【文档说明】《运球急停急起》教学设计1-八年级体育与健康【人教版】.doc，共(6)页，91.000 KB，由小喜鸽上传

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人教版体育与健康八年级全一册篮球运球急停急起教学设计一、指导思想本课以新课程理念“健康第一”为指导思想，根据初中《体育与健康》课程标准的要求和本次课的教材特点，在教学中注重对学生的知识技能传授，突出以学生为

本，关注学生兴趣爱好，个性特点，懂得让学生学会观察，学会交流，在尝试与实践中掌握知识技能，培养学生主动学习的能力。二、教材分析本课的教材是篮球运球急停急起。篮球运动是一项深受初中生喜爱的体育项目，运球急停急起是篮球比赛中

持球人利用速度的变化来摆脱防守队员的一种方法。多用于在对手防守较紧的情况下，在快速运球时突然减速或者停止，迫使防守队员被动减速停住，乘其重心不稳时，再突然加速启动运球摆脱防守。属于篮球运球技术中非常重要的内容。本次课教学的重点是运球急停急起时身体重心高低的控制，难点是运球

过程中手按拍球的部位和上下肢地协调配合。三、学情分析本次课的对象为初二男生，学生对学习篮球技术的兴趣较高，加上已有的原地高、低运球的基础，为急停急起技术的学习创造了良好的条件。所以在激发学生学习兴趣上比较容易掌控。但急停急起的技术对学生的身体协调能力与控球能力要求较高，学生存在着个体差

异，需要在教学中解决学练中存在的问题。因此在本节中采用循序渐进和小组合作的方法，充分挖掘每个学生的潜在能力，发挥学生的主体作用，努力达到教学目标。四、教学目标1、认知目标：学生能够说出运球急停急起的动作方法，明确急停和急起身时体重心的变化和手按拍球的部位。2、技能目标：约90%的学生

能做出运球急停急起的正确动作方法，发展速度、灵敏和协调素质，提高运球技术能力。3、情感目标：在练习中与同伴相互配合，相互鼓励，发扬团结协作、勇于展示自我的优良品质五、教材重、难点重点：急停急起时身体重心高低的控制难点：手按拍球的部位，上下肢协调配合人教版体育与健康八年级男生教学内

容篮球：1学习运球急停急起2复习原地高低运球教学目标1、认知目标：学生能够说出运球急停急起的动作方法，明确急停和急起身时体重心的变化和手按拍球的部位。2、技能目标：约90%的学生能做出运球急停急起的正确动作方法，发展速度、灵敏和协调素质

，提高运球技术能力。3、情感目标：在练习中与同伴相互配合，相互鼓励，发扬团结协作、勇于展示自我的优良品质重点难点重点：急停急起时身体重心高低的控制难点：手按拍球的部位，上下肢协调配合顺序时间教学内容组织、教法、学法与要求教师指导

学生活动开始部分准备部分2分钟3分钟一、课堂常规体委整队报告人数师生问好检查服装宣布课的内容安排见习生二、热身跑（学生由四路纵队绕过两端线的标志物进行热身跑，在跑动过程中由排头拿球经老师语言提示传到队尾，直到每人一球为止）一、组织：四列横队

密集队形____________________________________________________________△▲教法：1检查队伍2宣布本次课的教学目标和内容二、组织：四路纵队跑操队形教法：教师语言提示

学生跑动的路线和传接球的方法一、学法：1在体委带领下站好队伍2认真听讲，明确课的任务要求：1集合“快、静、齐”2精神饱满、注意力集中二、学法：听音乐并按照老师的语言提示进行热身跑要求：1动作整齐、标准2精神饱满、注意力集中3与同伴协调配合准备部分基本部分7分钟3分钟3分钟三、1篮球操（1）预

备节（2）伸展运动（3）扩胸运动（4）踢腿运动（5）体侧运动（6）体转运动（7）全身运动（8）跳跃运动（9）整理运动2球性练习（1）模仿老师动作（2）自选动作3复习原地高低运球和前推后拉运球四、1导入本次课内容2活动一：各组带着问题学习课本内容和辅助材料，布置练习场地三、组织：四列横队体操队形

每人持球○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲教法：播放音乐，镜面示范并喊口令带领学生完成热身练习四、1组织教法：组织学生观看课件，讲解示范正确的动作要领，布置小组学习任务。2组织：教法：（1）引导学生学习课本和辅助材料，提出问题让学生思考。（2）帮助并检查

各组场地布置情况三、学法：伴随音乐进行篮球操练习要求：1控制好球，尽量不要落地2动作规范有力，合乎拍节3充分活动身体各关节四、1学法：认真观看示范和课件，建立正确的动作概念，明确分组和学习任务。要求：观看认真，注意力集中2学法：（1）三人一小

组学习材料，每人大声念出来运球急停急起的动作要领，并思考老师的提问。（2）在组长的带领下按图布置练习场地，站好各自位置。要求：（1）认真学习材料（2）与同伴相互配合，布置场地正确且迅速。基本部分2分钟3分钟5

分钟3活动二：各组同学在无球状态下听哨绕场地慢跑，并听哨音进行跨步急停练习4活动三：持球在场地内进行原地高低运球、前推后拉运球和运球上步练习。5活动四：各组听哨音进行运球急停急起，每组安排一名学生对本组的练习情况进行录像，通过微信传到班级群

里。（提示：做的熟练的学生可尝试左手运球急停急起）3组织：教法：（1）语言提示学生注意前后距离（2）哨音提示学生慢跑，一声哨启动慢跑，再响一声哨跨步急停。4组织：教法（1）引导学生持球站好位置保持前后距离（2）哨音提示学生按要求变换运球动作并向前上步。5组织：教法：（1）哨音提示，巡回指导各

组练习情况（2）组织学生观看录像情况，进行集中评价3学法：（1）按照任务提示在跑动过程中保持前后距离（2）认真听哨音要求：（1）启动要快，急停要稳（2）跨步急停动作正确4学法：（1）明确练习内容，持球找好练习位置（2）听教师哨音变换运球动作要求：手按拍球的部位正确，运球动作协调，两

眼目视前方。5学法：（1）各组在哨音的提示下进行运球急停急起练习（2）认真听取评价，明确不足要求：（1）运球急停急起动作正确，身体协调连贯（2）通过观察，能对他人的动作进行评价基本部分结束部分5分钟5分钟4分钟3分钟6活动五：各组在老师的带领下进行运球急停急起巩固练习7活动六：

运球接力练习（每组学生第一个同学由第一根线运球出发，到第二根线运球急停，急起加速后运球到第三根线急停，，完成后返回，并与同伴击掌，各组循环练习并进行比赛）五、放松1游戏：（“老鹰抓小鸡”）2个人进行拍打和抖动放松六、小结七、送还器械八、师生再见6组织：教法：哨音指导，语言提示鼓励学生，找学生

进行示范。7组织：教法：语言提示鼓励学生，既要注重动作的准确性又要加快速度。五、组织：教法：1组织学生在各组练习场地进行游戏2在老师的语言提示下进行放松六、带领学生一起回顾，并对学生本次课的表现进行评价七、组织学生有序送还器械八、师生再见6要求

：急停要稳，启动要快速，按拍球的部位正确。7要求：各组积极配合，运球动作协调，顺利完成任务。五学法：1相互配合，发挥团队精神。2认真按老师要求进行上下肢放松要求：积极参与游戏，放松积极。六、认真听取评价，明确不足。七、按要求整理器械八、师生再见器械：篮球36个，标志盘36个，标志筒8个，小

垫子8个，Ipad4个，电视机一台