《正视发展挑战》教学设计2-统编版九年级上册道德与法治

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以下为本文档部分文字说明:

1《正视发展挑战》教学设计研修主题:在精讲中指导学生做笔记一、课前系统(一)课标分析通过让学生学习《正视发展挑战》中的“发展中的人口问题”与“资源环境面临危机”的两目内容,使学生体会生态环境与人类生存的关系,爱护环境,形成勤俭节约、珍惜资源的意识,知道我国的人口、资源、环境等状况,了解计

划生育、保护环境、合理利用资源的政策,形成可持续发展意识。(二)教材分析教材编写秉持客观辩证的态度,在肯定我国取得巨大经济成就的同时,明确指出人口、资源、环境问题严重影响并制约着我国经济社会的可持续发展。人口增长与环境资源的矛盾是一个普遍性

的问题,这并非中国所独有,而是国际社会共同面临的挑战。为应对这些发展中存在的问题,不同国家和地区采取了不同的措施。“正视发展挑战”的学习能够触发学生对人口、资源、环境问题的关切并树立计划生育和保护资源环境的观念。(三)学生分析1.学生对于我国在快速发展过程中面临的人口、资

源和环境问题有所体验和了解,对绿色生活方式有所认识,对生态文明建设有所了解。2.学生对人口、资源、环境问题的本质认识深度不够且具有一定片面性,对解决这些问题的历史必然性、必要性、迫切性认识不足,对问题的分析容易走极端。3.通过展示我国生态文明所面临的现实挑战和所作出的积极应对,引导学生将我们对文

明进步与发展的殷殷追求化作建设美好家园的实际行动。(四)教学目标1.教学目标(1)情感、态度与价值观目标让学生体会人口和环境问题对于人类发展的影响,理解计划生育和保护环境的必要性和重要性,树立计划生育和保护资源环境的观念。

(2)能力目标让学生收集整理我国人口、资源、环境方面的材料,提高自己的认识,积极宣传计划生育基本国策,以实际行动保护资源环境。(3)知识目标让学生了解我国人口和资源环境的现状及特点,认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响,明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。2.教学重点与难

点了解我国人口和资源环境的现状及特点,认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响。树立计划生育与保护资源环境的观念。(五)教学策略1.充分开发课程资源。从学生视角、生活视角科学建构教学内容,从学生

司空见惯的2身边问题、社会大众聚焦的主题、世界经济发展共同面对的难题等角度切入,引导学生从直观感受走向理性思考,从历史思维走向现实反思,从国内视角走向国际关切,系统思考发展问题,综合破解发展难题,选择正确发展道路,应对

资源环境危机。2.努力使知识生活化。要求学生基于生活、回归生活和关照生活,运用已有生活经验,展开生生对话、师生对话和与教材对话,建立起学科的思想体系和逻辑结构。3.法治教育、道德教育和国情教育相融合。本课内容主要是国情教育,但在

国情教育中,道德教育和法治教育同样不可疏忽,既要从道德约束、道德自觉和道德践行角度来倡导,也要从法治的规范、法治的敬畏和法治的信仰等角度来推进,从而使国情教育真正落到实处。4.注重情感体验和道德实践。让学生身临其境、感同身受,在参与和感悟中,内化学科观点,达成价值认同,唤醒主体意识,强化责任使命。

(六)教学用具多媒体(七)教学方法情境教学法、谈话法二、教学过程(一)预习导学——精讲结合下列公益广告,说出涉及生活中的主题,并谈感受。不要让眼泪成为世界上最后一滴水——珍惜水资源没有买卖,就没有伤害——人

的素质与保护野生动物的关系这里是我们赖以生存的环境。许多时候我们的选择可以改变环境——保护环境除了脚印,什么都不要留下;除了相片,什么都不要带走——人的素质和环境的关系(感受)节约资源,保护野生动植物,保护环境已成为人们的共识。我们要从身边小事做起,节水、节电、节粮,正确行使权利,忠实履行义

务。(提示)人口问题和资源环境问题已成为人类共同面对的问题。(二)合作探究——练准出示目标统计图:《世界人口展望》(提示)人口问题:人口数量增长过快,人口老龄化严重。3笔记要求:双色笔,在书上标注;笔记内容:人口问题已经成为一个严峻的全球性问题,成为人类社会面临的重大挑战之一。人口问题加重了资源

