【文档说明】高考英语二轮复习试题：专题二第九讲　并列句和状语从句 练习 Word版含解析.doc，共(8)页，96.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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第九讲并列句和状语从句并列句顺承转折对比看Ⅰ示之以范____________________________________________________原则这样运用1．(2016·四川卷)Itwastimeforhertohaveanewbaby,______

______itwasalsotimefortheyoungpandatobeindependent.and解析：前后句为顺承关系，故用and连接。2．(2017·重庆西北狼教育联盟第一次联考)Itwasanextremelydark,lonelycountry

road.Neitherasingleperson____________anytrafficwasinsightatall.nor解析：考查固定搭配。后句句意：既看不到一个人，也根本看不到一辆车。neither..

.nor...为固定搭配，意为“既不„„也不„„”。3．(2017·东北三省四市二模)Iusedtothinkthattheflyingcarwasaridiculousidea.____________Ichangedmymindt

hismorningwhenIsatinheavytraffic.But解析：考查连词。usedtodo意为“过去常常”，含有“现在不这样”的意思，故此处表转折。过去认为(研制)飞行汽车是个荒谬的主意，但是今天早上当我困在拥堵的交通中时，我改变了想法。

4．(2017·山西八校联考)Lookingback,Iknowthegreatestdifficultyonourwaytosuccessisourfear.Overcomeit,____________wewillbeablet

oachieveourgoals.and解析：考查“祈使句＋and/or＋陈述句”。后句句意：克服它，我们就能够达到我们的目标。前后为顺承关系，故用and。5．(2017·长沙一模)Asaresult,hewonthegamebutfinallybecamefamousthroughoutt

hecountry.____________________but→and解析：考查连词。句意：最后他赢得了比赛，闻名全国。wonthegame和becamefamousthroughoutthecountry之间是并列关系，故用连词

and。6．(2017·合肥第一次质量检测)Althoughitwasverydifficultatfirst,butwiththehelpofmyteacher,Imaderapidprogress.Justas

theoldsayinggoes,“Wherethereisawill,thereisaway.”____________________删除but解析：考查连词。although意为“尽管”，不与but连用，因此删除but。7．(2017·郑州第三次质量预测)ShouldIt

ellhimthetruth,andshouldIpaytorepairit?Iwishforyouradvice.____________________and→or解析：考查连词。根据语境可知，此处

表示逻辑上的选择关系，故用连词or。Ⅱ通关点击____________________________________________________原则这样解读用法连词例句表并列、递进或顺承关系and，bo

th...and...，neither...nor...，notonly...butalso...，aswellasDuringthefirstthreeyears,childrenlearnthebasicskillsth

eywilluseinalltheirlaterlearningbothathomeandatschool.在前3年，孩子们学会了以后在家里和在学校学习中所需要用的基本技能。表转折关系but，yet，n

evertheless(后两个为非课标词汇)Whatweareabouttodoisperfectlylegal.Butpleasedon’tdiscussitwithany-one.我们要做的事完全合法，但请不要与任何人讨论这件事。表选择关系either...or...，not...bu

t...，or，orelse，ratherthanNowyoucanhavearestoryoucangotothecinema.现在你可以休息，或者去看电影。表因果关系for(表“由于”，一般不放在

句首)，soHefounditincreasinglydifficulttoread，forhiseyesightwasbeginningtofail.由于他的视力下降，他发现读书越来越困难了。and与or用于并列句祈使句＋and＋陈述句，and表顺承Findwaystopraiseyou

rchildrenoften，andyou’llfindtheywillopentheirheartstoyou.设法常常表扬你的孩子，这样你就会发现他们乐意向你敞开心扉。祈使句＋or＋陈述句，or表转折表对比whi

le强调对比关系，意为“然而；而”IlikeEnglishwhilemylittlesisterisfondofart.我喜欢英语而我的妹妹热爱艺术。9大状语从句对比记忆成分、结构面面观，逻辑关系是必然Ⅰ示之以范____________________

________________________________原则这样运用1．(2017·北京卷)____________birdsusetheirfeathersforflight,someoftheirfeathersareforoth

erpurposes.Although/Though解析：句意：尽管鸟类飞行时使用它们的羽毛，它们的羽毛的一部分也有其他作用。故用Although/Though“尽管”引导让步状语从句。2．(2017·北京卷)Ifyoudon’tunderstandsomething,youmayresearc

h,study,andtalktootherpeople____________youfigureitout.until解析：句意：如果你不懂一些东西，你可以研究、学习，并和别人交谈，直到你弄明白。此处应用until引导时间状语从句，

