【文档说明】高考语文考前冲刺 考前天天练 五（含答案解析）.doc，共(11)页，103.000 KB，由MTyang资料小铺上传

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第1页共11页2020年高考语文考前冲刺考前天天练五1.阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。墙上的图画丁肃清珍奶把一大盘刚出锅的羊肉放在桌上，一边吹拂着烫痛了的手指一边说：“趁热吃！清炖羊肉。”飘飘袅袅的热气弥漫着异香，诱引得我的喉头连

连蠕动。为欢迎我回老家来，她特意让人宰了一只羊。我是珍奶抱养长大，对老人家情同生母，时常回老家探视，已成为我生活中的重要内容。看着我大口的吞咽，珍奶慈祥的脸上如暖风吹皱了的一池春水，细细密密的皱纹每一条都笑着。“你爷在世时也好吃肉。”她说，“三天没肉就像热锅上

的蚂蚁团团转。”爷去世已经多年，可是每当我同珍奶叙话，她总是提起爷这个话题。这一次，她又讲了那个不知讲了多少遍的故事：“打日本那时，你爷是土八路，轻易不敢回家来，怕汉奸告密。有一天晚上回来，浑身上下成了泥人，躺在炕上就‘呼噜呼噜’地

睡，那脚上黑压压地一片蒺藜刺儿，我用针一根一根地挖，他都睡不醒„„”儿时就听珍奶说这故事，那时候珍奶的故事美妙，像童话。如今听起来淡了，淡得像一碗白开水。真想让珍奶多说点别的，可提起爷过去的事情，她总是十分投入唠叨个没完。院里，“咩、咩”地颤

抖着几声羊叫，像小孩子的哭泣。我吞下去的羊肉莫名其妙地噎住了，一种说不清楚的感情撩拨着我的心。从窗子往外看，不见有羊的影子，只从窗外的墙根下传来一声声的羊叫。珍奶见状出门。我随出。门外的墙上，挂着一张尚湿的山羊皮，正

是珍奶为招待我刚宰的那只羊。墙根下，站着珍奶喂养的另一只羊，它仰起头，在墙上那张羊皮上依偎，深深地在那皮毛上舔、舔„„我的心为之震颤。珍奶牵开那只羊，说：“这东西，还有灵性哩！”那一晚，我的胃里毛扎扎地难受，没有情绪同前来串门聊天

的乡邻叙话。珍奶却说得高兴，少不了又提起爷的故事：“„„那天他摸黑儿回家来，躺在炕上就‘呼噜呼噜’地睡，那脚上的蒺藜刺儿，黑压压的一厚层，用针一根一根地挖，他都睡不醒„„”说得我真有些不耐烦，就说：“老提这事儿干嘛？说

点别的好不好？”灯光下，珍奶的脸刷地变红，对众人尴尬一笑，久久不语。第二日，我要离家归城。在院里，我发现墙上少了那张羊皮，却留下了一个灰暗色的羊皮印儿，清清楚楚依然在目。这时珍奶正打发行李袋，嘱咐着为我送行。那只山羊“咩、咩”地

叫着猛然窜出，蹭在那墙上，在皮毛留下的印迹上猛舔：“沙——沙——，”青砖上的沙粒落地。珍奶用脚踢它：“这东西，想成精啦？滚开！”这是我平生见到的最壮烈的一幕。车窗外，一路的风声雨声，全像是那只山羊舔墙的“沙沙”声„„我固守了多年的一种

进化观轰然坍塌：只有人类才有思维有情感？不是这样！那一山一水，一花一木，一鸟一虫，或许都有自己的喜怒哀乐呢！又过了很久，回故里探望珍奶。她像是一下子老了，满头的银白，没有了以往甜甜的笑意，脸颊的皱折和郁闷紧板板地滞结在一起。话也少，只是忙里忙外为我烧火做饭。

她已是七十五岁的高龄！我漫步在院里，又瞧见那面墙壁上，上面隐隐约约还有那张羊皮的印迹，印迹上斑斑条条涂满艳红，像一幅绝妙的图画。我断定，那是那只山羊舔上去的舌血！只是不见了那只生灵。问及它。珍奶说：“不忍看它舔墙的样儿，赶集把它卖了。”第2页

