【文档说明】《第二节 熔化和凝固》学案-九年级物理下册【鲁科版】.docx，共(3)页，313.411 KB，由小喜鸽上传

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物理：《熔化和凝固》学历案（第1课时）学习目标：1.通过自然界和生活中的有关现象，知道熔化和凝固。2.经历晶体和非晶体熔化的实验探究过程，了解不同物质熔化时温度和状态的变化规律，了解熔化吸热。3.通过对实验数据的分析处理，知道物质的

熔点，能说出熔化曲线的物理含义。4.能用熔化和凝固的知识解释生活中的现象和有关应用。内容出处：物理（鲁科版）九年级第十八章第二节第55页—第59页。评价任务：1．通过“模块一”完成目标1；通过“课堂达标1”检测目标1的达成情况。2．通

过“模块一、二”完成目标2；通过“课堂达标3、4”检测目标2的达成3．通过“模块一、二”完成目标3，通过“课堂达标2、5”检测目标3的达成情况。4．通过“学以致用”环节，完成目标4。资源与建议：1.本节课的学习重点是通过实验探究晶体和非晶体熔化时温度和状态的变化规律；学习难点是了解熔化曲线的

物理含义。整节课采用讨论和实验相结合的方式进行。在实验方案、实验器材的思考、讨论与交流的过程中，请你开动脑筋，积极思考、勇于表达。2.本节课中，你将亲身经历整个探究实验的全过程。在实验中，请你严格按照要求规范操作、认真观

察实验现象，记录实验数据，并及时将数据形成图像，通过对实验数据和实验现象的分析，形成自己的实验成果。3.实验过程中请注意小组分工，同步进行，相互配合，测量结束时我们将评选出优胜小组。学习过程：【课前准备区】一、基础沉淀——温度计的使用1.哪幅图是温度计的正确使用方法？2.正确

的读数方式应该是哪一个？二、基础沉淀——温度计的使用1.点燃酒精灯的正确方式是哪一个？2.熄灭酒精灯的正确方式是哪一个？【课中学习区】模块一：探究固体熔化时温度的变化规律（*单页*）模块二：学以致用阅读课本58页小资料，分析以下

问题：1.为什么用钨做灯泡的灯丝？2.鲜鱼保鲜，用0℃的冰比0℃的水效果好。这是因为。模块三：课堂达标1.物质从固态变为液态叫做________，这是个______热过程；物质从液态变为固态叫做________，这是个_______热过程

。2.下列物质中全部属于晶体的一组是（）A．铁、食盐、松香B.铝、石蜡、玻璃C.冰、沥青、松香D.萘、水晶、食盐列各组物质中，都是晶体的是：()A．冰和水B．铜和固态水银C．玻璃和石蜡D．海波和萘3.图中表示物

质的温度随时间的变化图，其中表示晶体熔化的是：()4.用铁锅能熔化锡，而不能用锡锅熔化铁，这是因为：()A．铁的密度比锡小B．铁比锡硬C．铁传热比锡快D．铁的熔点比锡高【课后互助区】1.结合【课中学习区】晶体和非晶体的熔化实验和

图像分析方法，自学课本57页到58页凝固知识，分析出晶体和非晶体凝固的特点和条件。同一种物质的凝固点和它的熔点是的。（相同/不相同）特点条件熔化凝固熔化凝固晶体非晶体晶体非晶体晶体非晶体晶体非晶体吸收热量，温度不变吸收热量，温度升高达到熔点，继续吸热吸收热量2.

画出本节课的知识框架图。组内互助补充完善。3、学案整理：整理“课中学习区”后，交给学习小组内的同学互检。4、互帮互助：“我”认真阅读了你的学案，“我”有如下建议：“我”的签名：