【文档说明】《跨越式跳高》教学设计1-八年级体育与健康【人教版】.doc，共(4)页，54.500 KB，由小喜鸽上传

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跨越式跳高教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体

育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。二、学情分析八年级学生在14岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差等现象；在体育课中易兴奋，精神不易集中；对于说教过多、技术要求过高的教学，因其理性思维还不完善而不易接受

，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。三、教材分析本课题是九年义务教育教材《体育与健康》（全一册）书中，跳跃部分中的第二节内容，“跳高”这一项目是在日常生活中的自然跳跃发展起来的。跳高由助跑、

起跳、过杆、落地四部分组成。本节课的基本教材为跨越式跳高第一课次。重点体验和学习跨越式跳高的助跑、起跳技术动作，采用多种跳跃练习方法达成教学目标，发展学生身体的灵敏、协调等素质，提高弹跳力，培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。四、教学目标1、认知目标：学生初步建立跨越式跳高的动作概念，

并了解跨越式跳高的基本要领。2、技能目标：80%以上的同学基本掌握跨越式跳高的基本动作，并发展跳跃能力。3、情感目标：学生在尝试跨越式跳高的过程中体验到成功的乐趣，获得自信。五、本课重难点重点：摆动腿高抬，起跳腿发力。难点：助跑与起跳相结合。六、教学方法讲解和示范法，分组轮换练习法七、教学过

程准备部分：集合整队并清点人数，带领学生做准备活动。基本部分：将学生分成四个小组，教师分别讲解示范四个练习方法，四个小组同时练习，分组轮换；插入游戏，提高学习兴趣并放松身心。结束部分：带领学生进行放松练习，总结本课内容。跨越式跳高教案教学内容跨越式跳高助跑与起跳教学目标1

、认知目标：学生初步建立跨越式跳高的动作概念，并了解跨越式跳高的基本要领。2、技能目标：80%以上的同学基本掌握跨越式跳高的基本动作，并发展跳跃能力。3、情感目标：学生在尝试跨越式跳高的过程中体验到成功的乐趣，获得

自信。教学重难点1、重点：摆动腿高抬，起跳腿发力。2、难点：助跑与起跳相结合。课的部分教学内容教师活动学生活动组织队形时间准备部分10’一、课堂常规二、准备活动1、图形跑2、热身操①头部运动②扩胸运动③正压腿④侧压腿⑤腕踝关节绕环⑥深蹲纵跳1、指定地点鸣哨集合2、向

学生问好3、宣布本节课内容，强调课堂安全4、检查服装，安排见习生1、带领学生绕场地进行图形跑2、带领学生做热身操1、集合整队，检查人数2、向老师问好3、见习生出列随堂听课1、跟随教师成一路纵队进行“8”字图形跑2、跟着教师做热身操，认真××××××××××××××××××××××××××

××××××▲要求：快静齐××××××××××××××××××××××××××××××××▲3’7’课的部分教学内容教师活动学生活动组织队形时间基本部分30’一、引入课题二、跨越式跳高1、辅助练习，分组轮换①起跳摸球②摆动腿顶球（每个学生完成动作后回

到队尾双手举小哑铃3次。）2、学习跨越式跳高，分组同时练习3、游戏规则：学生平均分成四组，每组第一个同学出发跨过3个障碍后返回，与第二个同学击掌后，第二个同学开始出发，以此类推，最后完成的一组同学将遭受惩罚：5个俯卧撑。一、1、

教师简单介绍跨越式跳高动作要领。1、教师将学生分组，依次示范并讲解练习方法。组织练习，巡回指导，帮助纠正错误动作，并予以鼓励，再次强调安全。2、①教师先示范完整动作，组织学生分组，同时开始练习。巡回指导，纠正学生错误动作，帮助学生克服心理障碍

。②挑选个别同学展示3、教师组织学生分组，并讲解游戏规则，要求学生遵守游戏规则，再次强调安全。然后组织学生开始游戏。一、学生积极思考，踊跃回答，并尝试，认真听讲。1、学生分成四组，第1、2组学生练习起跳摸球，第3、4组学生练习摆动腿顶球；体会助跑后起跳。认真练习，及

时纠错。2、认真观察教师的示范动作，开始练习，同时思考如何将助跑和起跳相结合，及时纠正错误动作3、认真听讲并遵守游戏规则，开始游戏，注意安全。▲同上︻︻︻︻︻︻︻︻▲××××××××××××××××××××××××××

××××××5’15’12’8’课的部分教学内容教师活动学生活动组织队形时间结束部分5’一、放松练习二、课堂小结三、收拾器材，下课一、教师带领学生放松手臂和腿部肌肉二、教师总结学习内容，评价学生学习情况，布置学生课后抽空练习，勤加锻炼。三、宣布下课，和学生道别一、跟着教师做放松

练习二、学生认真听讲，并回顾学习内容，进行自我评价和互相评价。三、和教师道别××××××××××××××××××××××××××××××××▲5’器材标志杆5个橡皮筋4根排球4个哑铃8个体操垫8个篮球1个课的预计1、练习密度50%左右2、运动负荷中

等3、平均心率115次/分左右