【文档说明】《11.3 如何提高机械效率》PPT课件2-九年级物理上册【粤沪版】.ppt，共(15)页，1.536 MB，由小喜鸽上传

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第十一章机械功与机械能义务教育教科书沪粤版九年级物理如何提高杠杆的机械效率22:53:27如何提高杠杆的机械效率义务教育教科书沪粤版九年级物理知识目标：1.知道用杠杆提升重物时的有用功，额外功，总功。知道杠杆的机械效率和哪些因素有关。过程目标：2.经历实验探究的过程，从而加强实验的动手能力与合

作能力。领悟其中的控制变量法与数理结合的方法。情感目标：3.促进良好的核心素养的养成，增强对科学实验的兴趣。实验教学目标11-322:53:27“探究杠杆平衡条件”实验探究部分义务教育教科书沪粤版八年级物理说实验教学方法教法:科学探究为主的观察、

实验、引导、分析归纳法。学法:小组合作为主的自主探究。11-322:53:27如何提高杠杆的机械效率义务教育教科书沪粤版九年级物理“探究杠杆平衡条件”实验探究部分义务教育教科书沪粤版八年级物理说实验改进要点：改进一、采用数理结合，降低实验难度，有助于学生成功探究规律

。改进二、拓展实验探究方向，有助于学生更好地理解机械效率。11-322:53:27如何提高杠杆的机械效率义务教育教科书沪粤版九年级物理“探究杠杆平衡条件”实验探究部分义务教育教科书沪粤版八年级物理说教学过程一、背景介绍，什么是机械效率22:53:2

7113O如何提高杠杆的机械效率义务教育教科书沪粤版九年级物理有用功额外功总功使用机械时对人们有用的功克服机械自身（如动滑轮、绳子）的重力和摩擦等所做的功动力对机械所做的功22:53:27η＝W有用W总×10

0%＝“探究杠杆平衡条件”实验探究部分义务教育教科书沪粤版八年级物理说教学过程一、创设情境，学生通过用杠杆提升重物的实验体验，猜想杠杆的机械效率可能和哪些因素有关。22:53:27杠杆的机械效率可能和物重及杠杆重有关。探

究用杠杆提升重物的机械效率11-3O如何提高杠杆的机械效率义务教育教科书沪粤版九年级物理22:53:27“探究杠杆平衡条件”实验探究部分义务教育教科书沪粤版八年级物说教学过程学生合作探究：杠杆的机械效率和杠杆重的关系。三、得出初步结论:用不同杠杆提升相同的物体时，杠杆越轻，杠杠的机械效率

越高。实验次数物重G/N物体提升的高度h/m有用功拉力F/N拉力方向移动的距离s/m总功机械效率η/%12311-322:53:27如何提高杠杆的机械效率义务教育教科书沪粤版九年级物理采用控制变量法

，用不同杠杆提升相同的钩码，分别测量不同情况的机械效率η＝（W有用/W总）×100﹪=G物h物/Fs实验次数物重G/N重力到支点的距离L物/cm拉力F/N拉力到支点的距离L杠杆/cm机械效率η/%123=G物L物/FL杠杆实验次数物重G/N重物到支点的距离L物/cm拉力F/N拉力到支点

的距离L杠杆/cm机械效率η/%11.512.51.42553.621.512.51.452551.73“探究杠杆平衡条件”实验探究部分义务教育教科书沪粤版八年级物说教学过程学生合作探究杠杆的机械效率和重物轻重的关系三、得出初步结论:用同一杠杆提升不同

的重物时，物体越重，杠杠的机械效率越高。11-322:53:27如何提高杠杆的机械效率义务教育教科书沪粤版九年级物理采用控制变量法，用同一杠杆提升不同的钩码，分别测量不同情况的机械效率。η＝（W有用/W总）×100﹪=G物h物/Fs实验次数物重G

/N重物到支点的距离L物/cm拉力F/N拉力到支点的距离L杠杆/cm机械效率η/%123=G物L物/FL杠杆实验次数物重G/N重物到支点的距离L物/cm拉力F/N拉力到支点的距离L杠杆/cm机械效率η/%10.512.50.832530.12112.51.12545.531.512

