【文档说明】《5. 水循环与水资源》教学设计1-八年级物理上册【粤沪版】.docx，共(4)页，453.301 KB，由小喜鸽上传

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蒙城中学九年级物理备课组1热现象复习课主备人：张金钵一、考纲解读：1.知道一般情况下物体以固体、液体、气体三种状态存在。2.知道液体温度计的工作原理，即(液体的)热胀冷缩性质。3.会正确使用温度计测量温度(包括正确读数)4.知道熔化和凝固(包括晶体的熔点和凝固点)、汽化(包括蒸发与

沸腾、沸点)与液化、升华与凝华等物态变化过程；知道各种物态变化过程发生的特点（如吸、放热情况，温度变化特点等）5.能正确描述“晶体的熔化、水的沸腾、碘的升华与凝华”等实验现象。6.能用物态变化知识解释冰、雾、霜等常见自然现象的发生原因。二、教学重点、难点：重点

：通过本章的教学，应使学生知道物质三态变化的各种热现象，知道在各种物态变化过程中吸热或放热的情况，并能用来解释简单的生活、生产中或自然界中的现象。各种热现象中，晶体的熔化、熔点，液体的沸腾、沸点，蒸发、影响蒸发快慢的因素等讲授知识的重点。作为预备性知识，本章开

头讲的是温度、温度计。讲授时，液体温度计是重点。难点：1、梳理知识结构，形成知识框架2、解答疑难问题三、教学方法：本节教学主要通过教师引导下的学生阅读和分析总结进行，充分发挥学生间的交流合作作用。四、教学器材：教师演示：课件、五、教学过程：第1课时

教学环节教师引导学生活动设计意图复习引入展示考纲要求学生对照考纲，讨论分析本部分知识的要点学生对照考纲，对课本每一知识点进行复习，并与同学交流，构建本节知识框架图通过对考纲的分析，使学生明确考试对本部分知识的要求所达到的程度蒙城中学九年级物理备课组2教学环节教师引导学生活动设计意图复习教学考点1

温度与温度计1.多媒体展示温度概念与常用单位2.展来温度计的原理与使用3.易错点分析温度计读数时要分清零下与零上学生分组回答（小组竟赛）例题分析通过表格引导学生完成知识的回顾与构建利用用小组比赛抢答提高学生参与度和兴趣巩固

知识点，检查学生掌握情况考点2物态变化1.物态变化——三态六变图进步说明：晶体熔化、凝固及液体沸腾时，都必须具备对应的两个条件：一是温度(温度达到熔点、凝固点、沸点)，二是热量(继续吸收或放出热量)。学生观察物质三态六变图，回答六种物态

变化的定义和吸放热过程讨论总结：分析物态变化的步骤：1.物质的初始状态与最终状态2.发生变化时所经历的过程（直接变化还是间接变化物态发生变化的必要条件：熔化、汽化、升华---吸收热量凝固、液化、凝华---放出热量例题分

析：从总体上认识六种物态变化和吸放、热条件蒙城中学九年级物理备课组3教学环节教师引导学生活动设计意图复习教学2.多媒体展示晶体与非晶体的熔化与凝固对晶体的熔化与凝固图像分析说明，指图像的物理意义2.汽化与液化(1)蒸发与沸腾(2)液化现

象3.升华与凝华学生抢答知识点中的填空例题分析学生结合图象分析，物质温度、状态等学生讨论总结液化的方法以及在生活中的应用通过对比分析掌握晶体与非晶体的熔化与凝固的异同运用物理图像分析问题，找出图象中隐藏的物

理知识蒙城中学九年级物理备课组4教学环节教师引导学生活动设计意图复习教学4..自然现象中的物态变化学生抢答知识点中的填空例题分析明确各自然现象中所包涵的物态变化过程，及其吸放、热情况课堂小结六、板书设计七、作业设计完成刷分题库练习

八、教学反思热现象复习（第1课时）一、温度与温度计二、物态变化1.温度1.物质三态六变图2.温度计(1原理(2)使用2.物态变化