【文档说明】高考英语二轮复习试题：专题二第九讲　并列句和状语从句 练习 Word版含解析.doc，共(8)页，96.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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第九讲并列句和状语从句并列句顺承转折对比看Ⅰ示之以范____________________________________________________原则这样运用1．(2016·四川卷)Itwastimeforhertohaveanewbaby,____________itwasalso

timefortheyoungpandatobeindependent.and解析：前后句为顺承关系，故用and连接。2．(2017·重庆西北狼教育联盟第一次联考)Itwasanextremelydark,lonely

countryroad.Neitherasingleperson____________anytrafficwasinsightatall.nor解析：考查固定搭配。后句句意：既看不到一个人，也根本看不到一辆车。n

either...nor...为固定搭配，意为“既不„„也不„„”。3．(2017·东北三省四市二模)Iusedtothinkthattheflyingcarwasaridiculousidea.____________IchangedmymindthismorningwhenI

satinheavytraffic.But解析：考查连词。usedtodo意为“过去常常”，含有“现在不这样”的意思，故此处表转折。过去认为(研制)飞行汽车是个荒谬的主意，但是今天早上当我困在拥堵的交通

中时，我改变了想法。4．(2017·山西八校联考)Lookingback,Iknowthegreatestdifficultyonourwaytosuccessisourfear.Overcomeit,____________wewillbeab

letoachieveourgoals.and解析：考查“祈使句＋and/or＋陈述句”。后句句意：克服它，我们就能够达到我们的目标。前后为顺承关系，故用and。5．(2017·长沙一模)Asaresult,hewonthegam

ebutfinallybecamefamousthroughoutthecountry.____________________but→and解析：考查连词。句意：最后他赢得了比赛，闻名全国。wonthegame

和becamefamousthroughoutthecountry之间是并列关系，故用连词and。6．(2017·合肥第一次质量检测)Althoughitwasverydifficultatfirst,butwiththehelpofmyteacher,Imadera

pidprogress.Justastheoldsayinggoes,“Wherethereisawill,thereisaway.”____________________删除but解析：考查连词。although意为“尽管”，不与but

连用，因此删除but。7．(2017·郑州第三次质量预测)ShouldItellhimthetruth,andshouldIpaytorepairit?Iwishforyouradvice.____________________and→or解析：考查连词

。根据语境可知，此处表示逻辑上的选择关系，故用连词or。Ⅱ通关点击____________________________________________________原则这样解读用法连词例句表并列、递进或顺承关系and，both...and

...，neither...nor...，notonly...butalso...，aswellasDuringthefirstthreeyears,childrenlearnthebasicskillstheywilluseinalltheirlaterlearningbot

hathomeandatschool.在前3年，孩子们学会了以后在家里和在学校学习中所需要用的基本技能。表转折关系but，yet，nevertheless(后两个为非课标词汇)Whatweareabouttodoisperfectlylegal.Butpl

easedon’tdiscussitwithany-one.我们要做的事完全合法，但请不要与任何人讨论这件事。表选择关系either...or...，not...but...，or，orelse，rathert

hanNowyoucanhavearestoryoucangotothecinema.现在你可以休息，或者去看电影。表因果关系for(表“由于”，一般不放在句首)，soHefounditincreasinglydifficulttoread，forhiseyesightwa

sbeginningtofail.由于他的视力下降，他发现读书越来越困难了。and与or用于并列句祈使句＋and＋陈述句，and表顺承Findwaystopraiseyourchildrenoften，andyou’llfindtheywillopentheirheartstoyou.设法常常表扬

你的孩子，这样你就会发现他们乐意向你敞开心扉。祈使句＋or＋陈述句，or表转折表对比while强调对比关系，意为“然而；而”IlikeEnglishwhilemylittlesisterisfondofart.我喜欢英语而我的妹妹热爱艺术。9大状语从句对比

记忆成分、结构面面观，逻辑关系是必然Ⅰ示之以范____________________________________________________原则这样运用1．(2017·北京卷)____________birds

usetheirfeathersforflight,someoftheirfeathersareforotherpurposes.Although/Though解析：句意：尽管鸟类飞行时使用它们的羽毛，它们的羽毛的一部分也有其他作用。故用Although/Though“尽管”引导让步状语从

句。2．(2017·北京卷)Ifyoudon’tunderstandsomething,youmayresearch,study,andtalktootherpeople____________youfigureitout.until解析：句意：如果你不懂一些东西，你可以研究、学习，并和别人交