共11页真叫人感慨。动物虽然不会说话，无法与人沟通，可它们何尝没有悲欢离合的故事。动物尚且有情有感，何尝人哉！于是，我顿生怜悯：七十五岁高龄的珍奶，孤独寂寥的珍奶，用心血和爱把我滋养成人的珍奶，岁月沧桑积蓄在她心中的情感像一部厚厚的家传宝书，我竟然一点

没有读懂！珍奶仍在默默地拾掇家务。我在等她再说起爷的故事，再听听她讲„„爷回来躺在炕上呼噜呼噜就睡了，那脚上的蒺藜刺儿黑压压的一层，用针一根一根地挑都挑不醒他„„那个故事。可珍奶终竟没有再讲。现在我懂了，爷的故事原本就是珍奶心中遮风挡雨的一面墙。她是在用心系念，在那墙上描绘图画！我真笨，在那

鲜灵灵的绘画前，我竟然麻木不仁呆若木鸡！真想哭，于是我拉珍奶坐下，还像孩童时那般端坐在她的面前，对她说：想听听你讲爷的故事。(原载于《山东文学》)(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏，不恰当

的一项是()A．作品一开篇就描写珍奶端出一大盘清炖羊肉给我吃的情景，既表现了珍奶对“我”的爱又自然地引出了珍奶对爷的回忆。B．文章结尾部分“我真笨”，是因“我”没有真正理解珍奶而生发出的自责；“真想哭”则是“我”为珍奶和爷的情感而生发出的感动。C．文章比喻的手法运用很成功，如用暖风吹皱了的一池

春水比喻珍奶的脸，就特别生动形象，写出了珍奶苍老、和善的特点，表现了珍奶对“我”的疼爱。D．本文用羊舔墙的细节把通篇点亮，直击读者心扉，让“我”感悟到了不是只有人类才有情感，万物都有，从而为“我”最终理解珍奶作铺垫。(2)文章三次较详细地描述爷的故事，这样安排有何用意？答：____

__________________________________________________________________(3)请根据文本，试探究标题“墙上的图画”的意蕴。答：_______________

_______________________________________________2.阅读下面的文字,完成下题。材料一过去几年,互联网上的内容付费已经完成了初步的消费者教育。艾媒咨询数据显示,超过

42.3%的受访在线音频用户表示:未来有对平台内容付费的打算。用户对于优质内容需求日渐提升,同时内容付费观念也得到了进一步普及。以视频网站爱奇艺为例,2017年爱奇艺的视频付费用户超过了1000万,今年前

5个月已经突破了2000万。越来越多的消费者意识到,互联网上好的内容是需要付费的。基于此,有声书的有偿消费也成了可能。这也使得各路人马伺机而动,有声书及内容付费成为过去一年行业热点。同时,较为成熟的付费听书模式,也打通了传统出版社、音频生产机构、传统故事广播电台、音像

出版社等渠道,根据不同渠道特点实现版权采购、内容制作、发行等不同业务模式的合作。业内人士认为,用户付费习惯的养成,不仅会促进整个社会对知识产权的保护与尊重,一定程度上也会激励内容创作者生产出更多的优质内容,这是有声阅读市场“声”态环境渐趋规范的表现,有

利于推动有声阅读市场持续健康发展。第3页共11页(摘编自《有声阅读市场悄然兴起》)材料二图12012-2015年移动阅读市场规模图2电信运营商阅读市场规模构成材料三梳理目前国内具有听书功能的移动应用多达数百款,产品内容各有差异:“懒人听

书”提供有声小说、戏曲、评书、儿歌、广播剧等有声读物和网络电台节目免费收听;“酷我听书”作为酷我音乐旗下产品,内容海量,包括有声小说、评书、戏曲、相声小品、笑话、儿童、人文科学等;“氧气听书”拥有国内最大的免费正版有声小说书库,汇聚有声小说、

