图像规律进行合理推断例7：小强利用如图所示装置，探究“物体处于平衡状态时各力的关系”。他根据实验数据绘制了台秤的示数FN随弹簧测力计的示数FT变化的图像，如

图30所示。请你根据图像分析：当弹簧测力计的示数FT＝0.8N时，台秤的示数FN＝________N。3.根据图像规律进行合理推断例8：图甲中的A、B分别为小灯泡和定值电阻的I-U图象，小灯泡和电阻的连接情况如图乙所示，电源电压8V，下列说法正确的是（）A.小灯泡电阻随温度的增大

而减小B.灯泡的实际电功率为0.6WC.电阻的阻值为0.05ΩD.电阻的电功率为0.8W3.根据图像规律进行合理推断例9：图19（甲）是根据实验数据画出的某定值电阻电流与其两端电压的关系图像，由图像可知当导体两端电压为10V时，导体通过的电流是A。图19（乙）是电压一定时，通过导体的电流随导体电

阻变化规律的图像。当导体电阻为4Ω时，通过该导体的电流为A。如果将图甲中的定值电阻接到图（乙）所示的电压下，其功率是W。4.提取图像中的关键信息解决综合性试题前3种类型的试题中，图像往往占据主体地位，但是综合性试题中出现的图像，往往只占据题中的一小部分，

但是又是不可缺少的部分，因为图像一定是会为解决问题提供关键信息。这些关键信息主要体现在图像上一些特殊点，如：交点、拐点、断点等，这些特殊点往往对应着物理状态之间的转化，学生只有提取了图像中的关键信息，与题中涉及的物理状态变化相互结合，才能顺利解决问题。（二）链接中考，分类

解析4.提取图像中的关键信息解决综合性试题例10：课外活动中，小明和同学们一起，利用太阳能驱动玩具车并记录相关数据，实验后，根据实验数据绘制图象如图所示，由此可知：甲车全程的平均速度是______m/s；

前20s内，____车运动的路程远，比另外的一车多运动了____m。0.75乙24.提取图像中的关键信息解决综合性试题例11：如图甲所示，电源电压为6V保持不变，R1的阻值为20Ω，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P处于不同位置，得到四组电压的数据a、b、

c、d，作出如图乙示的U-I图象坐标原点O表示电压、电流数值为0），a、b、c、d的连线为一直线，该直线的延长线交纵轴与E点,交横轴与F点，则在E点是电压表的示数是_______V，在F点时电流表的示数为______A．例12：如图所示电路，电源电压不变，滑

动变阻器上标有“2A20Ω”字样。以下四个图像中，能正确表示当开关S闭合后，通过小灯泡L的电流I与滑动变阻器连入电路的电阻R的关系的是（）SRPLSRPLI/AR/Ω020I/AR/Ω020I/AR/Ω020I/AR/Ω020ABCDI/AR/Ω020I

/AR/Ω020I/AR/Ω020I/AR/Ω020ABCDD4.提取图像中的关键信息解决综合性试题4.提取图像中的关键信息解决综合性试题例13：如图甲所示电路，电源两端电压不变。R1是滑动变阻器，R2是定值电阻。当开关S闭合后，逐步改变滑动变阻器接入电路的电阻值，根据

电压表与电流表的示数，绘制的图像如图4乙所示。下列判断正确的是（）A．电路消耗电功率的最大值为7.2WB．变阻器R1接入电路的最大阻值为120ΩC．定值电阻R2的电阻值为40ΩD．电源两端电压为10V课堂练兵题：如图所示电路，电源电压6V不变，R1=

10Ω，R2为滑动变阻器（最大阻值为20Ω）。调节滑动变阻器的过程中，尝试画出下列各物理量之间的关系图像。课堂练兵题：如图所示电路，电源电压6V不变，R1=10Ω，R2为滑动变阻器（最大阻值为20Ω）调节滑动变阻器的过程中，尝试画出下列各物理量之间的关系图像。1

、看横、纵轴代表的物理量及单位2、提取相关的公式、规律3、观察线，找点4、定量比较解决图象题的一般方法（三）总结提升，掌握方法4.提取图像中的关键信息解决综合性试题例19：图甲所示的电路中，R1为滑动变阻器，R0、R2均为定值电阻，电源两端电压保持不变。改变滑动变阻器R1的滑片位置，

两电压表的示数随电流变化的图线分别画在图20乙所示的坐标系中。根据以上条件可知电阻R0的阻值为_______Ω。