表示“直到”。3．(2016·北京卷Ⅲ)Ireallyenjoylisteningtomusic____________ithelpsmerelaxandtakesmymindawayfromothercaresoftheday.because

解析：根据句意可知，这里用because引导原因状语从句。4．(2015·浙江卷)IfIwasonlyachildwhenIstudiedinthatclassroom,Iwillneverforgetit._________________

___If→Although/Though解析：分析句子结构可知，前面从句表示对主句的让步，而并不是条件。5．(2017·湖南益阳调研)Oneday,IwasskiingdownamountainwhileIsawagirlagedabout15whohadfa

llen.____________________while→when解析：bedoingsth.when...为固定搭配，意为“正在做某事，突然„„”。故将while改为when。Ⅱ通关点击__________________________________

__________________原则这样解读1．时间状语从句引导时间状语从句的连词：when,as,while,before,since,until/till,themoment等。(1)when①when意为“当„„时候”如果主句表示的是短暂

性动作，而从句用延续性动词的进行时表示在一段时间内正在进行的动作时，when，while与as可互换使用。When/While/AsIwaswalkingdownthestreet,Icameacrossanoldfriendofmine.我正沿着大街走时，碰巧遇到了我的一个

老朋友。②when意为“就在这时”，常用于以下句式was/weredoingsth.when...正在做„„就在那时„„wasabouttodosth.when...刚要做„„就在那时„„hadjustdonesth

.when...刚刚做„„就在那时„„hardly...when...刚„„就„„Theoldmanhadhardlysteppeddownfromthebuswhenitstarted.这位老人刚下汽车，汽车就开走了。(2)whi

le①while引导时间状语从句表示“当„„的时候”，常接延续性动词。②while意为“然而”，表示前后对比转折。③while引导让步状语从句时，意为“尽管，虽然”，多放于句首，相当于although/though。WhileIundersta

ndwhatyousaid,Ican’tagreewithyou.虽然我理解你的意思，但我还是不同意。(3)as①as引导时间状语从句，意为“一边„„一边；随着”。②as引导让步状语从句，意为“虽然”，必须倒装。Ashegrewolder,hebecamelessacti

ve.随着他逐渐长大，他变得不那么活泼了。(4)before作连词：Itwill/won’tbe＋一段时间＋before...意为“过了多少时间才/没过多长时间就”。Johnthinksitwon’tbelo

ngbeforeheisreadyforhisnewjob.约翰认为不久他就能为他的新工作做好准备。(5)since引导时间状语从句时表示“从„„以来”，常用句型：Itis/hasbeen＋一段时间＋since...。Asisre

ported,itisover100yearssinceTsinghuaUniversitywasfounded.据报道，清华大学已经建立了100多年了。(6)until常用于not...until...“直

到„„时候才”句式。Wewon’tstartourdiscussionuntil/tillhecomes.直到他来了我们才能开始讨论。2．where,wherever引导地点状语从句Icannotheartheprofessorcl

earlyasthereistoomuchnoisewhereIamsitting.因为我坐的地方噪音太大，所以听不清教授在说什么。3．if,unless,aslongas引导条件状语从句(1)if表示正面的条件，意为“如果”；unless(＝if...not)表示反面的

条件，意为“除非，如果不”。(2)aslongas意为“只要”。WewillhaveapicnicintheparkthisSundayunlessitrainsorit’sverycold.除非下雨或天很冷，否则我们将在本周日去公园野餐。Myparentsd

on’tmindwhatjobIdoaslongasIamhappy.我的父母不在意我从事什么工作，只要我高兴就好。4．as...as...，than引导比较状语从句HecanspeakEnglishasfluentlyasanativespeaker

.他讲英语和本地人讲得一样流利。5．because,as,since,nowthat(既然)引导原因状语从句TheoldmanaskedLucytomovetoanotherchairbecausehewantedtositnexttohiswife.那位老人让露西换坐到另一把椅子上，因为他想挨

着妻子坐。6．sothat,inorderthat引导目的状语从句Theyflewthereinorderthattheymightbeintimetoattendtheopeningceremony.他们飞往那里以便能及时参加开幕典礼。7．so/suc

h...that引导结果状语从句Hewassodeepinthoughtthatheknockedintothetreewithoutnoticingit.他深深地陷入沉思，竟然撞到了树上。8．asif，asthough引导方式状语从句Jackwasn’tdoinganything，but

theteachersmiledathimasifhehaddonesomethingveryclever.杰克什么都没做，但是老师向他微笑，好像他做了什么明智之举。9．though，although；eventhough/evenif；疑问词＋-ever；whether...or