文史经典、经管励志、育儿宝典、评书相声、综艺搞笑等。不难看出,这些听书平台在发展初期走的都是大综合的路子,与成熟的产业市场相比,仍待细分。事实上,随着有声阅读市场的快速发展,不少平台已经有意识在同质化竞争中寻求突破,开始在细分市场中找存在感。而打造优质内容

、加强平台付费内容布局成为各音频平台实现差异化品牌、吸引用户、拓展盈利渠道的重要之举。以“懒人听书”为例,目前已与阅文集团达成战略合作,成为其海量文学资源的最大音频出口,拥有覆盖国内85%以上的原创文学内容的有声改编权,海量的平台资源,直

接确立了平台在网络文学资源方面的优势。而“凯叔讲故事”从2014年至今,从微信公众平台延展到独立APP,专注于给孩子讲故事这一小市场,目前已成功打造了国内最大的儿童有声故事品牌,0-10岁各年龄段宝宝喜欢的故事应有尽有,下载量突破两千万。另一款专注于儿童有声读物生产者的“老

墨家族”以老墨爷爷、墨叔叔和小墨一家三代一起讲故事的形式,坚持演播优秀儿童作品原作,不乱改编的同时,注重个性化内容策划,希望做最纯粹的有声读物。截至目前,“老墨家族”在各大听书平台上的总点击量已经有4000万余次,粉丝数更是达到百万。(摘编自新华网《有声阅读市场正走向“细分”》)第4页共11页（

1）下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.2012-2015年,移动阅读市场总体规模逐年递增,到2015年,其他移动阅读应用达到了51.4亿元,电信运营商阅读基地达到49.6亿元。B.从半年统计看,电信运营商阅读基地的市场规模一直高于其他移动阅读应用的市场规模,保持了较高的

市场总体规模贡献率。C.经过三年的快速发展,其他移动阅读应用的市场规模在2015年实现了对电信运营商的超越,说明移动阅读有着广阔的市场前景。D.在电信运营商阅读市场规模的构成中,有声阅读虽然逐年提升,但占比很小,表明文字阅读依然是消费者进行移动阅读

时的首选。（2）下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是()A.爱奇艺的视频付费用户目前已突破2000万,这些用户认为好的内容是需要付费的,他们可能为有声书进行有偿消费。B.付费习惯的养成能促进整个社会对知识产权的保护与尊重,这说明,以前发生的诸多盗版侵权

现象的根源是用户不愿付费。C.目前国内数百款具有听书功能的移动应用,产品内容各有差异,表明不少平台已经有意识在同质化竞争中寻求突破。D.差异化的听书品牌更能获得市场认同,获取更大收益,“懒人听书”、“凯叔讲故事”、“老墨家族”均取得了很好的市场效益。（3）有声阅读市场

的培育,需要具备哪些条件?请结合材料简要概括。3.阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。谈谈国学的时代性吴乾圣“国学”一词，古已有之，《周礼》载：“乐师掌国学之政，以教国子小舞。”清代著名学者孔治让在《周礼正义》中解释为：“国学者，在围城中王宫左之小学也。”现

在我们说的“国学”是在近代回应“西学”的挑战而提出来的，包括中国的优秀的传统文化，主要体现在经、史、子、集等内容上。当代世界是一个经济全球化、政治多极化、文明多样化的时代，中国作为一个具有灿烂文明的古国，那么把传统文化的底蕴发挥出来至关重要。传统文化集中体现在国学上，所以说国学是国魂之学。那

么挖掘国学的当代价值，对于提高国人的道德水准，提高个人的文化素养，提高国民的精神生活水平，建设和谐社会等方面，都具有重要的现实意义。正如香港孔教学院院长汤恩佳博士指出：国学，不仅成为现代中国人提高道德品质的教程，更是中国各民族凝聚在一起的精神支柱，是中华儿女一统华夏的文化源头。在关于和谐问题

上，国学中也有很深的底蕴。以孔子为创始人的儒家提出“和为贵”“知和而和”的思想。以老子为创始人的道家同样倡导“知足”与“不争之德”，以墨子为代表墨家提出“兼相爱”“非攻”等主张。这表明，国学中包含有丰富的和谐思想，这些思想经过时代的创

