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《坚持改革开放》教学设计3-统编版九年级上册道德与法治

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《坚持改革开放》教学设计3-统编版九年级上册道德与法治
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【文档说明】《坚持改革开放》教学设计3-统编版九年级上册道德与法治.doc,共(4)页,46.500 KB,由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明:

《中国腾飞谱新篇》教学设计一、教学背景分析1.教学内容分析本课是人教版《道德与法治》九年级上册第一课《踏上强国之路》的第一框《坚持改革开放》的第二目。改革开放是强国之路,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,富强好比国之脊梁,坚持改

革开放,必将实现国强、民富。本课带领我们跟随改革的脚步走进《厉害了,我的国》,用心体会强国富民,在新时代中国特色社会主义大背景下的深刻体现。2.学生情况分析九年级学生已有一定的理论知识,对于改革开放的时间、背景、重大意义等问题,已有一定的了解。对于改革开

放以来取得的成就,能说出一些,但是并不系统、并不完整。初中学生对抽象的理论、大段枯燥的文字兴趣不大,对形象生动、有说服力的内容更有兴趣;具有独立思维的他们,喜欢在轻松的课堂环境中用心体会、并表达自己的观点。3.设计理念本课注重学生的感受、体验,倡导自主探究性学

习。设计上立足课本,又深刻挖掘教材内容,并充分利用《厉害了,我的国》串联始终,重视学生的参与与思考,营造师生共同学习、共同探讨、共同发展的课堂氛围。4.教学活动策略本节课节选《厉害了,我的国》视频中几个具有代表性的短视频为线索,通过科技教育显力量、扶贫民生展富强、合作共赢谋发展等

环节,学生自己感悟并谈感受。观看这些最直观的成就,学生感受富强二字在新时代的完美诠释。在整体设计上以《厉害了,我的国》为主线,贯穿课的始终,以《开学第一课》的访谈模式,进行全新的课堂教学。导入环节简介港珠澳大桥,紧密联系时事,激发学生的自豪感与爱国热情,设置问题

,引入课题;讲授新课环节利用几段具有代表性的视频,从不同角度,诠释强国富民,激发爱国情怀,体现核心价值观中的富强、爱国。结课环节以沙画版MTV《厉害了,我的国》,升华主题,启发感想。教法采用情境教学法、活动探究法等,学法多采用讨论式学习法、情景式探究学习法等。5.教学重难点分析

(1)教学重点:改革开放以来,中国腾飞的表现。(2)教学难点:改革开放以来,中国的腾飞说明了什么?二、教学目标1.情感态度、价值观目标:认识改革开放以来,我国发展取得了翻天覆地的变化;感受祖国的强大、人民的幸福,做改革开放的支

持者和拥护者,立志为祖国的发展做出自己的贡献。2.知识和能力目标:知道改革开放以来,中国腾飞的具体表现;理解改革开放的重要意义。3.过程与方法:能够运用所学知识对社会现象作出正确的分析,提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力

。三、教学过程-2-环节一:导入新课欢迎同学们来到《开学第一课》的录制现场,我是主持人**,节目一开始我们来看一个短片。播放视频:《港珠澳大桥》。主持人:港珠澳大桥的建成通车,极大缩短香港、珠海和澳门三地

间的时空距离;作为中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作,该桥被业界誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”,被英媒《卫报》称为“现代世界七大奇迹”之一。它不仅代表中国桥梁先进水平,更是中国国家综合国力的体现。访谈设问:港珠澳大桥的通车得益于什么?改革开放以来,中国发生的巨变还有哪些?今

天我们将观看《厉害了,我的国》,请同学们用心聆听我们的中国故事,一起走进本期主题《中国腾飞谱新篇》。【设计意图:借助《港珠澳大桥》展示中国自信,激发爱国热情。设置访谈问题,引入课题。】环节二:科技教育显力量主持人:说到港澳珠大桥啊,它是世界跨海大桥的一

个奇迹,攻克了巨大的科技难题。这个难题是什么呢?我带来了大桥设计总工程师的VCR,一起来看大屏幕。播放视频《厉害了,我的国——科技篇》。主持人:在刚才的VCR中我们看到,中国自主建造的世界上最大的起重船振华30,完成了一项世界瞩目的工程——港珠澳大桥的最终接头。它世界最大,起重量12000

