【文档说明】《4.灯泡的电功率》学案-九年级物理上册【教科版】.doc，共(1)页，30.500 KB，由小喜鸽上传

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§6.4灯泡的电功率学案班级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学习目标：1、加深对电功率的理解；2、巩固电流表和电压表的操作技能；3、培养根据理论知识和探究目的设计实验方案，选用实验器材的能力。学习重点：学会用伏安法测定小灯泡的额定功率和不在额定电压的功

率。学习难点：1、额定功率与实际功率的理解；2、使用电流表、电压表和滑动变阻器的能力。互动课堂一、额定电压：用电器正常工作时的电压叫做额定电压。额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率叫做额定功率。二、实验：研究小灯泡的电

功率1、准备实验实验目的：测定小灯泡实际功率和额定功率的关系。实验原理：可利用公式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。设计实验：器材：小灯泡（额定电压2.5V或3.8V）、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿电路图实验

数据表格2、进行实验连接电路时，应注意：①开关应＿＿②开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到＿＿＿＿＿这样才能起到保护电路的作用调节：实验过程中，通过调节＿＿＿＿＿，使小灯泡达到正常发光时，测量出＿＿＿＿，并计算出＿

＿＿＿；再通过调节＿＿＿＿＿＿，使小灯泡所加实际电压＿＿＿＿＿，小灯泡发光较＿＿＿＿，计算出对应实际功率；再通过调节＿＿＿＿＿＿，使小灯泡所加实际电压＿＿＿＿＿，小灯泡发光较＿＿＿＿，计算出对应实际功率；3、数据分析①分析三次实验中的相关数据，你能得出什么结论？②能否根

据三次数据计算出小灯泡的平均功率，为什么？4、实验结论：当U实<U额时，P实P额，灯泡发光；当U实=U额时，P实P额，灯泡发光；当U实>U额时，P实P额，灯泡发光。小灯泡的亮度取决于P实，P实越大，灯泡越亮，P实越小，灯泡越暗。