新改造，定为当今时代构建和谐社会提供可资借鉴的思想智慧的来源和依据。台湾著名学者钱穆先生认为：“西方人好分，是近他的性之所欲。中国人好合，亦是近他的性之所欲。今天我们中国分成两个，然而我们人大脑子里还是第

5页共11页不喜分，喜欢合。”也就是说，中国文化的伟大之处，在于其最能调和，使冲突各方兼容并包，共存并处，相互调剂。在人文精神培育上，国学给我们提供更为宽广的源泉。如仁、义、礼、智、信是儒学经典的核心，是儒家伦理的最高准则。以“仁”为核心形成的古代人文情怀，我们汲取后，可

以成为以人为本的精神资源。“义”，是儒家提出作为人应遵循的道义，是一种准则，是做人的基础。在市场经济的今天，维持社会的正义更显其重要性。市场经济的发展，一方面促进社会经济的快速发展，另一方面，市场也带来弊端，一些企业未来各自的利益，坑蒙拐骗、见利忘义等。这些正是道德沦丧的表现，是人

生价值观的模糊所致。“礼”，是维系社会秩序的准则，其作用是规范人际之间关系。通过礼可以更是构建在人格平等上的人际行为关系。“智”，就是智慧，就是科学精神与人文精神的结合，就是知识和技能的统一。“信”，是做人的根本，也是社会道德的基础，诚信合一，立身兴业，缺不了信。

仁、义、礼、智、信的传统文化精髓与现代文化文明不但不冲突，反而更有利于时代的进步与发展。今天，我们不能把这些全部舍弃，要将“仁、义、礼、智、信”传统文化内容注入新的时代内容，与时俱进，成为当前我们实现中华民族复兴的精神支撑。在国家治理上，国学也有我们汲取

的资源。儒家强调礼与法是统一的。儒家强调的礼作为伦理道德规范，多靠社会舆论、道德自律、传统风俗习惯等力量来维护，其制裁体制虽有独特的优点，但面对恶的人性，其力量与强度都显不足。而法由于依靠强大的国家机器，足以克服礼之于

恶势力的不力和无奈。若礼法相结合，则可以相得益彰。荀子主张治国要礼法并用：“治之经，礼与刑”(《荀子·成相》)，也就是说，只有礼法结合，才能使国家“合于文理，归于治”。这对我们当前建立和健全适应社会主义现代化建设的道德与法律规范体系，具有重要的借鉴

和启示意义。在当今世界文化多元化时代，既允许异域文化的传播，更应当倡导本土传统文化的弘扬。国学的普及需要政府政策的引导和保护，需要大众的理解和支持，更需要专家学者们的解读与阐释。我们都应该活学活用国学

，使国学内容以清新的面貌、得体的方式，成为格言警句，化作成语典故，成为大众文化的主体。所以说，传承中华民族的优秀文化，汲取古代思想家为我们留下的具有普世意义的思想精华，把传统与时代精神相结合，对唤起文化自觉，恢复文化自信，增强民族凝聚力，实现文化自觉和文化认

同等方面，具有重要的意义。(有删节)(1)下列关于原文内容的表述，不正确的一项是()A．今天所谈的“国学”与周代的“国学”含义是不同的，它是在近代回应“西学”挑战而提出来的，主要体现在经、史、子、集等内容上。B．国学之所以被认为是国魂之学，是因为中

国具有灿烂的古代文明，具有深厚的传统文化底蕴。C．汤恩佳博士指出：国学，不仅成为现代中国人提高道德品质的教程，更重要的是中国各民族凝聚在一起的精神支柱，是中华儿女一统华夏的文化源头，这说明了国学在今天具有重要的现实意义。D．儒家

提倡“和为贵”，道家提倡“知足”与“不争之德”，墨家提出“兼爱非攻”，他们的这些主张都包含了和谐的思想。(2)下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()A．作者分别从“在关于和谐问题上，在人文精神培育上，在国家治理上”三个方面加

