【文档说明】《电磁相互作用及应用复习》说课课件-九年级物理上册【教科版】.ppt，共(8)页，498.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-78525.html

以下为本文档部分文字说明：

教科2011课标版《初中物理》九年级上册教学程序设计教学策略设计教学目标分析学生情况分析教学内容分析第八章电磁相互作用及应用一、电磁感应现象二、磁场对电流的作用三、电话和传感器本章是继第七章《磁与电》后的内容，课标的要求是：通过实验，了解电流周围存在磁场、了解通电导线在磁场中会受到力的作用、探究

并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件（易混淆），了解电磁感应在生产、生活中的应用（难度大）。从内容及知识体系看，这两章实际是一整体，本章主要介绍了电磁感应现象、磁场对电流的作用、电话和传感器，让学生

知道发电机和电动机的构造、原理、能量转化，了解话筒和扬声器的构造、原理。这些内容是学习信息传递常识和有关电能知识的重要基础。教学程序设计教学策略设计教学目标分析教学内容分析学生情况分析1、已经掌握一定的电磁学知识（电流磁效应、电磁铁

、电磁继电器），了解一些生活中的电磁学情景；2、在通过“小磁针偏转说明了什么”的问题上有转换法的学习经验，具备一定的逆向思维能力；3、电动机与发电机、话筒与扬声器构造相似，容易混淆，学生会感到一定的难度。4、903班学生能力层次差异比较大，但大多数比较活泼大胆，敢于发表自

己的观点。教学程序设计教学策略设计教学内容分析学生情况分析教学目标分析1、通过复习总体上理清电与磁的相互作用关系，提高比较归纳能力、增强从生活走向物理的意识；2、从能量转化角度分析电动机、发电机的原理，培养逆向思维能力、创新意识等核心素养；3、通过类比学会

独立分析话筒和扬声器的原理，学习对比联想的斱法、提高知识迁移能力教学程序设计教学策略设计教学内容分析学生情况分析教学目标分析教学重点电磁相互作用的应用,如:电动机和发电机的工作原理教学难点对比联想归纳能力、逆向思维能力、知识迁移能力等核心素养的培养教学程序设计教学内容分析教学目

标分析学生情况分析教学策略设计教法学法作为一节复习课，围绕两条主线，抓住三大实验，突出探究过程再现及重视原理应用。从能量转化角度对比法区分电动机与发电机的构造和原理教学重点电磁相互作用的应用教学程序设计教学内容分析教学目标分析学生情况分析教学策略设计教法学法通过提问引导探究

动圈式话筒与扬声器的构造和原理，运用比较法学会独立分析提高知识迁移能力教学难点对比联想归纳能力、逆向思维能力、知识迁移能力等核心素养的培养创设情景引入新课学法导引合作探究课埻小结建构体系视频：自制电磁起重机通电提起铁块1、典型实验1——奥

斯特实验及应用2、典型实验2——磁场对电流作用及应用3、典型实验3——电磁感应现象及应用思维导图归纳整理本章知识体系当埻演练自我评价独立作业，检查反馈，落实目标教学策略设计教学内容分析教学目标分析学生情况分析教学程序设计