【文档说明】《乒乓球》PPT课件1-七年级体育与健康【教科版】.ppt，共(37)页，6.640 MB，由小喜鸽上传

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教材分析学情分析教学目的教学重难点教学流程教学准备指导思想本课以兴趣教学为主线，贯彻以人为本，健康第一的指导思想。增加学生的运动愉快感，成就感，发展人的灵敏性和协调性提，让学生充分展现自己，促进身心和谐发展。二、教材分析乒

乓球正手攻球技术作为本课主教材。因为攻球是乒乓球运动的一种主要进攻技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大中学生的喜爱。三、学情分析本节课教学对象为初一年级的学生，属于新课程标准中的水平四。初一年级学生大部分正处于青春发育期，生理和心理日趋成熟，具有

独立思考、判断和模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质且有一定的乒乓球基础，具备了学习攻球技术的条件。四、教学目标根据教学内容结合教材和学情的分析，确定如下三个教学目标：（一）认知目标（二）技能目标（

三）情感目标（一）认知目标让学生了解正手攻球的相关技术，并且知道正手攻球的动作方法与特点。（二）技能目标第一次课在老师指导下使80%学生能够初步掌握正手，第二次课达到85%的学生基本掌握，通过不断练习

，技术动作逐渐巩固和提高，第三次要求达到熟练掌握在比赛中能够灵活运用。（三）情感目标逐渐培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和思维能力。五、教学重点(一）判断来球（二）脚步移动（三）挥拍击球（四）还原准备（一）判断来球注意对方的来球是左转、右转，上转、

下转，还是顺转、逆转。这一点对比赛中是否能接好球至关重要！！！（二）脚步移动判断好来球之后，脚步迅速移动，以最快的速度找准击球前的身体位置。（三）挥拍击球脚步移动到球台的最佳位置后，迅速挥拍击球。（四）还原准备当击球结束之后，要快速地还原到击球前的初

始动作和站位，准备下一板击球六、教学难点蹬地转腰以身体带动手臂，全身各部位的协调配合正反手攻球的转换。七、教学方法结合教材的特点和学生好动，模仿能力强等特点，采用以下方法进行教学：讲解示范法：1.讲解示范法2.辅助教学法3.正误对比法4.重复练习法5

.教学比赛法（一）讲解示范法精讲动作方法与要领，做好示范，激励学生学习。（二）辅助教学法遵循循序渐进的原则，运用徒手练习、游戏等辅助主教材教学。（三）正误对比法采用正误对比法，进行集体纠错与个别辅导。（四）重复练习法运用多球的手段，定

点给学生发同样性质的球，让学生在重复练习中寻找到击球的规律。（五）教学比赛法设置教学比赛，巩固所学内容，提高学生随机应变和学以致用的能力。八、教学设计情景导入情景展开情景结束（一）情景导入（1）托颠球跑游戏充分热身脚步移动手感练习（2）击球远度比赛提高兴趣球拍结合自行探索（二）情景展开（1）集中

指导将所有学生集中起来统一指导讲解，并且用多球练习，让每个学生体会动作要领和肌肉感觉（二）情景展开（2）学会握拍1、中指、无名指和小指自然地握住拍柄。2、拇指在球拍的正面轻贴在中指旁边，食指自然伸直，斜放于球拍的背面。3、浅握时，虎口轻微贴拍，深握时，虎口

紧贴球拍。（二）情景展开（3）学会站位两脚开立稍宽于肩，左脚稍前，右脚稍后，含胸收腹、屈膝弯腰，身体离台约50厘米。（二）情景展开（5）挥拍击球挥拍击球时，首先要蹬地转腰，以身体带动手臂，前臂发力为主，手腕辅助用力。击球点在身体右侧前方（大约为前臂的长度）

。触球瞬间向前打为主，略带向上摩擦。（二）情景展开（4）击球时机击球要注意主动迎球，在球的高点期或上升前期击打球（二）情景展开（6）分组练习将学生分成若干组一对一练习正手对攻练习。（三）情景延伸准备握拍挥拍攻球手指手腕虎口站位判断脚步蹬地转腰收臂引拍击球还原横

拍近台快攻技术的完整动作（三）情景结束教学比赛精在于学乐在于精用在与乐学在与用主要包括：教师评价和学生自评。教师评价以激励性评价为主本课以探究合作性教学模式，小群体比赛模式，充分利用学生的求胜心理，它能够全面调动同学对学习乒乓球的浓厚的兴趣！！！运动密度：40

%~45%心力高峰（心率）：平均130~140次/min注：未达到强度者可通过增加其它项目的练习来弥补。根据教材特点，学生实际情况以及内容安排，本节课运动密度、运动负荷中等。十二、教学准备（器材）（1）乒乓球50个（2）乒乓球拍每人一只（3）球桌10张