以分析，阐明了国学的时代性。B．国学思想经过时代的创新改造，一定会为当今时代构建和谐社会提供可资借鉴的思第6页共11页想智慧来源和依据。C．国学在构建社会和谐、人文精神培育、国家治理等方面能为我们提供思想源泉和指导，挖掘国学的当代价值具有重要的现实意义。D．“仁”可以成为以人

为本的精神资源，“义”可以规范做人的准则，“礼”可以用来维系社会秩序，它们与“智”“信”对于人文精神的培育，都很重要。(3)根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()A．“仁、义、礼、智、信”的传统文化精髓，有利于时代的进步与发展，我们要与

时俱进，将“仁、义、礼、智、信”的传统文化注入新的时代内容。B．一些企业为了各自的利益，坑蒙拐骗、见利忘义等，这些正是道德沦丧的表现，违背了儒家提出的人应遵循的道义。C．礼的作用是规范伦理道德，但它不足以克服恶势力，如果我们做

到礼法结合，将有助于建立和健全适应社会主义现代化建设的道德与法律规范体系。D．传承中华民族的优秀文化，把传统与时代精神相结合，就能唤起文化自觉，恢复文化自信，增强民族凝聚力，很快地实现中华民族的伟大复兴。4.阅读下面

这首宋诗，完成(1)-(2)小题。月夕陆游开户满庭雪，徐看知月明。微风入丛竹，复作雪来声。俗尘不待扫，凛然肝肺清。村深无漏鼓，鹤唳报三更。(1)诗的前两联运用了哪些手法来描写景物，有何作用？请简要分析。(2)诗的颈联体现了作者怎样的精神境界？请结合全诗作

简要分析。第7页共11页5.阅读下面的文言文，完成后面的问题：赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”左师触龙言：愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，

曾不能疾走，不得见久矣。窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身。”太后曰：“老妇不能。”太后之色少解。左师公曰：“老臣贱息舒祺，最

少，不肖；而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻。”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后，贤于

长安君。”曰：“君过矣！不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵，为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长，有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之

子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功奉厚而无劳而挟重器多也今媪尊长安君之位而封之以膏腴之地多予之重器而不及今令有功于国，—旦山陵崩，长安君

何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺，恣君之所使之。”于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。子义闻之曰：“人主之子也、骨肉之亲也，犹不能恃无功之尊、无劳之奉，已守金玉之重也

，而况人臣乎。”（选自《战国策·触龙说赵太后》）(1)下列划线字词的解释，不正确的一项是（）A.入而徐趋，至而自谢谢：谢罪B.老臣病足，曾不能疾走曾：竟C.太后之色少解少：稍稍、略微D.恣君之所使之恣：肆意(

2)下列断句正确的一项是（）A.位尊而无功/奉厚而无劳/而挟重器多也/今媪尊长安君/之位而封之以膏腴/之地多予之重器/而不及今令有功于国B.位尊而无功奉/厚而无劳/而挟重器多也/今媪尊长安君之位/而封之以膏腴之地/多予之重器/而不及今令有功于国C.位尊而无功/奉厚而无劳

/而挟重器多也/今媪尊长安君之位/而封之以膏腴之地/多予之重器/而不及今令有功于国D.位尊而无功/奉厚而无劳/而挟重器多/也今媪尊长安君之位/而封之以膏腴之地/多予之重器/而不及今/令有功于国(3)下列说法不符合原文意思的一项是（）A.课文写的是历史事件，作者运用生动的语言

，细致地描绘了人物的行动和对话，形象地揭示了人物内心变化的发展过程。B.深谙说话艺术的左师触龙并没有像别的朝臣那样一味地犯颜直谏，而是避其锋芒，转移话题，对让长安君到齐国做人质的事从头到尾都只字不提。第8页共11页C.赵太后作为一国之主，她掌握着赵国

的最高领导权。当国家安全受到威胁时，她急忙向齐国求救，希望齐国能够帮助她度过危机，说明她有一定的政治头脑和魄力。D.触龙之所以能劝说成功，除了高超的语言艺术外，还在于他深切地了解对方的心理；另一方面，也由于他

