【文档说明】《运动中的安全知识》教学设计2-八年级体育与健康【冀教版】.docx，共(2)页，5.050 KB，由小喜鸽上传

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《体育运动中的安全知识》教学设计一、学情分析：现在的初中生活泼、喜欢运动，但遇到伤害事故时却不知如何处理。本课主要内容是常见的运动损伤、发生的原因、症状、简易处理方法。体育运动中，如果处之不当或因一些外部原因，可能会导致运动损伤的发生，知道如何预防运动损伤的发生

，或一旦出现运动损伤，如何冷静正确处理对每一个人来讲都很重要。本课侧重于学会预防，及出现损伤后的正确处理，尤其培养学生的实际操作能力。二、教学目标：1、认知目标：了解体育运动中伤害事故的几种类型与伤后处理方法1.技能目标：培养学生动手能力与实际操作能力，学会一些自我保护技

能2.情感目标：明白体育运动要做到科学、合理、安全，有自我保护意识•重点、难点：重点：掌握运动损伤的类型和处理方法难点：学生的实践操作能力四、课前准备:碘酒、医用纱布、棉花棒、医用酒精、绷带、创可贴、夹板、舌压板、胶布、悬带等。(并简单介绍其用途)五、教学方法：教法上：遵循学

生的认知规律，采用讲授、演示、实习相结合的方法进行教学。学法上：注重指导学生正确处理各种运动损伤的实际操作技能的形成，给学生提供必要的用具。采用小群体实践操作，学习过程中穿插多面体示图与教师演示。学习过程：常见几种运动损伤的处理及预防：1.外伤开放性的损伤，有擦伤、撕

伤、刺伤和切伤等。症状：（提问）如何处理：对于小面积的外伤，可用碘酒、医用酒精、生理盐水清洗伤口，然后涂上消炎药即可。若伤口小而清洁可直接贴上邦迪。（让学生操作）预防：避免摔倒与相互之间的冲撞。因此，应注意运动场地上的地面与运动鞋之间的防滑

，同时要严格遵守规则，减少身体的不合理冲撞。绷带包扎法：（演示）（1）、环形包扎法（2）、螺旋形包扎法（3）、反折螺旋包扎法（4）、三角巾包扎法2、内伤闭合性的损伤，是冲撞、踢打、撞到其他物体，身体某一部分过分拉长或者活动过多造成的局部深层组织或者器官的损伤，如关节扭伤（提问）、肌肉

拉伤等。症状：不能活动，疼痛、肿胀、皮下出血、皮肤青紫。如何处理：停止运动、止痛止血、冷敷、高抬伤肢、加压、包扎等。48小时后可进行热敷、按摩、理疗等并适时活动受伤部位，恢复其功能。（踝关节扭伤的处理操作）预防：运动中注意运动量、动作幅度与动

作文明。3、骨折是指骨的完整性受到破坏性的损伤。症状：局部疼痛剧烈，局部迅速肿胀，产生淤血，或者畸形，出现压痛、震痛或功能障碍等。如何处理：局部固定后应立即送医院处理。演示：前臂骨折与指骨骨折的固定（教师演示---学生实际操作）骨折的固定：前臂骨折的固定：用一块或两块比前臂稍长的夹板，

放在伤肢外侧或内侧，然后用绷带在骨折两端固定，最后将前臂用大悬带挂在胸前。指骨骨折固定：将舌压板（或用与手指一样长和宽的夹板）放在伤指掌侧，然后用绷带或胶布固定。4、肌肉痉挛：又称抽筋，是指肌肉不由自主的强制性收缩症状：肌肉疼痛，痉挛部分肌肉无法正常运动如何处理：牵引及拉长痉

挛肌肉，，平卧、保暖。（学生操作如何处理小腿后肌肉群的肌肉抽搐）六、结束部分：组织学生讨论应如何在体育运动中预防伤害事故。（采用小组讨论，代表发言，师生总结的形式进行）七、总结：（1）场地、器材的安全性（2）适当的准备活动（3）科学合理的运动方法（4）遵守体育常规与体育道德

，特别注意体育运动的行为等。只要做一个体育运动的有心人，就有可能减少或避免运动损伤的发生。