.51.42553.6“探究杠杆平衡条件”实验探究部分义务教育教科书沪粤版八年级物说教学过程创设问题：杠杆的机械效率和拉力作用点的位置的关系。三、得出初步结论:同一杠杆提升相同的钩码时，杠杠的机械效率与拉力作用点的位置无关。11-322:53:27如何提高杠杆的机械效

率义务教育教科书沪粤版九年级物理采用控制变量法，用同一杠杆提升相同的钩码时，仅改变拉力作用点的位置，分别测量不同情况的机械效率η＝（W有用/W总）×100﹪实验次数物重G/N重物到支点的距离L物/cm拉力F/N拉力到支点的距离L杠杆/cm机械效率η/%123=G物

L物/FL杠杆实验次数物重G/N重物到支点的距离L物/cm拉力F/N拉力到支点的距离L杠杆/cm机械效率η/%10.512.50.832530.120.512.50.603529.730.512.50.40

5031.3“探究杠杆平衡条件”实验探究部分义务教育教科书沪粤版八年级物说教学过程创设问题：杠杆的机械效率和重物阻力作用点的位置的关系。三、得出初步结论:用同一的杠杆提升相同的钩码时，重物到支点的距离越远，杠杠的机械效率越高。11-3

22:53:27如何提高杠杆的机械效率义务教育教科书沪粤版九年级物理采用控制变量法，用同一杠杆提升相同的钩码时，仅改变重物到支点的距离，分别测量不同情况的机械效率。η＝（W有用/W总）×100﹪实验次数物重G/N重物到支

点的距离L物/cm拉力F/N拉力到支点的距离L杠杆/cm机械效率η/%123=G物L物/FL杠杆实验次数物重G/N重物到支点的距离L物/cm拉力F/N拉力到支点的距离L杠杆/cm机械效率η/%10.580.732521

.920.512.50.832530.130.5170.922537.022:53:27所以减少杠杆自重、增加提起物体的重力、将重物远离支点都可以提高杠杠的机械效率。用杠杆提升重物时，对重物所做的功是有用功，W有用=G物h物

，提升杠杆时克服杠杆自重所做的功是额外功，W额=G杠杆h杠杆，有用功与额外功的总和是总功。η＝（W有用/W总）×100﹪=G物h物/（G物h物+G杠杆h杠杆），所以杠杆提升重物时的机械效率和物重、杠杆重有关。同时

实验研究还表明：当物重与杠杆重相同时，杠杆的机械效率还和重物阻力到支点的距离有关。归纳总结：如何提高杠杆的机械效率义务教育教科书沪粤版九年级物理11-3“探究杠杆平衡条件”实验探究部分义务教育教科书沪粤版八年级物理说实验效果评价1.数理结合，提高实验效率。2.巧妙安排教学环节，引导学生自主探

究11-322:53:27如何提高杠杆的机械效率义务教育教科书沪粤版九年级物理“探究杠杆平衡条件”实验探究部分义务教育教科书沪粤版八年级物理说实验效果评价为了全面探究“如何提高杠杆的机械效率”，实验探究

中既应用了控制变量法，又应用了数理结合的方法，还需要学生分组实验测量不同情况时杠杆的机械效率，学生需要学习的内容较多，少数学困生可能感觉教学容量过大，理解掌握有难度。不足之处：22:53:2711-322:53:27如何提高杠杆的机械

效率义务教育教科书沪粤版九年级物理“探究杠杆平衡条件”实验探究部分义务教育教科书沪粤版八年级物理22:53:27如何提高杠杆的机械效率义务教育教科书沪粤版九年级物理“探究杠杆平衡条件”实验探究部分义务教育教科书沪粤版八年级物理

说教学过程22:53:27F1F2如何提高杠杆的机械效率义务教育教科书沪粤版九年级物理L杠杆L物根据三角形相似性可知：杠杆提升后，重物提升的高度A‘B’和拉力F1移动的距离AB的比值等于F1和F2的力臂L杠杆和L物

的比值。根据三角形相似性可知：0B`BA`A∵ΔOAB∽ΔOA'B',∴A'B':AB=0A':OA=0B':OB