立论的正确，确实是出于为国家的真诚，确实是为长安君作长远打算。(4)翻译文中划线的句子。（1）老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。译文：.（2）犹不能恃无功之尊、无劳之奉，已守金玉之重也，而况人臣乎。译文：.第9页共11页答案解析1.【参考答案】(1)答案为：B解析：B曲解文义，“真

想哭”更多的仍是“我”没有理解、关爱珍奶的懊悔。(2)答案为：①结构上起贯穿全文的作用，推动了情节的发展；②珍奶讲述的不厌其烦与“我”听讲述的不耐烦，形成对照，突出珍奶对爷的深情；③前两次听讲述的不耐烦与后一次“我

”对讲述的期待形成对照，凸显了主题。解析：从结构上起贯穿全文、推动了情节的发展的作用；从人物上突出珍奶对爷的深情；从主旨上凸显了主题。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单地概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进

，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等，此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的推进的角度进行分析。(3)答案为：①运用比喻、双关的手法；②表层义，一只失侣的羊对着墙上挂着的羊皮舔舐，后来羊皮被拿走，它竟还对着留有羊皮印迹的地方舔舐，斑斑条条涂满艳红的舌血，像一幅绝妙的图画；③深层义，珍

奶一次又一次地回忆与讲述爷的故事，也是在自己的心灵上绘一幅血迹斑斑但又美丽动人的图画，这使“我”懂得真正的孝顺并不仅仅是表面上的陪伴，更应从精神上关心老人。解析：题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物(或物象)、主旨的关系的角度进行分析。情节主要分

析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物(或物像)看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。

含义的分析注意从表层和深层的角度进行分析，表层含义注意结合小说的情节作答，深层含义注意结合文章的主旨作答。此题注意答出表层和深层含义。2.答案及解析：（1）B;（2）D;（3）①培养消费者的付费意识,养成付费习惯。②加强各渠道的

业务合作,生产优质产品。③注重市场细分,打造差异化产品。解析：（1）题干是“下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是”,是考查学生筛选信息,理解分析材料相关内容要点能力。解答此类题,首先浏览选项内容,然后在文中

找到相关的信息,仔细与选项进行对比,判断正误。B项,“一直高于”说法错误,2015年下半年是“低于”;而其他移动阅读应用的市场规模逐步接近电信运营商阅读基地的市场规模,因而“保持了较高的市场总体规模贡献率”也错。故选B。（2）题干是“下列对材料相关内容的概括和分

析,正确的一项是”,是考查学生筛选整合文中信息能力。答题的关键是审清题干、找准答题区间、对读原文、寻找细微的差别。A项,“爱奇艺的视频付费用户„„他们可能为有声书进行有偿消费”说法错误,原文第10页共11页“基于此,有声书的有偿

消费也成了可能”中的“此”指的是“越来越多的消费者意识到,互联网上好的内容是需要付费的”,被替换成了爱奇艺的付费用户。B项,“付费习惯的养成能促进整个社会对知识产权的保护与尊重,这说明,以前发生的诸多盗版侵权现象的根源是用户不愿付费”推论不合

逻辑。C项,并非“不少平台已经有意识在同质化竞争中寻求突破”,而是“不难看出,这些听书平台在发展初期走的都是大综合的路子”。故选D。3.【参考答案】(1)答案为：B；解析：B项因果不当，根据原文第一段“国学是国魂之学”的原因是“传统文化集中体现在国学上”，而不是“中国具有灿烂

的古代文明，具有深厚的传统文化底蕴”，故选B。(2)答案为：B解析：B项以偏概全，原文第二段是“和谐思想”“为当今时代构建和谐社会提供可资借鉴的思想智慧的来源和依据”。故选B。(3)答案为：D解析：D项无中生有，原文最后一段没有提到“传

承中华民族的优秀文化”的作用有“很快地实现中华民族的伟大复兴”。故选D。4.【参考答案】(1)以动衬静、比喻、想象、视觉听觉相结合，把月光洒满庭院、微风吹拂丛竹的情景，想象（比喻）成下雪的声音和情境，共同渲染月明风清的宁谧、安闲的氛围，表达了作者的喜爱之情。(2)