谈，直到你弄明白。此处应用until引导时间状语从句，表示“直到”。3．(2016·北京卷Ⅲ)Ireallyenjoylisteningtomusic____________ithelpsmerelaxandtakesmymindawayfrom

othercaresoftheday.because解析：根据句意可知，这里用because引导原因状语从句。4．(2015·浙江卷)IfIwasonlyachildwhenIstudiedinthatclassroom,Iwillneverforget

it.____________________If→Although/Though解析：分析句子结构可知，前面从句表示对主句的让步，而并不是条件。5．(2017·湖南益阳调研)Oneday,IwasskiingdownamountainwhileIsawagi

rlagedabout15whohadfallen.____________________while→when解析：bedoingsth.when...为固定搭配，意为“正在做某事，突然„„”。故将while改为when。Ⅱ通关点击__________________

__________________________________原则这样解读1．时间状语从句引导时间状语从句的连词：when,as,while,before,since,until/till,themoment等

。(1)when①when意为“当„„时候”如果主句表示的是短暂性动作，而从句用延续性动词的进行时表示在一段时间内正在进行的动作时，when，while与as可互换使用。When/While/AsIwaswalkingdownthestree

t,Icameacrossanoldfriendofmine.我正沿着大街走时，碰巧遇到了我的一个老朋友。②when意为“就在这时”，常用于以下句式was/weredoingsth.when...正在做„„就在那时„„was

abouttodosth.when...刚要做„„就在那时„„hadjustdonesth.when...刚刚做„„就在那时„„hardly...when...刚„„就„„Theoldmanhadhar

dlysteppeddownfromthebuswhenitstarted.这位老人刚下汽车，汽车就开走了。(2)while①while引导时间状语从句表示“当„„的时候”，常接延续性动词。②while意为

“然而”，表示前后对比转折。③while引导让步状语从句时，意为“尽管，虽然”，多放于句首，相当于although/though。WhileIunderstandwhatyousaid,Ican’tagreewithyou.虽然我理解你的意思，但我

还是不同意。(3)as①as引导时间状语从句，意为“一边„„一边；随着”。②as引导让步状语从句，意为“虽然”，必须倒装。Ashegrewolder,hebecamelessactive.随着他逐渐长大，他变得不那么活泼了。(4)before作连词：Itwill/won’tbe＋一段时间＋befo

re...意为“过了多少时间才/没过多长时间就”。Johnthinksitwon’tbelongbeforeheisreadyforhisnewjob.约翰认为不久他就能为他的新工作做好准备。(5)since引导时间状语从句

时表示“从„„以来”，常用句型：Itis/hasbeen＋一段时间＋since...。Asisreported,itisover100yearssinceTsinghuaUniversitywasfounded.据报道

，清华大学已经建立了100多年了。(6)until常用于not...until...“直到„„时候才”句式。Wewon’tstartourdiscussionuntil/tillhecomes.直到他来了我们才能开始讨论。2．where,wherever引导地点状

语从句IcannotheartheprofessorclearlyasthereistoomuchnoisewhereIamsitting.因为我坐的地方噪音太大，所以听不清教授在说什么。3．if,unless,aslongas引导条件状语从句(1)if表示正面的条件，意为“如果”；unle

ss(＝if...not)表示反面的条件，意为“除非，如果不”。(2)aslongas意为“只要”。WewillhaveapicnicintheparkthisSundayunlessitrainsorit’sverycold.除非下雨或

天很冷，否则我们将在本周日去公园野餐。Myparentsdon’tmindwhatjobIdoaslongasIamhappy.我的父母不在意我从事什么工作，只要我高兴就好。4．as...as...，than引导比较状语从句

HecanspeakEnglishasfluentlyasanativespeaker.他讲英语和本地人讲得一样流利。5．because,as,since,nowthat(既然)引导原因状语从句TheoldmanaskedLucytomovetoanother

chairbecausehewantedtositnexttohiswife.那位老人让露西换坐到另一把椅子上，因为他想挨着妻子坐。6．sothat,inorderthat引导目的状语从句Theyflewthereinorderthattheymightbe

intimetoattendtheopeningceremony.他们飞往那里以便能及时参加开幕典礼。7．so/such...that引导结果状语从句Hewassodeepinthoughtthatheknockedintothetreewithoutnoti

cingit.他深深地陷入沉思，竟然撞到了树上。8．asif，asthough引导方式状语从句Jackwasn’tdoinganything，buttheteachersmiledathimasifhehaddonesomethingverycleve

r.杰克什么都没做，但是老师向他微笑，好像他做了什么明智之举。9．though，although；eventhough/evenif；疑问词＋-ever；whether...or...引导让步状语从句though和although两者意思相同，意为“尽管

