【文档说明】《2.测量：实验探究的重要环节》教学设计1-八年级物理上册【教科版】.doc，共(5)页，69.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

-1-【学习目标】1、会使用适当的工具测量长度和时间。2、知道测量有误差，减小误差的方法有哪些3、重点：长度的测量4、难点：误差、测量值准确值的区别【预习导学】阅读课本P10-P13，回答下列问题1、长度的基本单位是_____，常用单位有_______、_______、__

___、____等，时间的基本单位是________，常用单位有_______、_______等。2、练习：单位间的换算：1.5km=______m20cm=______m1min=______s1h=________s3、给下列各物体

的长度填上合适的单位：(1)中学生的身高170______；(2)一课桌的高为0.52______；(3)物理课本的宽为1.85______。-2-2、现有一卷粗细均匀的细铜丝，要求测出它的直径．试一试，并把测量步骤和方法写出来【达标测评】基础题：1、给下列

各物体的长度填上合适的单位：(1)小明的身高为17.2______.(2)教室的的长度850_____.(3)乒乓球的直径为4.0________.2、某同学用同一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为9.20厘米、9.21厘米、9.20厘米，则下列说

法中错误的是（）A．测量结果最后应记作9.20厘米B．此刻度尺的最小刻度是毫米C．9.21厘米这个记录结果是错误的D．9.20中最末一位数字“0”是有意义的3、单位换算:0.0016Km=______m2.1×103nm=______m2h=______min=_______s4、某同学

测得某物体的长度19.8cm,他使用的刻度尺的最小分度值为_______，其中准确值为_________，估计值为_________.5、同一长度的五次测量记录是：13.82cm、13.83cm、13.81cm、13.28cm、13.81cm．

这五次测量记录中________cm是错误的，该长度的值应为__________cm6、（1）刻度尺上相邻刻度线间的长度叫做_______,测量长度要选用________和________适当的刻度尺.（2）测量长度时,测量所能达到的准确的程度是由__

____决定的.（3）在测量时必须正确读出被测量的______和_______.（4）在使用厚刻度尺测量长度时,尺的刻度线要_______,且尺的______要对准被测物体的一端,观察刻度线时,视线要____________

.能力题：7、下列关于误差的说法，正确的是（）A.误差是未遵守操作规则产生的B.多次测量取平均值可减小误差C.误差就是实验中产生的错误D.只要选用精密测量仪器，认真测量，可避免误差8、在学校运动会中测

量跳高成绩时，应选取的合适的测量工具是()A.分度值是1cm的15m皮尺B.分度值是1mm的1．5m钢卷尺C.分度值是1mm的米尺D.自制一根分度值是1cm的硬杆尺9、下列各过程中所需要的时间，最接近1s的是（）A.人眼迅速一眨B.人的心脏跳动一次C.人正常呼吸一次D.人打

一个哈欠10、用同一把刻度尺测量一物体的长度,一般要测量三次或更多次,这样做的目的是为了()A.减少由于刻度不精密而产生的误差B.避免测量中可能出现的错误C.减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差D.减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差拓展题：