...引导让步状语从句though和although两者意思相同，意为“尽管，虽然”，一般可以互换，都可以与yet,still连用，但不能和连词but连用。Though/Althoughregularexerciseisver

yimportant,it’sneveragoodideatoexercisetooclosetobedtime.尽管有规律的锻炼很重要，但临睡前锻炼不是个好主意。Timisingoodshapephysicallyeventhough/evenifhedoesn’tgetmuchexerci

se.尽管蒂姆不怎么锻炼，但他体型很好。Pleasecallmysecretarytoarrangeameetingthisafternoon，orwheneveritisconvenienttoyou.请打电话告诉我的秘

书让她在下午或在你方便的任何时候安排一个会议。,[学生用书P39])Ⅰ单句语法填空1．(2017·湖南六校联盟联考)Mostimportantly，though，rememberthefollowingoldrule：tr

ytoeatdifferentfood，____________nottoomuch.but/yet解析：考查连词。根据语境可知，尝试吃不同的食物，但是不要吃太多。根据句意可知，空处应用转折连词。2．(2017·辽

宁沈阳高三教学质量监测一)Ihadneverseenwhatasandstormlookedlike____________ItoldhimIwantedtogooutjusttoseeitformysel

f.so/and解析：考查连词。句意：我从来没有看过沙尘暴是什么样子，(所以)我告诉他我要出去亲自看看。根据空处语境可知，空处前后句间为并列关系或因果关系。3．(2017·重庆西北狼教育联盟第一期联考)Iwasdrivinghomelateatnight____________

mycarlostmomentum(动力)andgotslowerandslower.when解析：考查状语从句。句意：我深夜正驾驶在回家的路上，突然汽车失去动力，变得越来越慢。分析该句结构可知，空处引导时间状语从句。bedoing...when意为“正在做某事时突

然„„”。4．(2017·湖北部分重点中学高三起点考试)____________youcoverababy’sfavoritetoywithapieceofcloth，thebabythinksthetoyhasdisappearedandstopslookingforit.I

f解析：根据句意可知，前半句是一个条件句，故用If引导。5．(2017·太原二模)Ihadhardlysatdownonthetrainandopenedabarofchocolate____________areallyoldmanwith

hugebagssatdownacrossfromme.when解析：考查连词。hardly...when...意为“一„„就„„”，为固定用法，符合语境，故用连词when引导时间状语从句。6．(2017·贵州适应性测试)IfyouvisitNepal，youwillfindNepaleseoft

engreeteachotherwiththehandspressedtogetherinsteadofshakinghands，____________inNorthAmericaandtheU．K，peoplegreetoneanotherbyshakinghands.whi

le解析：考查连词。根据语境可知，此处表示尼泊尔人双手合十打招呼，而在北美和英国，人们通过握手打招呼。该空前后为转折关系，故用while。7．(2017·安徽蚌埠一模)PeopleinDaliareveryfriendlyandhonesttoyou____________youareafo

reignerorjustalocal.whether解析：句意：大理的人对你友好而真诚，无论你是外国人还是当地居民。whether...or...表示“无论是„„还是„„”，引导让步状语从句。8．(2017

·福建龙岩3月质检)Butfornow,theyallhavetopostponetheirplans____________thewinterstormspass.until/till解析：句意：但是现

在他们都得把他们的计划推迟到冬季风暴结束时才能实施。根据句意可知设空处填until或till。9．(2017·山西重点中学协作体一模)Heovercamemanydifficulties，____________hewasnotfortunateenough.but/yet解析：句意

：虽然他克服了许多困难，但是他还是不够幸运。两个分句间为转折关系，故填but或yet。10．(2017·辽宁葫芦岛六校协作体考试)Someanimals，likepeople，eatbothplants____________animals.an

d解析：句意：一些动物，例如人类，既吃植物也吃动物。both...and...为固定搭配，意为：既„„也„„Ⅱ单句改错1．(2017·郑州第一次质量预测)Shewasbornintoapoorfamilyorsheworke

dveryhardtobesuccessful.____________________or→and/so解析：考查连词。根据语境可知，上下文表示逻辑上的并列或因果关系，故用and或so。2．(2017·广东七校联考)AlthoughIwastired，butIreallyhad

agoodtime.____________________删除but或but改为yet解析：although不能和but连用，能和yet连用。补充：此处也可删除Although，但是语意上没有修改but好。3．(2017·湖北

