【文档说明】《第二节 欧姆定律及其应用》【课标分析】-九年级物理上册【鲁科版】.doc，共(3)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《欧姆定律及其应用》课标分析义务教育物理课程应综合反映人类在探索物质、相互作用和运动规律等过程中的成果；它作为科学教育的组成部分，是以提高全体学生科学素养为目标的自然科学基础课程；是一门注重实验的、注重与生产、生活实际及时代发展相联系的自然科学基

础课程。《初中物理课程标准》对本部分的要求是：能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。知道电压、电流和电阻。通过实验探究电流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路、并联电路。说出生产、生活中采用简

单串联电路和并联电路的实例。了解串、并联电路的电流、电压特点。会使用电流表和电压表。了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。《欧姆定律》这一章属于“物理课程标准”中科学内容的第3个主题“能量”，是该主题下的第4个二级主题“电磁能”中的一部分内容。（一）课标要求和编写体例

:通过探究，找出电流、电压和电阻的关系；体会“控制变量”的研究方法，研究物理规律的思路，学习用图像研究物理问题。理解欧姆定律，并能进行简单的计算。本章教材编写体例注重科学探究，在探究的基础上归纳总结出欧姆定律。以学生为中心，在章首设有章首图、章首语，激发学生学习这一章内容的兴趣；阅读指导

，为学生课前预习、课堂学习和课后复习提供指导。呈现方式多样，设有“想想议议”“想想做做”“STS”和“我还想知道”等栏目。注重联系实际，将欧姆定律应用到家庭电路，提高学生安全用电意识。（二）知识结构探究电阻上的电流跟两端电压的关系是本章的

核心内容，在探究中注意电流表、电压表、滑动变阻器的使用，体会研究物理问题的两种重要方法：控制变量法和图像法。欧姆定律及其应用。在第一节探究的基础上分析数据，归纳、总结得出欧姆定律，并强调欧姆定律的适用条件——同一时刻、同一段导体、纯电阻电路，应用欧姆定律解决一个实际问题（例题），并以警示符

号的形式提醒学生在应用公式时统一单位。应用欧姆定律探究电阻的串联和并联，体会等效替代的思想。（三）教学方式与教学策略本章教学内容以欧姆定律为线索，从欧姆定律的探究开始，到欧姆定律在实际中的应用结束，教材始终站在培养学生科学素养的角度安排教学内容。

欧姆定律及其应用教学策略：对于欧姆定律的理解，要让学生理解欧姆定律中的电流、电压、电阻是针对“同一电路”和“同一时刻”而言的。欧姆定律的适用条件是纯电阻电路。利用欧姆定律的数学表达式进行简单计算时，强调物理量单位的统一，注意培养学生良

好的分析电学问题、规范解题的习惯。该定律的应用，是学生第一次运用物理规律解物理计算题，也是学生第一次通过数学运算解答物理问题，是物理知识在计算中运用的启蒙课。所以，例题的设计，在物理知识运用上不要太复杂，仅限于物理公式的直接运用，关键是

通过例题的示范，让学生领悟物理解题和数学解题的差别，形成初步的运用物理规律解决物理计算题的思路和方法。在例题的讲解中，老师要规范地进行解题步骤示范，教会学生解答物理计算题的基本思路：1、整理已知条件（不一定要用“已知”作格式）。整理已知条件是初中物理

解题的常规要求，这个过程就是认真审题的过程，认真审题是初中生解答物理问题时必须养成的好习惯。对于运用物理知识解答计算题的问题来说，这个过程的作用有：可以把题目中隐含的条件挖掘并呈现出来，让自己明白拥有的解决问题的条件。2、物理知识的选择与运用。这

个过程是问题的分析和解决过程，在这个过程要求学生理清问题的条件和问题之间的关系，必要时还可以作图来辅助分析。解决问题的过程要有理有据，不能直奔结果，把用到的物理公式要列出来，代数时注意物理量的单位，让自己的解答有理有据，这也是解答数学题和解答物理题的根本差别。3、解题总结。可以用“答：”的形式，也

可以用一句简明扼要的话来表述，使问题的解答有始有终。关于练习，变形应用是例题的巩固和延伸，一题多变是欧姆定律公式的变形训练，让学生明白电阻是导体的固有属性，“导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟电流成反比

。”说法是错误的。这三道题在课堂上完成，帮助学习好的理解欧姆定律及其用。本节课始终站在“以学生为主体”的角度设计教学策略，引导学生总结规律，提炼方法，培养学生的科学素养。（四）情感态度与价值观教育结合教学内容，通过自学欧姆生平，总结科学品质，以突出欧姆当研究的背景和欧姆定律发现

对物理学发展的推动作用。强调科学攻关的艰巨性，科学方法的重要性，科学精神的可贵性。学习科学家献身科学、勇于探索真理的精神，激发学生学习的积极性。酒精测试仪的介绍，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的科学理念，运用物理规律发明生活用品，解释工作原理，激发学生学习物理，造福社会的强烈意识

。欧姆定律是初中电学知识的基础和重点，处于电学的核心地位。在中考中重点是考查运用欧姆定律进行电流、电压、电阻的有关计算，运用伏安法测电阻。考查主要以填空、选择题型呈现，或与电功率有关计算相结合呈现在探究、计算题中。