【文档说明】《1.磁现象》磁现象导学案-九年级物理上册【教科版】.doc，共(2)页，75.000 KB，由小喜鸽上传

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第一节磁现象导学目标知识点：1.了解简单的磁现象。2.通过实验认识磁极及磁极间的相互作用。3.通过实验认识磁场；会用磁感线描述磁体周围磁场的分布状况。导学过程1、磁现象[来源:学。科。网]拿一块磁铁，分别让它去接触铁片、钢片、铜片、硬币、

塑料片、纸片，发现磁铁可以吸引铁片、钢片、硬币。介绍磁铁还可以吸引金属钴。(1)、能吸引、、等物质的性质叫磁性；具有叫做磁体。将一些大头针均匀撒在讲台上，用一块磁铁去接触或靠近大头针，发现：磁体上吸引的大头针

数目较多。(2)、吸引能力最的个部位叫磁极，磁体有个磁极。用一个支架支起一个小磁针，让小磁针在平面内自由转动，发现静止后小磁针总是指向。多做几次，也是如此。就是根据这个原理制造出来的。叫南极，又叫。叫北极

，又叫。将一根条形磁铁甲用细线悬挂起来，另一根条形磁铁乙的N极分别去靠近甲的N极和S极，再用乙的S极分别去靠近甲的N极和S极，观察现象可得去结论：(3)、磁极间的作用规律：、磁化：拿一根铁棒去靠近或接触大头针，会发现铁棒不能吸引大头针

，然后在铁棒的上方放一根条磁铁，在让它去靠近或接触大头针，会发现大头针被吸引。（4）、使原本没有磁性的物体获得的过程叫做磁化。教师引导、学生归纳小结2、磁场(1)磁场的特点是、。(2)磁场的基本性质是：。我们看不见摸不着磁场，就是根据磁场的基本性质认识磁场的。把几只小磁针

放在条形磁铁周围的不同地方，观察小磁针所指的方向，发现指向不同。说明：。[来源:学科网](3)、物理学中规定：为该点的磁场方向。教师引导、学生归纳小结3、磁感线根据小磁针在磁场中的排列情况，用一些画出来，可以方便、形象的描述叫做磁感线

，但它真实存在的。条形磁体磁场分布蹄形磁体磁场分布磁体周围的磁感线总是从磁体的出发，回到。练一练1、有两根大头针被磁铁一端吸起，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是2、如图所示，一条形磁铁周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时N极指向画错的是（磁针的黑端

表示N极）（）A．磁针甲B．磁针乙C．磁针丙D．磁针丁想一想为什么小磁针静止时总是指南北方向？课后反思