【文档说明】《生活在民主国家》PPT课件3-统编版九年级上册道德与法治.ppt，共(22)页，2.693 MB，由小喜鸽上传

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第二单元民主与法治第三课追求民主价值第1课时生活在民主国家导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课你心目中的“民主”是什么样的？视频：《我们的价值观---民主》1、中国民主价值追求的重要思想源头新课探究自主阅读教材P30—P37，思考下列问题。

2、民主价值的要求、民主价值的实现3、了解我国社会主义民主曲折探索的历程4、全体中国人民的共同价值追求8、发展社会主义民主的意义（2点）7、我国社会主义民主的特点6、社会主义民主政治的本质特征5、民主、法制关系的体现1

0、我国社会主义民主政治的特有形式、独特优势11、我国民主制度内容（4种制度）9、人民民主的真谛新课探究民惟邦本：百姓是国家的根本。【出处】《尚书·五子之歌》。政得其民：治理国家要得到人民的认可。【出处】《孟子·离娄（[lóu]）上

》以百姓心为心：以百姓的意志为意志。【出处】《《老子》1、中国民主价值追求的重要思想源头目标导学一、民主的足音一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。2、民主价值的要求、民主价值的实现1842年与英国侵略者签订中国近代史上的第一个

不平等条约《南京条约》。从此，中国人民抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立的步伐从来没有停止过。（1）阅读教材第31页“探究与分享”；（2）思考：在这些追求民主的先贤眼中，民主是什么样的？民主就是变中国当时的专制制度为西方国家的议会制度。民主就是“主权在民”“以法

律限制权力”。民主就是通过建立民主国家，确立人民的主权地位以及各种具体的民主权利。资料图：江西瑞金中华苏维埃共和国临时中央政府旧址。陕甘宁边区政府旧址新中国成立4、全体中国人民的共同价值追求建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人

民的共同价值追求。（1）阅读教材第32-33页“探究与分享”；（2）结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障？提示：我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。宪法

确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施；等等。5、民主、法制关系的体现实践证明，通过法制体现、保障

的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。目标导学二：新型的民主（1）阅读教材第34页“探究与分享”；（2）思考：为什么人大代表和政协委员关注的都是群众最关切的问题？提示：人大代表经过民主选举方式产生，来自于人民代表人民行使国家权力，具有广

泛性、代表性、先进性，人大代表所代表的利益和意志是全体人民的利益和意志。政协委员密切联系群众，了解和反映群众的愿望和要求。7、我国社会主义民主的特点我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。6、社会主义民主政治的本质特征人民当家作主社

会主义民主政治的本质特征。8、发展社会主义民主的意义①有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。②既发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利，又发展协商民主，推动人民内部各方面在

决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。我国社会主义民主的两种重要形式—选举民主，协商民主。10、我国社会主义民主政治的特有形式、独特优势9、人民民主的真谛有事好商量，众人的事由众人商量，是人民民主的真谛。协

商民主是我国社会主义民主政治的特有形式、独特优势。阅读教材第36页“探究与分享”。（1）村民说事制度是我国基层民主治理的一种创新尝试。为什么说这种制度有利于村民实现基层民主？（2）我国还有哪些民主制度？提示：（1）村民说事制度，一方面实现了干部与群众平等对话，另一方面

，公众的参与也是对村干部决策的补充和完善，使其决策特别是关系到村民利益的决策能够让村民满意。“村民说事”是村民想在一起、干在一起的好载体，是协商于民、协商为民的好载体；等等。（2）人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。知识体系生活在民主国

家民主的足音理解民主价值社会主义民主的特点新型的民主实现人民当家作主的制度安排社会主义民主的形式我国社会主义民主探索历程