黄石大冶一中高三月考)IwassotiredthatIfellasleepatthemomentmyheadtouchedthepillow.____________________去掉at解析：此处themoment是名词短语引导时间状语从句，at多余。4．(2

017·河北“五个一”名校联盟联考)Becauseyouhaveanythingthatpuzzlesyou，itwouldbegreattotalkwithMr.Tang.____________________Be

cause→If解析：句意：如果你有任何使你困惑的事情，与唐老师交谈一下会非常好。根据句意可知，从句为条件状语从句，表示“如果„„”，应用If引导。故将Because改为If。5．(2017·安徽百所重点中学二模)Ithappenssuchofte

nthatweenduptakingourparentsforgranted.____________________such→so解析：在so/such...that...句型中，so修饰形容词或副词，such修饰名词。此处修饰副词，故用so。6．(2017·郑州第一次质

量预测)IwasverytouchedthatIcouldn’tsleepthewholenight，andthoughtaboutbeingateacherinthefuture.____________________very→so解析：考

查副词。根据固定句型so...that...“如此„„以至于”可知，应用副词so。7．(2017·云南11校区调研)Allthewayweappreciatedthebeautifulsceneryandfr

eshair，soafewofuspickedflowerswhilegoingsightseeing.____________________so→but解析：考查连词。一路上我们欣赏美丽的景色，但是有人摘花。前后表示转折关系，故

用but。8．(2017·云南统一检测)Itsoundsverynoisybutunpleasant，especiallyinthecinema.____________________but→and解析：考查连词。此处表示在电影院里它听起来吵闹且令人不快。noisy和

unpleasant并列，不是转折关系，故用and。Ⅲ语法填空(2017·东北三省四市模拟)ManyofVanGogh’spaintingswereinspiredbywarm，yellowsunlightbecausehelovedhowitcouldli

ghtuptheworldindifferentways.HispaintingSunflowers，forexample，1.____________(fill)withvividyellowsandbrowns.These

colorsgive2.____________paintingafeelingofwarmthandwell-being.However，thesunflowersareactuallydeadanddying.Theresultisapainti

ngthatcombinesthewarmthoflifethatVanGoghloved3.____________thefeelingsofsadnessthatwereallaroundhim.Itisapaintingthatiswarm，beautifulandsadallatth

esametime.VanGogh’smostfamouspainting，TheStarryNight，takesthis4.____________(mix)ofjoyandsadnessonestepfurther.Itisalandscapefullofdeepbluesands

hadows5.____________representthesadnessVanGoghwasfeelingashe6.____________(paint)，ratherthanwhathewasactuallyseeing.Thi

siswhyVanGogh’s7.____________(image)inhispaintinglookmoreimaginedthanreal.ThestarsandmooninTheStarryNightare8.____________(unus

ual)bright，9.____________(they)lightswirling(旋动)abovethedarkeninghills.Atreethatlookslikeblackfirecutsthroughtheviewofthenight，10.__________

__(interrupt)itsbeauty.[解题导语]本文介绍了凡·高作品的艺术特点。1．isfilled解析：考查动词的时态和主谓一致。本句缺少谓语，主语是HispaintingSunflowers，谓语

动词应用单数，且此处表示一种客观事实，应用一般现在时，再结合固定搭配befilledwith可知，填isfilled。2．the解析：考查冠词。前面提到了Sunflowers这幅画，此处表特指，应用the。3．w

ith解析：考查介词。固定搭配combine...with...意为“把„„和„„结合”，符合语境。4．mixture解析：考查名词。动词后面接名词作宾语。5．which/that解析：考查定语从句。本句是定语从句，先

行词是物，且从句中缺少主语。6．waspainting解析：考查时态。下文的“ratherthanwhathewasactually，seeing”表明此处也应该用过去进行时。7．images解析：考查名词的数。他作

品中的形象不止一个，且根据谓语动词look可知，应用名词的复数形式。8．unusually解析：考查副词。修饰形容词应用副词。9．their解析：考查代词。名词前需要使用形容词性物主代词。10．interr

upting解析：考查现在分词。interrupt与句子主语是主谓关系，且空处与谓语动词之间无连词连接，所以用现在分词作状语。