【文档说明】《在游戏中发展灵敏性的方法》教学设计3-八年级体育与健康【冀教版】.docx，共(4)页，205.388 KB，由小喜鸽上传

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八年级体育游戏课教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活轻松的课堂氛围，使学生真正体验到体育课的乐趣。二

、教材分析游戏是体育教学中的重点内容。教学重点是培养学生参加体育锻炼的兴趣、协调性和灵敏性。游戏可以培养学生掌握正确练习方法和树立规则意识，为学生以后的发展与提高奠定良好的基础，并且在游戏练习时，可以增强学生参加体育活动的规则意识，提高学生自我创编游戏的能力。三、学情分析七年级的学生基本掌握了

各种游戏活动项目和游戏内容，对体育游戏活动有了一定基础的认识，这些为学生探究、合作学习提供了可能；并能通过合作共同参与交流，能在学习中发挥自主性与创造性。四、课的目标：1、通过体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高

组织能力和自身协调能力。2、通过体育课做游戏的方式，增强了学生的灵敏性快速反应能力、弹跳能力和快速奔跑能力，使学生体会到体育游戏的魅力。3、通过体育游戏，提高了同学之间的配合以及团结协作能力；使学生从中愉悦身心。五、课的内容：1、游戏：喊数抱团2、游戏：“换

物”接力3、游戏：“跳袋”接力六、教学流程（一）、准备活动：通过“喊数抱团”的游戏达到热身的效果，提高学生的灵敏性；徒手操使学生充分活动各关节，为接下来的基本教学做好准备活动。（二）、基本教学：整节课都是通过游戏贯穿的，在基本部分安排了两个游戏，一个是换物接力游戏，一个是跳袋接力游戏。

在两个游戏中间利用老师点评的时间给学生休息，然后再进行下一个游戏。（三）结束部分教师带领学生做放松操，使学生达到身心充分放松，最后教师做课堂总结。八年级体育游戏课教案教学内容1、游戏：喊数抱团2、游戏：趣味跑“换物”接力3、游戏：“跳袋

”接力教学目标认知目标：了解游戏方法与规则，以及团结协作的重要意义。情感目标：让学生在游戏中体验运动的乐趣和成功的喜悦。教学重难点重点：培养学生团结协作、不怕吃苦、顽强拼搏的集体主义精神。难点：学生认真遵守游戏规则。课的结构教学内容教师活动学生活动组织形式与教法时间开始部分课堂常规教师督

促学生站队同学们好”宣布本节课的教学内容提出课堂要求安排见习生体育委员整队，报告出勤情况老师好”保持安静，注意力集中具备良好的上课状态组织：********************************************要求：集合快、静、齐2分

钟准备部分1、热身活动2、徒手操扩胸运动、体侧运动、体前屈、弓步压腿、立定跳远、整理运动。3、游戏：喊数抱团教师指挥口令指挥，声音洪亮。教师领做讲解方法与规则认真组织男、女生分别站成一路纵队，各绕东、西两个篮球场慢跑，前后间隔2米。队形整齐、精神饱满动作到位全班站成一个大圆圈，按顺时针方向

齐步走，当教师喊“X”时，X个同学就迅速自由组合抱在一起，没有及时抱团的为失败，做俯卧撑。组织：徒手操：广播体操队形9分钟基本部分1、游戏：“趣味跑“换物接力”1.游戏：“跳袋”接力规则：在跳的过程中袋子掉落、摔倒，需在原地还原

继续进行比赛。组织学生队形讲解动作方法和比赛规则观察纠正学生的动作，提醒学生注意安全做好裁判工作：先跳完的队为胜。教师讲明规则及方法组织学生游戏（及时对学生评价）要求：、遵守规则、认真游戏，听从指挥，注意安全。游戏规则：交换物必须放在圈内，如滚出圈外，要拾回放好再跑。

方法：每队一个袋子，由女生先开始，排头先将双脚套在袋子里准备好，发令后双手提起袋子边，双脚并拢向前连续跳，跳到对面交界线后迅速将袋子脱下交给本队的排头男生，然后站到排尾，依次进行，直至本队人数全部进行完。游戏方法：在场地

上画一条起跑线，线前30米处并排画四个圆圈，间隔1米，圈内放两个实心球。学生分成人数相等的四路纵队，正对圆圈站在起跑线后，各队排头手抱两个篮球。发令后，各队排头迅速跑向本队前面的小圆圈，将篮球放在圈内，拿起实心球往回跑交给本队第二人...

.如此依次进行，以先跑完的队为胜。组织：将男女生分开，各平均分成人数相等的四队，相距20米，先跳完的队为胜。30分钟结束部分1、放松操放松身心，2、对本课进行总结3、宣布下课集合教师带领学生做放松操总结、评价、表扬、激励指出不足，克服缺点““同

学们再见””学生集合专心致志，放松身心积极自评与互评“老师再见””组织：体操队形********************************************◎要求：集合快、静、齐充分放松4分钟

器材编织袋4个，标志杆4个，篮球8个，实心球8个