【文档说明】《科学发展体能》教学设计3-八年级体育与健康【人教版】.doc，共(1)页，36.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-73642.html

以下为本文档部分文字说明：

概况课题：1、对健身器械的认识和使用课型：新授课目标：1、让学生初步了解各项运动器械名称2、掌握一定器械的锻炼方法及锻炼效果3、利用各种器械检测自己的体能状况，为今后的体育加试做好准备反思1内容提要时间方法、策略反思

2一、导入1、集合整队，检查人数2、宣布本课的学习内容，安排见习生3、强调上课安全事项4、慢跑5、做热身操二、合作探究1、教师讲解各运动器械的名称及锻炼的方法、效果2、教师示范几种器械的锻炼方法3、四人一小组合作探究，学会使用各健身器械4、每组挑选一人自选

器械，进行自我展示三、恢复身心1、教师询问学生练习情况并提出指导意见2、教师询问学生的收获情况3、教师讲解锻炼之后应补充的能量4、放松操5、集合下课8分钟5分钟2分钟8分钟15分钟7分钟1、学生站成两列横队。队形：xxxxxxxxxxxxxxxx☆教学方法、策略

：1、教师宣布本课学习内容及学习目标2、做准备活动教学方法、策略：1、教师从头开始讲解各器械的名称及锻炼的方法、效果，学生认真倾听。2、教师展示锻炼的方法3、学生以小组形式合作探究使用各健身器械4、教师巡视各小组并指导与纠正5、学生

自选器械进行展示6、学生进行自我评价1、教学图形（同上）2、教学方法、策略：（1）、教师询问学生练习情况，并挑选学生回答教师的提问（2）、教师分析原因并提出相应的练习方法和指导意见（3）、向学生传授运动完之后应注意的事项及能量的补充（4）、教师与学生一起放松（5）、布置课后作业备注

/总评