，虽然”，一般可以互换，都可以与yet,still连用，但不能和连词but连用。Though/Althoughregularexerciseisveryimportant,it’sneveragoodideatoexercisetooclosetobedtime.尽管有规律的锻炼很重要，但临睡前

锻炼不是个好主意。Timisingoodshapephysicallyeventhough/evenifhedoesn’tgetmuchexercise.尽管蒂姆不怎么锻炼，但他体型很好。Pleasecallmysecret

arytoarrangeameetingthisafternoon，orwheneveritisconvenienttoyou.请打电话告诉我的秘书让她在下午或在你方便的任何时候安排一个会议。,[学生用书P39])Ⅰ单句语法填空1．(2017·湖南六校联盟联考)Most

importantly，though，rememberthefollowingoldrule：trytoeatdifferentfood，____________nottoomuch.but/yet解析：考查连词。根据语

境可知，尝试吃不同的食物，但是不要吃太多。根据句意可知，空处应用转折连词。2．(2017·辽宁沈阳高三教学质量监测一)Ihadneverseenwhatasandstormlookedlike____

________ItoldhimIwantedtogooutjusttoseeitformyself.so/and解析：考查连词。句意：我从来没有看过沙尘暴是什么样子，(所以)我告诉他我要出去亲自看看。根据空处语境可知，空处前

后句间为并列关系或因果关系。3．(2017·重庆西北狼教育联盟第一期联考)Iwasdrivinghomelateatnight____________mycarlostmomentum(动力)andgotslowerandslower.when解析：考查状语从句。句意：我深夜正驾驶在回家的路

上，突然汽车失去动力，变得越来越慢。分析该句结构可知，空处引导时间状语从句。bedoing...when意为“正在做某事时突然„„”。4．(2017·湖北部分重点中学高三起点考试)____________youcoverababy’sfavoritetoywith

apieceofcloth，thebabythinksthetoyhasdisappearedandstopslookingforit.If解析：根据句意可知，前半句是一个条件句，故用If引导。5．(2017·太原二模)Ihadhardlysatdownonthetrainandopenedaba

rofchocolate____________areallyoldmanwithhugebagssatdownacrossfromme.when解析：考查连词。hardly...when...意为“一„

„就„„”，为固定用法，符合语境，故用连词when引导时间状语从句。6．(2017·贵州适应性测试)IfyouvisitNepal，youwillfindNepaleseoftengreeteachotherwiththehands

pressedtogetherinsteadofshakinghands，____________inNorthAmericaandtheU．K，peoplegreetoneanotherbyshakinghands.while解析：考查连词。根据语境可知，此处表示尼泊

尔人双手合十打招呼，而在北美和英国，人们通过握手打招呼。该空前后为转折关系，故用while。7．(2017·安徽蚌埠一模)PeopleinDaliareveryfriendlyandhonesttoyou_________

___youareaforeignerorjustalocal.whether解析：句意：大理的人对你友好而真诚，无论你是外国人还是当地居民。whether...or...表示“无论是„„还是„„”，引导让步状语从句。8．(2017·福建龙岩3月质检)

Butfornow,theyallhavetopostponetheirplans____________thewinterstormspass.until/till解析：句意：但是现在他们都得把他们的计划推迟到冬季风暴结束时才能实施。根据句意可知设空处填u

ntil或till。9．(2017·山西重点中学协作体一模)Heovercamemanydifficulties，____________hewasnotfortunateenough.but/yet解析：句意：虽然

他克服了许多困难，但是他还是不够幸运。两个分句间为转折关系，故填but或yet。10．(2017·辽宁葫芦岛六校协作体考试)Someanimals，likepeople，eatbothplants____________animals.and解析：句意：一些动物，例如人类，既吃植物也

吃动物。both...and...为固定搭配，意为：既„„也„„Ⅱ单句改错1．(2017·郑州第一次质量预测)Shewasbornintoapoorfamilyorsheworkedveryhardtobesuccessful._________________