吨,总重约14万吨,它的360度全回转吊重能力位居世界第一,实力强劲。访谈活动一:科技成就,我了解。1.同学们,振华30的建造,依靠的什么?主持人小结:改革开放以来,我国科技事业蓬勃发展,自主创新能力不断增强。2.据你所知,我国在科技方面还有哪些成就呢?主持人小结:航空航天、探月工程、深海潜水、

大飞机、5G网络、智能家居等等,社会持续健康发展、人民安享幸福生活,无一不是得益于科技的进步。科技的持续发展,需要培养创新型人才,而教育是培养创新型人才的根本途径。播放视频《厉害了,我的国——教育篇》。访

谈活动二:教育发展,我感受。说一说,国家在教育方面的投入。主持人小结:百年大计,教育为本。国家对教育的投入超过3万亿,充分显示了中国力量。科技、教育飞速发展的同时,中国已成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国,经济、文化等各项事业蓬勃发展。【设计意图:视频《厉害了,

我的国——科技篇》讲述了解决世界性技术难题,感知科技的巨大成就。视频《厉害了,我的国——教育篇》,国家重视教育。科技教育之所以取得重大成就,源于我国经济实力的强大。凸显:富强。】环节三:扶贫民生展富强虽说我国经济社会发展取得巨大成就,但是仍然有贫困人口亟待脱贫。访谈活动三:扶贫方

式,我知道。1.关于扶贫,你知道哪些?-3-主持人:关于扶贫,我国还有一种创新的模式,一起来看短片。展示视频:《厉害了,我的国——扶贫篇》。2.闽宁模式,给当地人带来了哪些帮助?主持人小结:闽宁模式已经在全国推广,真正体现先富帮后富、共奔

富裕路。这也为解决区域协调发展的问题,指出了一条康庄大道。为打赢扶贫攻坚战,做好充足的准备。这只是我国解决民生问题的一个缩影。改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善。扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民

通过改革过上了幸福生活。【设计意图:先让学生谈,他们所知道的扶贫政策。再欣赏视频《厉害了,我的国——扶贫篇》,学生了解了我国扶贫的创新举措,更全面地了解国家扶贫政策,体会国家打赢扶贫攻坚战的决心,坚决向着富强

迈进】环节四:合作共赢谋发展我们不仅要让自己过得好,也要让别人过得好。在经济全球化的大背景下,共谋发展,2013年秋,中国提出一带一路倡议。展示视频:《厉害了,我的国——国际篇》访谈活动四:大国情怀,我自豪。1.一带一路,体现了我国怎样的大国情怀?主持人小结:体现了和平合作、开放

包容、互学互助、互学互鉴、互利共赢的大国情怀。2.一带一路,成为现实,你认为什么是最主要的因素?主持人小结:一带一路能够实现,最重要的是我们的经济实力增强、我们的综合国力增强。从“引进来”到“走出去”,从加入世贸组织到共建“一带一路”,中国已成为世界经济增长的主要稳定

器和动力源,成为影响世界的重要力量。【设计意图:通过一带一路,中国带动沿线各国的发展,彰显中国力量。凸显:富强,给世界带来的共谋发展。】环节五:改革开放国泱泱在今天节目的最后,有一首好听的歌送给大家,我们一起来欣赏。展示视频:沙画版MTV《

厉害了,我的国》访谈活动五:民族复兴,我担当。1.40年来的巨变,说明了什么?2.青少年可以为改革开放做哪些贡献?主持人小结:改革开放以来,中国腾飞的巨变,充分说明了改革开放是强国之路,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,也是实现中华民族伟大复

兴的关键一招。少年强则国强,少年有志则国振兴。作为青少年,大家也有责任宣传改革开放,努力学习科学文化知识,培养创新意识和能力,争做改革开放的支持者和拥护者。为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。【设计意图:听歌、看

沙画,再次感受改革开放以来我国腾飞的表现,说明了改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,改革开放是强国之路。凸显:富强的原因,即改革开放的正确性。同时,引导学生树立责任意识,尽自己所能,为改革开放,为国家富强、人民幸福,做出自己的-4-贡献。】结束语:本期《开学第一课》即将结束了,感谢同学们的

积极参与,大家可以通过微博写下对本期节目的感想以及对《开学第一课》的建议(课时作业),并@CCTV开学第一课,我们将从中随机抽取6位幸运观众,可以参加下一期的现场录制。本期节目到此结束,咱们下期见。板书设计:教学反思:中国腾飞谱新篇科技教育显力量扶贫民生

展富强合作共赢谋发展改革开放国泱泱富强

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