颈联体现出的是月夜中内心澄澈、正直忠贞的精神境界。前两联中的明月、风入竹子等景象描写出空灵环境，颈联用“肝肺清”直抒胸臆，尾联用“鹤唳”来写环境的幽寂以衬托内心的明净。5.【答案为】(1)D(2)C(3)

B(4)②犹不能恃无功之尊，无劳之奉，已守金玉之重也，而况人臣乎。"（国君的孩子）尚且还不能凭靠无功的尊位、没有劳绩的俸禄来守住金玉宝器，更何况是人臣呢！”【参考译文】赵太后刚刚执政，秦国就加紧进攻赵国。赵太后向齐国求救。齐国说："一定要用长安君来做人质，援兵才能派出。"赵

太后不答应，大臣们极力劝谏。太后明白地告诉身边的近臣说："如果有再说让长安君去做人质的人，我一定朝他脸上吐唾沫!"左师触龙希望去见太后。太后气势汹汹地等着他。触龙缓慢地小步快跑，到了太后面前向太后道歉说："我的脚有毛病，连快跑都不能，很久没来看

您了。私下里自己原谅自己。又总担心太后的贵体有什么不舒适，所以想来看望您。"太后说："我全靠坐车走动。"触龙问："您每天的饮食该不会减少吧?"太后说："吃点稀粥罢了。"触龙说："我现在第11页共11页特别不想吃东西，自己却勉强走走，每天走上三四里，就慢慢地稍微增加点食欲，

身上也比较舒适了。"太后说："我做不到。"太后的怒色稍微消解了些。左师说："我的儿子舒祺，年龄最小，不成才；而我又老了，私下疼爱他，希望能让他替补上黑衣卫士的空额，来保卫王宫。我冒着死罪禀告太后。"太后说："可以。年龄多大了?"触龙说："十五岁了。虽然还小，希望趁我还没入土就托付给您。"太后说：

"你们男人也疼爱小儿子吗?"触龙说："比妇女还厉害。"太后笑着说："妇女更厉害。"触龙回答说："我私下认为，您疼爱燕后就超过了疼爱长安君。"太后说："你错了!不像疼爱长安君那样厉害。"左师公说："父母疼爱子女，就得为他们考虑长远的利益。您送燕后出嫁的时候，拉着

她的脚后跟为她哭泣，这是惦念并伤心她嫁到远方，也够可怜的了。她出嫁以后，您也并不是不想念她，可您祭祀时，一定为她祝告说：'千万不要被赶回来啊。'难道这不是为她作长远打算，希望她生育子孙，一代一代地做国君

吗?"太后说："是这样。"左师公说："从这一辈往上推到三代以前，甚至到赵国建立的时候，赵国君主的子孙被封侯的，他们的子孙还有能继承爵位的吗?"赵太后说："没有。"触龙说："不光是赵国，其他诸侯国君的被封侯的子孙的后继人有还在的吗?"赵太后说："

我没听说过。"左师公说："他们当中祸患来得早的就会降临到自己头上，祸患来得晚的就降临到子孙头上。难道国君的子孙就一定不好吗?这是因为他们地位尊贵而没有功勋，俸禄丰厚而没有功劳，占有的象征国家权力的珍宝太多了啊!现在您把长安君的地位提得很高，又封给他肥沃的土地，给他很多珍宝，而不趁现在这个时机让他

为国立功，一旦您去世之后，长安君凭什么在赵国站住脚呢?我觉得您为长安君打算得太短了，因此我认为您疼爱他比不上疼爱燕后。"太后说：“好吧，任凭您指派他吧。”因此就替长安君准备了一百辆车子，送他到齐国去做人质，齐国的救兵才出动。子义听到这事说：“国君的孩子，可算是国

君的亲骨肉了，尚且还不能凭靠无功的尊位、没有劳绩的俸禄来守住金玉宝器，更何况是人臣呢！”