【文档说明】《羽毛球》教学设计1-八年级体育与健康【教科版】.doc，共(3)页，161.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-73324.html

以下为本文档部分文字说明：

八年级“羽毛球—正手发后场高远球”教学设计仪征市月塘中学赵飞一、指导思想：以健康第一的指导思想，激发学生学习的兴趣，发展学生的运动能力，让学生在练习中学会思考，在思考中掌握动作，同时辅以游戏练习内容，使学生在学习体育基本技能的同时，愉悦身心、增强体质，提高主动学习意识，培养学生参与排球运动的兴

趣、运动的自信心和团结协作精神。二、教材分析：羽毛球正手发后场高远球是教科2011课标版初二精学类运动项目内容，其是羽毛球单打比赛中最基本、应用最多的发球技术。它的教学重点是转体半弧形回环引拍，展腕发力击球后随挥；教学难点是动作流畅、击球点正确，球的飞

行弧线、落点好。本课安排“羽毛球正手发后场高远球”为主教材，辅以多方向的羽毛球“一投一接”素质练习，是在新课标思路引领下，考虑到初二学生的身心发展，兼顾运动形式活泼，激发学生学习兴趣的要求下而选定。在设计上，本着“乐学乐练”的指导思想，面向全体学生，以学生为主体，采用启

发式和激励法等手段，培养学生学习运动技能的热情，为终身体育打下基础。三、学情分析：1.从学生生理发展方面来看，学生的身体形态正基本处于“匀称发展”的状态。2.从身体素质来看，学生的力量和速度素质有了较好的发展，但爆发力和身体协调方面表现的不足，在课中可能存在接球

手型、位置不正确，判断能力不足现象。3.从运动参与方面来看，参加体育活动的动机以直接兴趣为主，对运动技能学习有一定的需求，群体意识和集体荣誉感有明显的增强，需要合理设置教学手段、方法激发其积极参与教学兴趣。

四、学习目标：1.学生能够知道羽毛球正手发后场高远球的动作要领，认识到协调用力的重要性。2．70%以上的学生能正手发出后场高远球，部分学生落点在后场范围内，发展学生的协调、灵敏、力量等身体素质。3.学生在学练过程中能够积极参与，养成

积极果断、勇敢顽强的的优良品质，增强自信和自尊，能够在教学中努力完成自己的角色任务。仪征市月塘中学第二学期体育与健康课时计划教材水平四年级八年级人数32课次10-4授课教师赵飞学习内容1.羽毛球：正手

发后场高远球2.素质练习：羽毛球“一投一接”练习重点难点重点：转体半弧形回环引拍，展腕发力击球后随挥难点：动作流畅、击球点正确，球的飞行弧线、落点好学习目标⑴学生能够知道羽毛球正手发后场高远球的动作要领，认

识到协调用力的重要性。⑵70%以上的学生能正手发出后场高远球，部分学生的落点在后场范围内，发展学生的协调、灵敏、力量等身体素质。⑶学生在学练过程中能够主动参与、积极探索，养成吃苦耐劳、勇于超越自我的优良品质，增强自信和自尊，能够在教

学中努力完成自己的角色任务。程序与时间内容教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷时间次数强度准备部分一、课堂常规1.集合2.教学导入二、热身慢跑三、专项徒手操1.接受体委报告，师生问好。2.宣布学习内容、学习目标

、和安全教育，安排见习学生。1.说明跑动方法及要求。2.组织带领学生进行练习。边口令边示范带领学生练习。（头部运动、肩关节、体转、正压腿、腹背、膝关节、腕踝关节）1.体委整队，检查汇报人数，向老师问好。2.明确学习

内容和学习目标，安全事项等，见习生进行力所能及活动。1.认真听讲，掌握方法。2.积极参与，注意力集中，安全躲避障碍。边看、边听、边模仿，跟随老师口令做操。要求：身体充分活动开。（一路纵队运用绕、跨等动作躲避羽毛球拍跑动）2′3′4×8中中基本部分一、

羽毛球：1.球性练习（正、反手颠球）1.讲解球性练习内容。2.组织学生进行原地球性练习，提出要求。3.学练中教师语言激励学生，巡回指导，发现错误及时纠错。1.认真听讲，明确球性练习内容。2.积极投入到球性练习中，提升球性。3.相互学习、竞争，接受老师指导。要求：控制好练习距离。2′若干中2.

正手发后场高远球1.提问正手发后场高远球动作特点？2.讲解相关知识。3.示范动作，讲解动作要领，强调合法发球。4.组织、带领学生练习。⑴徒手持拍模仿；①分解动作；②完整动作。⑵一人一绳掉球在击球点做练习；①在击球点做展腕发力击球动作；②做轻发球动作；⑶放球练习。⑷发

球练习。（强调击球瞬间看球，充分挥拍。）5.学练间巡回指导，语言激励，及时纠错。6.组织学生进行正手发后场高远球展示，统计结果。7.组织学生进行以发后场高远球开始的对练。1.主动发表见解。2.通过教师分析，获得知识。3.认真听、观看教师示范，形成动作表象。4.跟随教师认真练习各种辅

助动作，体会拍面角度与球远度关系，力争发出高质量的后场高远球。5.主动寻求帮助、接受教师指导，提升动作质量。6.按要求练习，争取获得成功，提高动作实效性。7.积极参与、体验动作。要求：动作连贯，调整好练习距离

。1′3′4′30″1′8次10次若干5次中大2.素质练习：羽毛球“一投一接”练习1.讲解练习内容、方法并示范。2.组织学生进行练习。3.学练中语言激励，发现不足及时提醒纠错。1.注意听讲，观看示范知道动作方法。2.积极体验动作，提升自身素质。3.练习中互相竞争，知晓错误时立即改正。

要求：动作连续性强。3′20次*2组大结束部分1.放松2.总结3.下课1.组织带领学生进行拉伸放松练习。2.师生小结本课与点评。3.宣布下课，指导学生回收器材。1.跟随老师进行放松练习。2.积极参与小结与评价。3.师生再见，协助体委归还器材。1′1小场地器材场地：篮球场一片器材：

羽毛球拍34只羽毛球40只栓好绳子的球33只负荷预测平均心率：125次/分左右练习密度：45%左右课后记本课有75%的学生掌握了发球动作，超过预期目标，课中学生能够主动参与练习，积极探索。辅助练习能够有效的帮助学生掌握击球位置及展腕与闪动、转腕、发力等动作。所存在的

问题为击球时机掌握不好及发球的高度不够；学生练习时存在没能按要求进行练习的情况，应加强纪律教育和在课中及时的强调，以防课中类似情况的发生。底线1米发球线1米9.7米9.7米2米2米9.7米9.7米