【文档说明】《第一节 电能》教学设计1-九年级物理上册【鲁科版】.doc，共(4)页，157.500 KB，由小喜鸽上传

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《电能》教学设计学习目标：1、了解电能的各种来源与应用；2、知道电能的单位及换算关系；会使用家庭电能表;3、学会节约用电。◆情境引入：欣赏视频“美丽的夜色”及通过两幅图片：习主席在英国签署的最大的一笔核电工程项目定单。引入电能的学习。◆

教学过程：探究目标一：了解电能的来源与应用学生：交流展示课前搜集的与电有关的物品。教师：分类总结：电能的来源：１、干电池、蓄电池。(____________能转化为电能)2、水利发电（____________能转化为电能）3、风力发电（___

_________能转化为电能）4、太阳能发电（____________能转化为电能）5、火力发电（燃料的_____能转化为电能）7、发电机（____________能转化为电能）……小结：各种电源:（______________能转化为电能)电

能的应用：1、电饭锅（电能转化为__________能）2、电热水壶（电能转化为__________能）3、电风扇（电能转化为__________能）4、电熨斗（电能转化为__________能）5、电

烙铁（电能转化为__________能）6、电吹风（电能转化为_____、_____能）7、电动机（电能转化为__________能）……小结：各种用电器(电能转化为______________的能)目标一检测：1、给手机电池充电时_______能转化为_________能。当使用手机电池时又是_

_________能转化为_________能。2、市面上出售一种装有太阳能电扇的帽子（如图2所示）。在阳光的照射下，小电扇快速转动，能给炎热的夏季带来一丝凉意。该装置的能量转化情况是A．太阳能→机械能→电能B．太阳能→电能→机械能C．电能→太阳能→机械能D．机械能→太

阳能→电能3、如图是一种新型“风光互补”景观照明灯．它“头顶”小风扇，“肩扛”光电池板，“腰挎”照明灯，“脚踩”蓄电池．对于上述照明灯，下列解释合理的是（）A．光电池板是将电能转化为光能B．照明灯是将光能转化为电

能C．小风扇利用风力发电，将机械能转化为电能D．蓄电他池夜晚放电，将电能转化为化学能探究目标二：知道电能的单位及换算关系；会使用家庭电能表;教师：实物展示：家用电能表，引入电能表的学习。学生：观察，激发学习兴趣。教师：课件演示电能

表的各种参数。教师：动画模拟家用电能表铝盘转动，指导学生学习电能表的作用、电能的单位及其换算关系。【一】电能的单位及换算：1、电能表是测量用电器在一段时间内消耗_______的多少的仪表。2、电能用符号______表示。3、电能的国际主单位是______，符号：___

_______。常用单位是_________，符号：_________，俗称：_______。4、1度=1kW·h=_________________J。【二】电能表上的参数：1、220V表示：__________________

__________________。2、10（20）A：其中10A表示_______________________________。20A表示_____________________________

__。3、600r/kW·h表示：________________________________________。4、电能表的读数是____________读数之差。（注意：电能表示数最后一位是________位）典型例题：例2：一只家用电能表上标有“

600r/kw·h”，它表示_________________________，现在室内只有一只灯泡发光，测出转盘5min转了60r，利用这些数据，计算出灯泡在这段时间内消耗的电能是_______________kW·h，平均每分钟消耗的电能是______________k

W·h。例1：几个同学家电能表的示数如下（图1），请你将它们的示数读出来.图1图2如果一个月后，三位同学家的电能表示数分别变为如下图所示（图2），则这三位同学家这一个月分别用了多少度电？甲同学家用电____

_kW·h电能表计数器上_______的读数之差，就是该同学家这一个月的用电量乙同学家用电_____kW·h丙同学家用电_____kW·h目标二检测：1、电能表是测量______________的仪表，某同学家电能表上月10日和本月10日的示

数如图所示，他家一个月用电_______________kW·h。2、如图所示是电能表的表盘，其正常工作电压为________________V，允许通过的最大电流为_______________A。若只使用一台电视机，测得该表内

水平转盘在12min内转动60r，则电视机消耗的电能是_______________kWh，合_______________J。学习目标三：学会节约用电学生：1、阅读课本，了解1度电的作用。2、节约用电从我做起：（小组合作交流平时生活中如何

节约用电）。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------目标三检测：1、下列生活实例中，不符合节约用电原则的做法是（）A．使用电子高效节能灯B．离开教室随手关灯C．使用冰箱时尽量少开冰箱门D．夏天使用

空调时把温度调的很低◆课堂小结：根据本节课的学习目标查看自己知识的掌握情况。◆作业：1、科技小论文：由1度电的作用想到的„„2、观察家中的用电缴费单，了解电费是如何计算的。课堂达标：1、在国际单位制中，电能的单位是_______________，简称_

______________，符号_______________。电能的常用单位是_______________，符号_______________，俗称_______________。它们之间的换算关系：___________

____________。2、2kWh=_______________J，7200J=_______________kWh。3、家庭中的电灯、电视机、电风扇等用电器都是_______________联在电路中的．小林家4月底电能表读数为2708.7kW•h，5

月底电能表读数如图7所示，那么5月份他家消耗了_______________kW•h的电能．4、某用户电子式电能表的表盘上标有“2000imp/（kw•h）的字样．若3min电能表表盘上的指示灯闪烁了40次，则这段时间内该用户消耗的电

能为_____________J。5、下列家用电器中，主要将电能转化为机械能的是（）A、微波炉B、电熨斗C、电风扇D、电视机6、学校决定在全校开展节约用电的活动，小红向校长提出了如下四条建议，你认为其中不正确的是()A．尽量不用或少用遥控器关电视机B．楼道灯尽量实现声、光

自动控制C．将普通日光灯改为高效电子节能灯D．计算机不用时使显示器处于待机状态7、关于家庭电路中的电能表，下列说法中正确的是（）A．电能表的作用是测量用电器中通过电流大小的B．电能表转盘转速越快，用电器消耗的电能越

多C．电能表的作用是测量用电器消耗电能多少的D．电能表的测量值是以“KW”为单位的8、普通白炽灯正常工作时消耗的电能有90%因发热而损失，而新型的LED灯（发光二极管）发光时几乎不发热，从而减少了电能的损失，成为科技创新的重要领

域之一。下面有关普通白炽灯和LED灯工作过程的比较说法不正确的是（）A．普通白炽灯正常工作时消耗的电能转化为光能和热能B．LED灯的发光原理是电能直接转化为光能C．普通白炽灯正常工作时消耗的电能主要转化为光能D．L

ED灯提高了电能转化为光能的效率，有利于节约能源