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教科2011课标版九年级上册第一章《分子动理论与内能》第二节《内能和热量》课堂练习01知识管理内能定义：构成物体的所有分子，其热运动的____与分子____的总和叫做物体的内能．单位是________．大小：物体温度

降低时内能______，温度升高时内能______．注意：一切物体不论温度高低，都具有内能．内能的大小除了跟温度有关以外，还与物体的质量、体积、状态等有关．因此，温度高的物体内能不一定大，温度低的物体内能不一定小．改变方式：______

可以改变物体的内能，其实质是内能的转移，能的形式不变；______也可以改变物体的内能，其实质是内能和其他形式能的相互______．做功和热传递在改变物体的内能上是等效的．注意：判断内能的改变方式，关键是看物体内能是发生转移还是转化，转移的属于热

传递；转化的属于做功．热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，其单位是________．热传递过程中，高温物体放出热量，内能______；低温物体吸收热量，内能______．物体放出或吸收的热量越多，它的内能改变越大．注意：(1)热量是热

传递过程中物体内能的变化量，离开了热传递谈热量无意义．热量只能说“吸收”或“放出”，不能说“含有”或“具有”．(2)物体温度升高，内能一定增加；但是物体内能增加，温度不一定升高；物体吸热，温度不一定升高；物体温度升高，不一定吸热．02基础题1．关于物体的内能，下列说法中错误的是()A．

物体的内能是不能改变的B．热传递可以改变物体的内能C．做功可以改变物体的内能D．内能是物体所有分子动能和分子势能的总和2．“农夫与蛇”的故事中，蛇能够苏醒过来，其原因是()A．农夫的行动把蛇感染了B．蛇吸收了农夫身体的热量，内

能增加，温度升高了C．蛇睡觉睡醒了D．声音把蛇惊醒了3．关于物体的内能，下列说法正确的是()A．温度为0℃的物体没有内能B．做功可以改变物体的内能C．物体的内能增加，一定是温度升高了D．温度相同的1kg水

和1g水，内能相同4．“热”字有着多种含义，有时表示热量，有时表示内能，有时表示温度．请说出下列几种现象中，“热”字所表示的含义．(1)盛夏，我们感到天气很热．________(2)液化气燃烧时产生热．________(3)雪熔化成水

时要吸热．________(4)摩擦生热．________5．如图所示，“钻木”能“取火”，说明______可以改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明______可以改变物体的内能．这两种方式在改变物体的内能上是______．6．因地球环境破坏，

全球气候普遍变得恶劣，今年夏天印度某些区域异常狂热，气温高达50℃，道路开始熔化，如图所示，太阳暴晒后的路面材料温度急升，材料内能______(填“增大”“减小”或“不变”)，这是通过______(填

“热传递”或“做功”)方式改变了材料的内能．7．如图所示，向装有少量水的烧瓶内打气．当瓶塞跳起时，瓶内气体内能______(填“增大”或“减小”)，温度______(填“升高”或“降低”)，瓶内水蒸气发生______(填物态变化名称)现象，从而出现

“白气”.03中档题8．关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是()A．温度为0℃的物体没有内能B．物体温度升高，一定是吸收了热量C．物体吸收了热量，温度可能不变D．物体内能减少时，一定对外做功9．如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉，迅速下压活

塞，硝化棉燃烧．下列说法正确的是()A．迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧B．此实验只通过热传递改变筒内空气的内能C．下压活塞的过程，空气的内能转化为活塞的机械能D．硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内能增大10．下列事例中，利用热传递改变内能的是()A．冬天

搓手取暖B．压缩空气内能增大C．烧水时水温升高D．下滑时臀部发热11．如上图所示，用打气筒给气球打气，经测量发现气球表面温度升高，这一现象说明对气体______，气体内能增大．12．蜥蜴是冷血动物，需要通过晒太阳使自己的身体温度升高到一

定值才能活动，如图甲，蜥蜴晒太阳是通过______改变物体的内能；如图乙为航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度．气缸内蒸汽体积膨胀，对外做功，内能______(填“增大”“减少”或“不变”)，推动活塞

运动，使舰载机获得巨大的动能．13．如图是某晶体熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断：物体t2时的内能______(填“小于”“等于”或“大于”)t3时的内能，理由是_____________________

___．04拓展题14．如图所示，在气缸A中密封有压缩空气，B是一种被销钉K锁住的活塞，C是一个温度计．若活塞与气缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，请你写出可能看到一个现象，并进行解释．例如：现象：活塞将向右运动；解释：压缩空气膨胀做功，向右推动活

塞．现象：________________；解释：____________________________________．第2节内能和热量知识管理动能势能焦(J)减小增大热传递做功转化焦(J)减少增

加基础题1．A2.B3.B4.(1)温度(2)热量(3)热量(4)内能5.做功热传递等效的6.增大热传递7.减小降低液化中档题8．C9.D10.C11.做功12.热传递减少13.小于晶体熔化时吸热，内能增加拓展题14．温度计示数降低空气膨胀对活塞做功

，内能减小，温度降低