【文档说明】《跨越式跳高》PPT课件2-八年级体育与健康【人教版】.ppt，共(10)页，312.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

跨越式跳高本课以“学生发展为本”的教育理念为指导，以学生终身体育锻炼能力的培养为出发点，以改变学生体育学习方式为突破口，探求一种适合学生发展、有利于学生综合能力培养和良好心理品质养成的新的体育教学模式。探索“体验观察——启发思维——合作互动”的教学策略，为学生搭建

自主学习、探究学习、合作学习的平台，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而为更好地达成教学目标服务。跳跃，是人体的基本活动能力之一，是田径运动项目的一部分，也是初中的重点教材。

助跑和起跳很好的结合是跳高的关键，这也是本节课的重点和难点，在教学中应紧紧专注这一主要环节。运动参与：通过教学，使学生主动参与跨越式跳高的体育活动，发展体能，获得运动技能，提高健康水平，养成良好的自学、自练的习惯和终生体育的意

识。运动技能：通过跨越式跳高教学，让学生学会跳高的基本技术，并使之成为自己的爱好，从而提高不断超越自我的意识和能力身体健康：通过跳高教学，让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段，从而引导学生积极参与体育活动，形成良好的生活方

式情感目标：培养学生勇敢、机智、拼搏、自信、坚持等等的优良品质和团结一致、密切合作的集体主义精神。一、准备部分1、慢跑练习：绕场2圈2、热身练习：•（1）头部运动•（2）踢腿运动；•（3）扩胸运动；•（4）体侧运动•（5）跳跃运动•（6）踝

关节、膝关节运动。3、游戏：头尾传递篮球规则:由排头胯下交替传球至排尾，时间短获胜二、基本部分：跨越式跳高1助跑(1)直线助跑：6~8步直线助跑(2)助跑步数：一般用6~10步(3)助跑速度：6~8米/秒(4)起跑方式：站立式起跑(5)选择助跑路线2起跳(1)起跳的准确性。(2)

起跳脚离地时，身体重心尽可能提高。(3)使垂直方向的跳跃初速度尽可能的大。(4)产生过杆时必要的旋转力3过杆与落地过杆和落地是充分利用身体腾起的高度，合理的越过横杆和安全落地。当起跳腾空后，上体开始倾斜。摆动腿摆过杆后，向杆直内转下压，两臂下垂。当臀部位于横杆上时，躯干向横杆方向侧倒

并向起跳腿方向扭转，两臂举起。与此同时起跳腿迅速外展，高抬并绕杆，完成跨越式过杆动作。过杆与落地三、结束部分：1、整理队伍2、放松练习3、课后小结