【文档说明】高考英语二轮复习语法专练专题七名词性从句基础巩固 (含解析).doc，共(6)页，37.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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1专题七名词性从句基础巩固Ⅰ.单句填空1.“Everytimeyoueatasweet,drinkgreentea.”Thisismymotherusedtotellme.2.weunderstandthings

hasalottodowithwhatwefeel.3.LiBai,agreatChinesepoet,wasbornisknowntothepublic,butsomewon’tacceptit.4.Ifyouswiminariverorlake,besuretoinvesti

gateisbelowthewatersurface.Oftentherearerocksorbrancheshiddeninthewater.5.WemustfindoutKarliscoming,sowecanbookaroomforhim.6.(2015福建)—Iwonder

Maryhaskeptherfigureafteralltheseyears.—Byworkingouteveryday.7.(2015湖南)Youhavetoknowyou’regoingifyouaretoplanthebestwayofgettingth

ere.8.(2015陕西)Readingherbiography,IwaslostinadmirationforDorisLessinghadachievedinliterature.9.ExactlythepotatowasintroducedintoEuropeisuncertain,but

itwasprobablyaround1565.10.Ithinkimpressesmeabouthispaintingisthecoloursheuses.11.Itisdifficultforustoimaginelifewaslikeforslavesintheanci

entworld.12.Grandmapointedtothehospitalandsaid,“That’sIwasborn.”13.Donotletanyfailuresdiscourageyou,foryoucannevertellcloseyoumaybetovictory.14.F

romspace,theearthlooksblue;thisisaboutseventy-onepercentofitssurfaceiscoveredbywater.15.oneofyoubreaksthewindowwil

lhavetopayforit.16.Itremainstobeseenthenewlyformedcommittee’spolicycanbeputintopractice.17.(2017福建龙岩五校期中)Therefore,itisadvi

sableyoushouldvalueandtreatthemwithcare.218.(2017安徽黄山二模)WhilevisitingHangzhou’sWestLakeanditssurroundingbeautifulhills,you’

llunderstandit’sbeenagreatsourceofinspirationforartists,poemsandphilosophersthroughoutChinesehistory.19.Itisstillunderdiscussiontheoldbuss

tationshouldbereplacedwithamodernhotelornot.20.Theshockingnewsmademerealizeterribleproblemswewouldface.21.Parentsaretaughtto

understandimportanteducationistotheirchildren’sfuture.Ⅱ.单句改错1.Everyoneinthevillageisveryfriendly;itdoesn’tmatterthat

youhavelivedthereforashortoralongtime.2.Ihaven’tfinishedthebook,andI’vereaduptowhythechildrendiscoverthesecre

tcave.3.Weshouldconsiderthestudents’requestwhethertheschoollibraryprovidemorebooksonpopularscience.4.Youar

esayingthateveryoneshouldbeequal,andthisisthatIdisagree.5.Whatfashiondiffersfromcountrytocountrymayreflecttheculturaldifferencesfromoneaspect.6.IsQ

inghai-TibetRailwayplaysanimportantroleinChina’srailwayhistorythetopicthatyou’rediscussing?7.Whatyoudidn’tknowthe

rulesshouldn’tbeanexcuseforyourfailuretoreport.8.Peopleallovertheworldhaveadreamwhethertheywillalwaysliveapeacefullife.9

.Theyoungcouplewashavinganargumentaboutwhatturnitwastodothecooking.10.Nobodywouldstandoutadmittingthefact,forsomer

eason,whytheylostthegame.11.Isthereanypossibilitywhichwecanseeeachotheragainafterweparttoday?312.Theproblemisthatw

ecanimproveourreadingskillsinsuchashorttime.13.Itisknowntousittakesmanyyearstogaintheskillsofanexpert.1

4.Thentheyhadtoknowthatstoriescouldbetoldwithoutwords,usingonlygesturesandexpressions.15.Itsuddenlyoccurredt

omeIhadtoattendanimportantmeetinginShanghaithenextday.16.WhathasnotyetbeenannouncedisthattheEnglishcontestwillbeheldandIguessitm

aybeheldinthehall.答案精解精析Ⅰ.1.what句意:“每次你吃糖果的时候,喝点绿茶。”这就是我妈妈过去常常告诉我的。根据句意可知,设空处引导表语从句,引导词在从句中作宾语且表示“事物”,因此填what。2.How句意:我们理解事物的方式与

我们的认知有很大关系。“weunderstandthings”为主语从句,该从句中缺少方式状语(如何),故用How。3.Where句意:李白,中国伟大的诗人,出生的地方人人皆知,但是有些人对此并不接受。“LiBai,agreatChinesepoet,wasborn

”为主语从句。该从句中缺少地点状语,故答案为Where。4.what句意:如果你在河里或湖里游泳,一定要查明水下的状况。经常会有岩石或树枝隐藏在水中。“isbelowthewatersurface”为宾语从句,作动词investigate的宾语

,该从句中缺少主语且表示“事物”,故答案为what。5.when句意:我们必须弄清楚卡尔什么时候来,以便我们可以为他预订房间。“Karliscoming”为宾语从句,作动词短语findout的宾语,该从句中缺少时间状语,故答案为when。6.how句意:——我想知道这么些年来玛丽是如何保

持体形的。——通过每天锻炼身体。“Maryhaskeptherfigureafteralltheseyears”为宾语从句,该从句中缺少方式状语,故答案为how。7.where句意:如果你要计划到那里的最好路线,你就得知道你将要往哪儿走。“you’regoing”为宾语从句,该从句中缺少地点状语

,故答案为where。48.what句意:读着她的自传,我沉浸在对DorisLessing在文学上获得的成就的崇拜之中。“DorisLessinghadachievedinliterature”为宾语从句,该从句中缺少宾语且表示“事物”,故答案为what。9.

