【文档说明】《1.物态变化与温度》教学设计1-八年级物理上册【教科版】.doc，共(5)页，31.500 KB，由小喜鸽上传

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《物态变化温度》教案教学目标一、知识与技能：1.理解气态、液态和固态是物质存在的三种状态。2.知道在一定条件下物质存在的状态可以发生变化。3.能举例说明三种物态的基本特征。4.理解温度的概念，了解生活环境中常见的温度值。5.会正确使用温度计测量温度。二、过程与方法：1.

通过对大量物质按照固、液、气三种不同状态分类，体会对物质进行分类的方法。2.通过观察水的物态变化实验感受物质发生物态变化的条件。3.通过观察和实验了解温度计的结构。4.通过测量温度，掌握温度计的使用方法。三、情感态度与价值观：1.通过冰化成

水的实验反映出的事物在一定条件下可以相互转化的事实，培养学生用辩证唯物主义观点看待问题。2.通过对环境温度的了解养成爱护环境的意识。教学重点1．理解气态、液态和固态是物质存在的三种状态。2．3．摄氏温度的定义。4．温度计的使用方法。教学难点温度的定义及温度计的使用方法。教学方

法实验法、分组讨论法、演示法。课前准备图片、温度计、烧杯、酒精灯、冷水、热水、玻璃片。课时安排1课时教学过程一、导入新课学生观看课件中学生根据导学案的要求所完成的作业——水的各种形态的照片，学生根据课件中展示的图片或

者自己所拍摄的图片来说明水有哪几种形态。老师根据学生讨论的结果，加以说明，使学生理解水的三种形态，从而引申到物体的三种基本形态——固态、液态、气态。二、新课学习（一）物态变化。学生分组讨论，什么是物态变化？物质由一种状态变成另一种状态的过程叫物态变化。学生

举例说明物体从一种状态变成另一种状态的实例，例如水结冰、钢铁融化等等，加深对物态变化的印象，从而为以后的学习打下基础。实验：观察水的物态变化。学生对水的固（冰、雪、霜、雹）、液（水流、雨露）、气（水蒸气）态虽不陌生，但并未认真研究和系统观察。视频播放：在烧

杯中放少许冰块，加热，直至烧干。使学生感悟水由固态到液态再到气态的变化。由此导入本实验。对酒精灯的使用方法和注意事项，教师应做出示范并强调以下几点：1．绝对禁止用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯。2．酒精灯的外焰温度最高，应该用外焰去加热。3．熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不能吹灭。4．万一洒出的酒精

在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖。学生根据在实验过程中讨论下列问题：1．给烧杯加热的过程中，你观察到什么现象？2．这些现象是如何形成的？（二）温度及其测量。1．温度。引入：夏天天气很热，到了秋天天气就会变凉，而冬天会很冷，春天时天气较暖。“冷、热、凉、暖

”都是描述物体的冷热程度的。物体的冷热程度在物理学中用温度表示。体验1：教师准备三杯水，冷水、热水、温水各一杯，请学生用手指触摸并描述感觉。步骤1：将左手食指浸入冷水杯同时将右手食指浸入热水杯，说出左手的感觉和右手的感觉。步骤2引出：凭感觉判断温度是不可靠的。要准确地知

道物体的温度，必须借助于测量工具来测量。2．温度计。体验3：带着问题观察实验室温度计。（1（23．常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液

体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。4．学生实验将冷水，热水分别放在烧杯中，请你先估测它们的温度，然后再用温度计测量它们的温度，将结果记入表中。学生通过此实验可以更加熟练的掌握温度计的使用方法，在实验过程中，

各组同学可以相互观察，提出同学的错误方面并加以改正。三、课堂总结1．物态变化。水的三态：固态、液态、气态。物态变化：物质由一种状态变成另一种状态的过程。2．温度。定义：物体的冷热程度。测量工具：温度计。单位：

摄氏度符号：℃。3．温度计。工作原理：液体热胀冷缩。使用方法：一估、二看、三要。四、课堂练习1．-20℃的正确读法是（）A．零下20度B．零下摄氏20度C．负摄氏20度D．零下20摄氏度2．请在-10℃、22℃、37℃、40℃、200℃中选择正确答案填在横线上人感

到最舒服的温度是，人体的正常温度是，冰箱冷冻室的温度是，洗澡水的最佳温度是。3．在用“温度计测水的温度”的实验中，试按温度计的使用步骤把下面的叙述依次排列：()A．取一只适当的温度计B．估计被测水的温度C．把温度计的感温泡全部浸入被测水中

D．从水中取出温度计E．观察温度计的量程、分度值F．让温度计感温泡在水中稍候一会儿，等示数稳定后读数五、作业布置归纳温度计的相关知识，例如原理、使用方法等，将其一一列出。利用家里的温度计测量日常中的温度，例如沸水的温度、当天的气温、水族缸中水的温度等等六、板书设计物态变化温度1．物态变化。水的三态

：固态、液态、气态。物态变化：物质由一种状态变成另一种状态的过程。2．温度。定义：物体的冷热程度。测量工具：温度计。单位：摄氏度符号：℃。3．温度计。工作原理：液体热胀冷缩。使用方法：一估、二看、三要。