【文档说明】《三、光的直线传播》教学设计1-八年级物理上册【苏科版】.doc，共(2)页，52.000 KB，由小喜鸽上传

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第1页共2页三、光的直线传播【教学目标】1.知道光的直线传播规律。2.能用光的直线传播规律解释一些光现象。3.了解光速及光测距的原理。【重点难点】重点:光的直线传播难点:光的直线传播现象的解释【教学过程】一、引入

课题：以常见的影子现象创设问题情境，手影为什么会随手形而变？影子的形成说明了什么？二、目标展示：（见《导学案》）三、预习导航：1.光在同种均匀介质中是沿传播的，我们常用一条_____________的直线表示光的传播路径和方向，这条直线叫做______。2.小孔成像、影子的形成等事实表明

_______________________________________。3.月食是的光被遮挡形成的，光在真空中传播速度为。四、互动突破：（一）光在均匀介质中的传播1.观察光在空气、水和玻璃中的传播路径，将你观察到的现象填在空格中图甲图乙图丙（1）如图甲所示，在空气中喷

洒些烟雾，按亮激光笔，观察光在空气中的传播路径。实验表明:光在空气中的传播路径是。（2）如图甲所示，在水中滴点牛奶，按亮激光笔，观察光在水中的传播路径。实验表明:光在水中的传播路径是。（3）如图甲所示，按亮激光笔，

观察光在玻璃砖中的传播路径。实验表明：光在玻璃砖中的传播路径是。2.小结归纳：（1）光在同一种均匀介质中是沿传播的。（2）在物理学中，常用一条带的直线表示光的传播路径和方向，这样的直线叫做。（二）光的直线传播应用1.影子的形成点拨:光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后

面光不能到达的区域形成与物体形状相同的影子。激光穿过空气激光穿过水激光穿过玻璃砖第2页共2页小结归纳:影子的形成是由于光沿传播形成的。2.小孔成像请阅读教材P64“生活·物理·社会”内容，了解小孔成像原理。在较暗的房间里，点燃一支蜡烛，放在一块半透明的塑料薄膜前，在它们之间放

一块钻有小孔的硬纸板，由于光沿传播，烛焰上部发出的光线通过小孔后，射到屏部，在塑料薄膜上就出现烛焰（正立/倒立）的像（如图3-28）这种现象叫做小孔成像。说明：A.小孔成像是由于光的直线传播形成的；B.小孔成像与孔的形状无关；C.小孔成像

中，像就是光斑；D.小孔成像中像是倒立的实像；3.讨论交流:日常生活中还有哪些应用光的直线传播的实例？（1）；（2）；（3）等。（三）光速1.光的传播（需要/不需要）时间。2.光在不同介质中传播速度（相同/

不相同），在中传播的速度最大，约m/s。在空气中的速度十分接近光在真空中的速度，也近似为m/s。点拨：太阳光传到地球需要8分20秒，不时在房间里开灯，房间立刻被照亮，这不能说明光的传播不需要时间，而是光传播的太快，人们无法觉察到。实验研究表明：光在真空中的光速是3×108m/s，这个速度很

大，相当于光在1秒内绕地球运行7.5圈。3.激光测距:请阅读教材P65“读一读”的内容，了解激光测距仪的工作原理。激光测距仪工作时，向目标发射脉冲激光束，并接受由目标反射回来的激光，测出激光往返经过的，进而算出它们之间的距离S=。五、总结提升：六、当堂训练：（见《导学案》）七、

课后作业：（见《导学案》）【教学后记】