when句意:土豆被引入欧洲的确切时间不能确定,但很可能是在1565年左右。分析句子结构可知,设空处为主语从句的引导词,从around1565判断,这里指时间,故填when。10.what句意:我认为他的画使我印象深刻的

是他对色彩的使用。分析句子结构可知在主语从句impressesmeabouthispainting中,所缺的词作主语且表示“物”,所以填what。11.what句意:我们很难想象古代奴隶们的生活是什么样子的。分析句子结构可知在该空引导的宾语从句中介词li

ke后面缺少宾语且设空处表示“事物”,所以填what。12.where句意:奶奶指着那家医院说:“那就是我出生的地方。”本题考查表语从句。根据句意可知该空应该填表示地点的连接词引导表语从句,故填where。13.how句意:不要因失败而泄气

,因为你永远也不会知道成功可能离你有多近。“closeyoumaybetovictory”为宾语从句,空后的close为形容词,故填how。14.because句意:从太空看,地球是蓝色的。这是因为地球看起来表面大约71%都被水覆盖着。根据句意应该用b

ecause引导表语从句。15.Whichever句意:你们之中不管是谁打破了窗户,都要赔偿。空格处引导主语从句,引导词限定后面的one,且表示在限定范围(you)中的任何一个,故用whichever,意为“无论哪一个”。16.whether句意:新组成的

委员会制定的政策是否能实施还有待观察。题干中It是形式主语,空格处引导主语从句,whether符合句意。17.that句意:因此人们建议你应该珍惜、谨慎对待它们。“youshouldvalueandtreatt

hemwithcare”为主语从句,该从句不缺任何成分,故用that引导。18.why句意:当你游览杭州西湖及周围美丽的群山时,你就会懂得为什么在中国历史中那个地方一直是画家、诗人和哲学家的灵感之源。宾语从句中缺少原因状语,故

填why。19.whether句意:老汽车站是否应该被现代化宾馆所代替还在讨论中。在题干中,it为形式主语,真正的主语为discussion之后的主语从句,根据空后的ornot及语境可知,应用whether作为引导词。20.what分析题干可知,real

ize之后为宾语从句,结合感叹句的句式“What(+a/an)+形容词+名词(+其他)!”可知,what与题意相符。21.how分析题干可知,understand之后为宾语从句,结合感叹句的句式“How+形容词或副词+主谓(+其他)!”可知,how与题意相符

。5Ⅱ.1.that→whether句意:村里的每个人都很友好,无论你在那儿居住时间长或短都没关系。分析题干可知,it为形式主语,真正的主语是matter之后的主语从句,结合语境和常用表达“whether...or...”可知,that应改为whether。2

.why→where在题干中,to之后为宾语从句,引导词在从句中作状语,结合语境“我已经读到孩子们发现秘密洞穴的地方”可知,应用where作为引导词,故why改为where。3.whether→that名词request之后为同位语从句,且从句中不缺少句子成分,句意完整,故用

that引导同位语从句。4.第二个that→where在题干中,is之后为表语从句,disagree为不及物动词,引导词在从句中作地点状语,结合语境“这是我不同意你的地方”可知,that应改为where。5.What→That句意:国与国之间时尚的不同或许会从侧面反映出文化差异

。分析题干可知,may之前为主语从句,从句句意完整,且不缺少句子成分,故What应改为That。6.在Qinghai-Tibet之前加that题干是一般疑问句,还原为陈述句为“Qinghai-TibetRailwaypla

ysanimportantroleinChina’srailwayhistoryisthetopicthatyou’rediscussing.”,由此可知,is之前为主语从句,从句不缺少句子成分,句意完整,故用that作为引导词,Qin

ghai-Tibet之前应该加that。7.What→That分析题干可知,shouldn’t之前为主语从句,从句不缺少成分,且句意完整,故用That作为引导词,What改为That。8.whether→that名词dream之后为同位语从句,从句不缺成分,句

意完整,故用that作为引导词。9.what→whose句意:这对年轻的夫妇正在争论该轮到谁做饭了。介词about之后为宾语从句,结合语境和句式“Whoseturnisittodosth.?”可知,题干中的what使用错误,应改为whose。10.why→that句

意:没有人站出来承认由于某种原因他们输了比赛的事实。分析题干可知,第二个逗号之后的内容是名词fact的同位语从句,从句中不缺少成分,句意完整,故why应改为that。11.which→that句意:我们今天分开之后还有可

能再见到彼此吗?根据句意,名词possibility之后是其同位语从句,从句不缺少成分,故用that作为引导词。12.that→how/whether句意:问题是我们如何/是否能在这么短的时间内提升阅读技能。在题干中,is之后为表语从句,结合语境可知,应用how/wheth

er作为引导词。13.在us之后加that句意:众所周知,获得专家的技能需要许多年的时间。句前的it是形式主语,us之后的主语从句是真正的主语,从句不缺少成分,句意完整,故应用that作为引导词,一般情况下that不可省略。614.that→how句意:然后他们必须知道如何只用手势

和表情讲故事而不用言语。know之后是宾语从句,结合语境可知,引导词在从句中作方式状语,故应用how作为引导词,that改为how。15.在me之后加that句意:我突然想起我第二天要去上海参加一个重要的会议。

句中的it是形式主语,真正的主语是me之后的主语从句,而“Itoccurstosb.that...”为常用句式,意为“某人突然想起„„”,且一般情况下that不可省略,故me之后需要加引导词that。16.that→where句意:英语竞赛将在哪里

举行还没有宣布,我猜可能会在大厅举行。is之后为表语从句,结合语境可知,引导词在从句中作地点状语,故that应改为where。