【文档说明】《健美操》PPT课件4-八年级体育与健康【教科版】.ppt，共(11)页，963.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《健美操常用手型、基本步法和组合动作》教案教学设计学校：乌兰浩特市第六中学学科：体育姓名：宝蕾蕾联系电话：15148938808一、指导思想以学生发展为本，确定“健康第一”的指导思想，体现新课程的思想

和理念，着重培养学生的协调能力和模仿能力，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，启发学生的积极思考和主动探究能力，培养学生的合作学习能力、审美能力和完善的人格与个性，从而促进学生的身心的全面发展。二、教材分析健

身操具有极强的观赏性和时代感，它不受场地限制、具有一定的健身效果。初中阶段的学生正处于生长发育的高峰期，在此阶段加强健身操的学习，不仅可以培养学生正确的身体姿态、提高身体的协调性及个人艺术修养，还可以调节情绪，

是缓解紧张学习压力的好方法。三、学情分析教学对像为初二年级学生，本班学生多数活泼好动，爱学习，爱运动，学风好，学习态度端正，接受能力强，自觉性好，男生普遍喜欢打篮球打乒乓球，女生乐于追求苗条身材和良好的个人气质，无论是男生

还是女生都拥有独立的人格和丰富的情感，个性强，可塑性强，个体差异较明显，大部分对健美操以及与此相关的时尚、流行、新鲜的内容有很大的兴趣。此年龄段的学生，身体形态正在快速增长阶段，是塑造学生体型，提高身体的表现力以及欣赏美的好时机，健美操运动就符合了初中生追求健康、健美的要求。四、教学

内容健美操的常用手型、基本步伐及组合动作。在音乐的伴奏下带动学生一起练习，让学生掌握健美操的基本步伐和组合动作，并希望学生通过小组学习，熟练组合动作，提高动作质量，达到一定的成熟度。五、教学目标1、通过健美操学习，明确健美操的概念，知道并能说

出所学健美操基本步伐的名称，了解健美操运动的特点健、力、美。2、初步学习健美操的基本步伐，使85%的学生基本掌握健美操的基本步伐，并能在教师口令的带领下完成所学的组合，动作舒展，有节奏感。3、体验健美操技术动作，激发对健美操运动的兴趣，感受健美操带来的快乐，引导自主合作

探究性学习意识，逐步培养学生互学互助，团结协作的集体主义精神。六、教学过程一、热身部分为了活跃课堂气氛，将学生分成四个小组，在音乐的伴奏下由教师带领大家跳兔子舞，这样不但让学生得以热身，还可以提高学生的兴奋性，增强学生对健美操的热爱。二、愉快的学习和活动部

分（一）、学习常用手型、基本步伐（二）学习组合动作与小组展示（三）游戏：搭桥三、放松结束部分.在音乐的伴奏下带领学生进行全身心的有氧放松练习，在愉快轻松的气氛中结束本次课程。七、教学策略1.教法：讲解法、示范法、分解教学法、递加法、巡回指导、纠错法2.学法：集体练习、小组练习法、模仿

练习、自主合作学习七、教学重点难点重点：健美操的基本步伐、组合动作的规范和掌握难点：身体协调性与音乐节奏相配合的身体控制能力八、教学反思新课程关注的核心是学生身心发展的需要和情感上的体验，在体育教学中，要以学生的身体、生

理和心理的全面发展为中心，再结合初中生的兴趣特点开展他们喜爱的项目健美操、但健美操必须在音乐的伴奏下，通过一些基本步伐和组合动作的练习，才能更好的达到增进健康、培养正确体态、塑造美的形态、陶冶美的情操的目的。本课的热身部分是由活泼、有趣、快

乐的兔子舞引入，充分调动学生的热情和兴奋性，初步感受快节奏的音乐、引入新课。教师以清晰的手势提示，优美的动作示范，亲切的教态展现。充分发挥各小组长的骨干带头作用，并由他们带领大家分组练习和展示健美操组

合动作。为学生搭建一个展示自我的大舞台。借助游戏的气氛，心甘情愿的让学生进行俯卧撑练习，加强上肢力量，大大提高了锻炼效果和锻炼热情。在教学目标要求的设置上从学生的学习兴趣爱好到技能的掌握，从身体活动到

独立认识思考问题，有层次的完成了本次课的各项教学目标，全课贯穿乐曲，在优雅轻松的环境下教学，为学生营造了一个平等和谐、友爱互助的人际关系，课堂效果良好，最终达到终身体育锻炼的目的。