【文档说明】《2.电压：电流产生的原因》PPT课件2-九年级物理上册【教科版】.ppt，共(23)页，1.019 MB，由小喜鸽上传

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电压：电流产生的原因教科版九年级上册第四章第2节（第2课时）1.串联电路电压的规律（1）提出问题串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？（2）猜想与假设（仿照水压）U1、实验时要测出哪些物理量？设计记录数据的表格。2、画出实验电路图（3个），并标出电压表的“+”“-”

接线柱。3、简述实验步骤。(3)设计实验：电路展示测量U1：测量U2：测量总电压U：进行实验注意：1、组装电路时，要先按电路图，把各元件摆放好，再进行连接。2、连接电路时，开关要断开。3、闭合开关前，要重新检查电路是否正确。4、及时记录实验数据和实验中发现的任何问题。

（5）分析和论证串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。（6）交流评估实验时对小灯泡的选取有何要求？对实验次数有何要求？为什么？U1+U2=U2.并联电路电压的规律（1）提出问题并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压有什么关系？（2）猜想

或假设（仿照水压）1、实验时要测出哪些物理量？设计记录数据的表格。2、画出实验电路图（3个），并标出电压表的“+”“-”接线柱。3、简述实验步骤。（3）设计实验：测量L1两端的电压U1测量L2两端的电压U2测总电压U电路展示（4）进行实验注意：1、组装电

路时，要先按电路图，把各元件摆放好，再进行连接。2、连接电路时，开关要断开。3、闭合开关前，要重新检查电路是否正确。4、及时记录实验数据和实验中发现的任何问题。（5）分析和论证在并联电路中，各支路两端的电压相等，且等于电源两端的电压。U1=U2=U（6）交流和评估1、实验中有没有不合理的地

方？2、操作中有没有失误？串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和。U1+U2=U；并联电路中，各支路两端的电压等于总电压。U1=U2=U。1、如下图所示,电源由三节新干电池串联组成，开关闭合后，已知的示数为1.5V，则的示数为V,的示数

为V。想想练练4.53VV2V1V2VL1L2L1L2VV2V1想想练练L2SVL12、如图所示电路中,若开关闭合后的示数为2.8V,则L2两端的电压为V,V2.83、如图所示,灯L1和L2是联的。L1L2VS想想练练串L135电压表测

量的是灯两端的电压。若电源电压是8V,电压表的示数是3V,则灯L1两端的电压是V,灯L2两端的电压是V.V在实验过程中,不小心把灯泡和电压表串联在电路中.当他闭合开关后,出现了怎样的现象呢？在实验过程中

,不小心把电压表与导线并联.当他闭合开关后,出现了怎样的现象呢？V用电压表排查故障电路闭合开关，其中有一个灯泡有故障。如果电压表示数为3V，故障是L1()或L2()如果电压表示数为0V，故障是L1()或L2()VL1L23V断路断路短路短路我们今天学习重点在于：•串联电路的

电压规律•并联电路的电压规律小结小结