【文档说明】《正视发展挑战》PPT课件3-统编版九年级上册道德与法治.ppt，共(15)页，1.120 MB，由小喜鸽上传

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考试说明要求：1、知道我国人口现状的基本特点，懂得人口增长要同经济和社会发展计划相适应。2、认识人与自然和谐共生的关系，树立生态文明理念，形成可持续发展意识。3、正确认识经济发展与生态环境保护的关系，树立绿色发展理念。4、保护生态环境、节约资源从我做起。板块一：知识梳

理构建体系要求：快速回顾九上教材P75--87重点内容，找出学案“温馨提示”中的主干知识。然后自主构建知识体系，组内交流。板块二：链接中考明确方向近五年中考题链接（题号）2014年（9分）非选择题2015年（4分）选择题2016年（9分）非选择题2017年（4分）选择题2018年（4分）

选择题25题6、7题26题4、5题6、7题(2016年河北)26．探究绿色发展。（9分）材料一：黄河源头有一个县，过去发现金矿后，各路人马在草原上疯狂采金。这个原本名不见经传的西部贫困县，人均收入曾连续多年居全国第一。挖金者所到之处，遍地疮痍，再加上

气候变化等因素，当地草场退化，河湖萎缩，鼠害猖獗，风沙四起，许多牧民被迫背井离乡。材料二：我国东部有一个县，森林覆盖率高，山青水秀。在这里，生态农业、生态旅游红红火火，一年四季游客不断，带动了其他产业的发展，百姓收入高了，生活富了，当地人精心呵护着这里的一山一水、一

草一木，他们明白：当代人享受自然美景，也要给子孙后代留下绿水青山。（1）从资源开发与生态保护关系的角度看，我们从材料一中应吸取的教训是什么？（2分）（2）找出材料二中最能体现可持续发展理念的句子并写在下面。（2分）（3）以“人类与自然”为话题，先提出一个观点，然

后运用以上材料中的信息简要论述这一观点。（5分）（1）教训：资源开发，不能以牺牲生态环境为代价。（或过度开发资源，导致生态环境破坏）（2分）（2）当代人享受自然美景，也要给子孙后代留下绿水青山。（2分）（

3）示例一：观点：人类与自然要和谐共生。（2分）论证：过度采金造成生态环境恶化，牧民被迫背井离乡，这告诫我们人类与自然要和谐共生（或人们精心呵护自然环境，推动了生产发展、生活富裕，这表明人类与自然要和谐共生。（3分）示例二观点：大自然是人类赖以生存的基础。（2分）论证：自

然中的矿产、绿水青山，为人类的生产、生活提供了资源，表明大自然是人类赖以生存的基础。（3分）答题方法小结：1、审问题：（1）看每问有几小问，是“什么类”问题。（2）看答题限制角度，找问题应注意的关键词。

（3）看分值。2、读材料：（1）提取材料重要信息，即材料本身主要说什么。（2）结合问题和材料，找答题所需要知识点。（3）用学科术语规范答题。书写答案时应注意的问题：1、标出问题的核心词。2、标清序号，分点答题。3、书写清楚、工整。4、答案语言简洁概括，使用学科术语。板块三：合作探究知

识运用要求：独立阅读问题和材料并思考。先独立完成（1）（2）问并写出答案要点。然后独立思考后,小组合作交流完成（3）问。合作探究参考答案：（1）基本国策：节约资源和保护环境战略：可持续发展战略；理念：绿色发展

理念（2）①人类要尊重自然、顺应自然、保护自然；②人与自然要和谐共生；③人类要主动改善生态环境；等（3）①发挥群众的监督作用；②依法处罚环境违法行为。板块四：模拟演练能力提升要求：快速自主完成拓展试题，代表展示答案。师生解决共性问题。模拟演练参考答案：（1）4分）①人类应该尊重自然、顺应自然、保

护自然。②人与自然和谐共生。③人类开发与利用自然，不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律等（2）（2分）我国面临严峻的环境形势（3）（2分）科技手段；行政手段（4）我国社会主义现代化建设要加强生态文明建设（或改善生态环境）等