和环境的压力,也带来了严重的社会问题。(三)合作探究——深议举例说明“人口问题已经成为一个严峻的全球性问题,成为人类社会面临的重大挑战之一。人口问题加重了资源和环境的压力,也带来了严重的社会问题。”(四)预习导学——精讲我

国的人口国情:我国是世界上人口最多的国家。我国人口现状的基本特点:人口基数大,人口素质偏低。我国人口现状的新特点:增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城市分布不均衡、“独生子女”等。我国的人口问题:始终是面临的全局性、长期性、战略性问题。在未来相当

长的时期内,我国人口众多的基本国情不会根本改变,人口对经济社会发展的压力不会根本改变,人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。(在书上标注、双色笔)P75第一段前注明“我国坚持计划生育国策的原因”标出P76·第一段、第二段,注明序号③④。教师总结:人口问题加重了资源和环境的压力,

也带来了严重的社会问题;人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题;国家推行计划生育使人口增长同经济和社会发展相适应,有效地缓解了人口对资源、环境的压力,有力地促进了经济发展与社会进步。(五)合作探究——深议归

纳计划生育并非一成不变的原因。(生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善)2016年,我国开始全面实施一对夫妻可生育两个子女政策,就是为了更好地适应经济发展需要,促进家庭幸福和社会和谐,使人口长期均衡发展。(第二目)资源环境问题(六)合作探究——深议十大环境问题——资源环境面临危

机4(七)预习导学——精讲我国面临的资源环境形势:我国自然资源丰富,总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大,总体上资源短缺。长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很

严重。(八)合作探究——深议资源的枯竭和对环境的破坏导致影响可持续发展,经济发展空间和后劲也会越来越小。(资源问题)(九)预习导学——精讲视频:《穹顶之下》我国的环境形势:当前我国环境形势不容乐观。一些地方、一些领域由于没有处理好经济发展与生态环境保护的关系,加上工业化进程加快、资源短缺、

人口基数大等问题所产生的多重叠加效应,使得我国环境问题愈加严重。大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染呈高发态势,成为民心之患、民心之痛。点拨:党和人民心连心。党的十八大以来,习近平反复强调,环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福,绿水青山就是金山

银山;像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境;决不以牺牲环境为代价去换取一时的经济增长。(十)合作探究——深议人口问题、资源问题、环境问题制约经济社会发展怎么办?(十一)精讲——笔记笔记内容:1.在课本上记重点。2.在笔记本上记难点、疑点,以备课下问老师。记笔记的技巧:1.康

奈尔笔记系统把一页纸分成了三部分,就是左边四分之一左右和下面五分之一左右的空间单独划拨出来。右上那最大的空间用来平时做笔记;左边竖着的一条空间用来做“线索栏”,归纳右边的内容,提纲挈领。(这个工作不要在做笔记的时候做,而是在

上完课之后马上回顾,然后把要点都写到左边)下面横着的一栏用来做总结,用一两句话总结本页记录的内容。(这个工作可以延后,促进思考消化,另外也是笔记内容的极度浓缩和升华)2.为了改正方便,笔记本上的字要写得松一点。3.应用不同颜色的

笔记录,通常为红黑笔,记一般的东西用黑笔,记重点用红笔。4.注意使用不同的线段。(十二)根据下图整理课本笔记5.(十三)课堂检测——限时训练时间:5分钟内容:《导学测评》P17·1题——8题(十四)布置作业——自主提升课后作业:1.熟

悉课文笔记内容;2.完成《导学测评》P18·第九题(1)(2);完成《课时练》P53·“迁移拓展”预习作业:根据课本完成《导学案》P27·“预习导学”三、教学反思本节课是对学生的国情教育,通过数字分析,让学生感受人口资源环境问题的严重性,并通让学生联系生活实际体会这些问题都制约了我国经济社会的发

展。国情教育要与与道德、法治教育相结合,让学生明确公民义务和责任。善记笔记有助于学生将知识系统化,提高学习效率。精讲需要有的放矢,要注意结合学生生活实际指导学习,并且防止学生进入悲观的误区。正视发展挑战发展中的人口问题资源环境面临危机人口问题的影响计划生育并非一成不变的

原因我国面临的资源形势我国的环境形势面对突出的人口资源环境问题,我们的选择我国的人口问题国家推行计划生育的意义我国的人口国情我国坚持计划生育政策的原因6

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