___or→and/so解析：考查连词。根据语境可知，上下文表示逻辑上的并列或因果关系，故用and或so。2．(2017·广东七校联考)AlthoughIwastired，butIreallyhadagoodtime.____________________删除but或but改为yet解析：alt

hough不能和but连用，能和yet连用。补充：此处也可删除Although，但是语意上没有修改but好。3．(2017·湖北黄石大冶一中高三月考)IwassotiredthatIfellasleepatthemomentmyheadtouchedthepillow.__________

__________去掉at解析：此处themoment是名词短语引导时间状语从句，at多余。4．(2017·河北“五个一”名校联盟联考)Becauseyouhaveanythingthatpuzzles

you，itwouldbegreattotalkwithMr.Tang.____________________Because→If解析：句意：如果你有任何使你困惑的事情，与唐老师交谈一下会非常好。根据句意可知，从句为条

件状语从句，表示“如果„„”，应用If引导。故将Because改为If。5．(2017·安徽百所重点中学二模)Ithappenssuchoftenthatweenduptakingourparentsforgranted.____

________________such→so解析：在so/such...that...句型中，so修饰形容词或副词，such修饰名词。此处修饰副词，故用so。6．(2017·郑州第一次质量预测)Iwasverytouchedtha

tIcouldn’tsleepthewholenight，andthoughtaboutbeingateacherinthefuture.____________________very→so解析：考查副词。根据固定句型so...that

...“如此„„以至于”可知，应用副词so。7．(2017·云南11校区调研)Allthewayweappreciatedthebeautifulsceneryandfreshair，soafewofuspickedflowerswhilegoingsightseeing.___________

_________so→but解析：考查连词。一路上我们欣赏美丽的景色，但是有人摘花。前后表示转折关系，故用but。8．(2017·云南统一检测)Itsoundsverynoisybutunpleasant，especiallyinthecinema._______________

_____but→and解析：考查连词。此处表示在电影院里它听起来吵闹且令人不快。noisy和unpleasant并列，不是转折关系，故用and。Ⅲ语法填空(2017·东北三省四市模拟)ManyofVanGogh’spaintingswer

einspiredbywarm，yellowsunlightbecausehelovedhowitcouldlightuptheworldindifferentways.HispaintingSunflowers，f

orexample，1.____________(fill)withvividyellowsandbrowns.Thesecolorsgive2.____________paintingafeelingofwarmthandwell-being.However，the

sunflowersareactuallydeadanddying.TheresultisapaintingthatcombinesthewarmthoflifethatVanGoghloved3._______

_____thefeelingsofsadnessthatwereallaroundhim.Itisapaintingthatiswarm，beautifulandsadallatthesametime.VanGogh’smostfamou

spainting，TheStarryNight，takesthis4.____________(mix)ofjoyandsadnessonestepfurther.Itisalandscapefullofdeepbluesandsha

dows5.____________representthesadnessVanGoghwasfeelingashe6.____________(paint)，ratherthanwhathewasactuallyseeing.Thisiswh

yVanGogh’s7.____________(image)inhispaintinglookmoreimaginedthanreal.ThestarsandmooninTheStarryNightare8.____________(unusual)bright，9._________

___(they)lightswirling(旋动)abovethedarkeninghills.Atreethatlookslikeblackfirecutsthroughtheviewofthenight，10._

___________(interrupt)itsbeauty.[解题导语]本文介绍了凡·高作品的艺术特点。1．isfilled解析：考查动词的时态和主谓一致。本句缺少谓语，主语是HispaintingSunflowers，谓语动词应用单数，且此处

表示一种客观事实，应用一般现在时，再结合固定搭配befilledwith可知，填isfilled。2．the解析：考查冠词。前面提到了Sunflowers这幅画，此处表特指，应用the。3．with解析：考查介词。固定搭配combine...with...意为“把„„和„„结合”，符合语

境。4．mixture解析：考查名词。动词后面接名词作宾语。5．which/that解析：考查定语从句。本句是定语从句，先行词是物，且从句中缺少主语。6．waspainting解析：考查时态。下文的“ratherthanwhathewasactually，see

ing”表明此处也应该用过去进行时。7．images解析：考查名词的数。他作品中的形象不止一个，且根据谓语动词look可知，应用名词的复数形式。8．unusually解析：考查副词。修饰形容词应用副词。9．their解析：考查代词。名词

前需要使用形容词性物主代词。10．interrupting解析：考查现在分词。interrupt与句子主语是主谓关系，且空处与谓语动词之间无连词连接，所以用现在分词作状语。