【文档说明】《延续文化血脉》教学设计1-统编版九年级上册道德与法治.docx，共(6)页，714.480 KB，由小喜鸽上传

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1人教版《道德与法治》九年级上册第五课《守望精神家园》第一框《延续文化血脉》《文化军运传承有我》【教学目标】1、知识目标：（1）了解和认识中华文化特点、地位，以及对中华优秀传统文化的正确态度；（2）了解和认识文化自信的来源及如何增强文化自信；（3）了解和认识中

华传统美德的内容、重要性，以及弘扬传统美德的正确做法。2、能力目标：（1）逐步提升对中华优秀传统文化和传统美德的认知能力，增强文化自信；（2）逐步提高学生搜集、整理、分析和归纳资料的能力；（3）培养学生全面、发展

地解答问题的能力；3、情感态度与价值观目标：感受中华文化和传统美德的力量，提升对民族文化的认同感、自豪感和自信心；【教学重点】增强中国特色社会主义文化自信【教学难点】新时代多元背景下传承与发展中华优秀传统文化【学情反馈】1、利用学生平板拍摄课前任务清单内容，答疑解惑；2、发现学生自主学习亮

点，并做简单评价；3、课前检测推送反馈。2【教学内容】图片导入：武汉军运会3中华文化熏陶下的每个中国城市，都有自己独特的的文化品味、艺术韵味和个性魅力！遥想2008年北京奥运会开幕式，巨幅卷轴缓缓展开的瞬间，世界记住了一个无与伦比的美

丽中国！今天，武汉也有了这样的的机会！前不久，《中国日报》国际版以《武汉全力筹办首次在中国举行的“军人奥运会”》为题，整版刊发了对武汉军运会的报道，全球目光聚焦武汉，也吸引了各国媒体的广泛关注。“请回答2019——外国记者走进武汉军运会主题采访活动”也应运而生！今天，我们要选拔这

场新闻发布会中学生发言人，选拔马上开始！采访一：请回4答2019“有滋有味，中国味！请说说有哪些中国味？”1、外国记者听说过这样一句话：“武汉人什么都放得下，就是放不下那双过早的筷子”。于是他们网络上搜到一段关于筷子的视频“有滋有味，中国味”，请说说视频里有哪些

“中国味”？2、作为东道主，你还能推荐哪些类似“筷子”的文化符号？小结：一双筷子，串起了中国人关于生活与爱的记忆，承载了中国人数千年的情感，它不仅是一个饮食工具，更是中华文明的象征，是中华文化的独特符号和载体，也成为一种道德文化的遗传基因，更是五千年中华文明精华

所在。丰富的文化符号承载着源远流长、博大精深的中华文化绵延至今。采访二：请回答2019“你推荐运动员们去武汉哪些地方游览？”如果参加军运会的运动员想了解武汉的风土人情，近距离感受文化武汉、魅力江城，他们可以去游览哪些特色文化名

胜？1、有朋自远方来，不亦乐乎！请以小组为单位设计《爱上这座城》游览路线设计内容：武汉丰富的传统文化、革命文化及先进文化等游览路线；设计要求：请详细阐述景点名称、推荐理由（请从景点文化意义、影响两个角度描述）

，也可以加入交通提示、购物提醒、饮食提示等。2、展示分享5对于小组设计的文化旅线路图，给出优化建议，全班选取最优路线展示分享。小结：水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷。六百年瓜瓞绵延，九万里根深叶茂。优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化深深

融入城市的每个角落，为武汉城市发展提供了强大的精神动力。站立在广袤的土地上，我们时刻汲取着着中华民族漫长奋斗积累的文化养分。采访三：请回答2019“比肩奥运的世界军人军运会，武汉能办好吗？”军运会是世界最高规格的综合性军人运动会，它对标世界一流，看齐奥运标准。这是自2008年北

京奥运后，中国举办的规模最大、规格最高、影响最广的国际综合性体育赛事之一。武汉能办好吗？1、利用自主学习获得的知识，写下武汉能办好军运会的理由2、观看视频：《文化自信》小结：我们坚信武汉一定能办好这届军运会。这种自信

根植于中华文化的强大底蕴，来自荆楚大地优秀传统文化的积淀与传承、创新与发展,来自当今武汉发展的蓬勃生机和光明前景，来自于“敢为人先，追求卓越”的武汉人民的力量。6采访四：请回答2019“作为东道主，你打算如何贡献自己的力量，助力军运？”“积力之所举，则无不胜也

；众智之所为，则无不成也。”请你用一句话表达你会如何践行文化的力量，用行动助力武汉军运，担起新时代中学生的社会责任。行动誓言：做好东道主，做武汉人!小结：誓言如歌，如钟，是心底最真实的回响！作为城市的小主人，美好未来的建设者，青少

年要行动起来，用行动助力军运。背景音乐：全班齐唱《我们都是追梦人》今天的新闻发言人选拔圆满落幕！谢谢大家！结束语：军运会不仅是一项国际综合性盛会，更是向世界展示新时代武汉人精神风貌和城市文明形象的最好时机。办好军

运会，做好东道主,我们任重道远。就让我们军运会为起点，在传承中华文化、建设美丽中国的征途中，一起继续努力的奔跑，做一个坚定文化自信、弘扬中华美德的追梦人！文化军运，有我传承！