【文档说明】《灵敏性的组成要素》教学设计1-八年级体育与健康【冀教版】.doc，共(3)页，40.000 KB，由小喜鸽上传

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篮球行进间变向运球教案教学内容变向运球学习目标1.认知目标：使学生在已经掌握的原地运球的基础上，进一步掌握行进间运球的技术。2.技能目标：：学生能够较好地掌握变向运球的技术动作和技巧，发展学生的反应速度、灵敏协调能力。70％的学生能够熟练完成变向运球。3.情感目标：通过分组练习运球，

培养学生自主学习和团结合作的精神。重点变向运球时的身体协调难点手对球的控制能力教学程序教学内容教师活动学生活动组织与要求目标准备部分10一.课堂常规二．准备活动1.绕场慢跑两圈2.徒手操A．弓步压腿B．手腕踝关节运动C．原地玩球

3.两龙戏珠1.宣布课的内容和要求2.安排见习生讲解练习方法：讲解游戏规则：要求两人配合背夹一球进行侧步移动。教师示范讲解动作，1.体育委员整队，检查人数2.向老师报告3.请老师上课。要求认真做准备运动，动作到位预防受伤学生跟做玩球花样熟悉球性学生按要求做出相应练习，两人背靠背或面对面夹一篮球移动

看谁移动得快。学生按照游戏的方法与规则进行游戏。组织：四列横队××××××××××××××××××××△要求：快、静、齐要求：共同合作一起完成任务。组织：四列横队成体操队形要求：动作伸展、到位，充分活动开各关节。要求：动作准确到位加强组织纪律，明确课的内容和目的。

集中注意力，振奋学生的精神。提高学生兴趣，活跃气氛。为以下的教学活动做好准备，预防和减少运动损伤。30基本部分三．篮球运球教学1.范围内运球、掏、打、拔球练习（混水摸鱼）2.变向运球A运球穿过标志杆3.竞技活动：运球绕过障碍物运球接力跑1.讲解示范动作。2、教师巡回指导纠错。3

．教师示范变向运球4．讲解变向运球的技术要点5.教师巡回指导纠错。6.组织学生展示练习成果教师讲解游戏的要求将学生分成4组，每排的排头拿篮球运球开始，绕障碍物完成“S”字型的运球后，将球交给下一名同学，

直至最后一名同学完成比赛，最先跑完的小组为胜。1.学生按要求规则进行活动2.学生分组练习，小组长负责组织。3.学生自由组合有组织的练习行进间运球2.仔细的听，结合自己的动作注意修正3.学生分组练习。4.学生展示学生分组练习，互相纠正改

进动作，每组推荐一名同学来展示成果。学生根据游戏活动的要求，进行比赛提升自己的控球能力。组织：分成四小组散开进行练习组织：成四列纵队要求：注意力集中，动作连贯，顺利完成行进间运球组织：分成四个小组散开练习组织：△20米××××××××××××××××××××要求：遵守规则，注意安全。规则：1.发令

后方可跑出2.要“S”字型绕过障碍物，中途掉球的要迅速捡球重新绕过。为变向运球的学习打好基础。为更好的完成运球绕过障碍做好准备。体会自主学习的乐趣，享受学习成果。培养学生遵守规则、尊重对手的竞争意识和团结协作的精神。结束部分51.集合队伍2.放松：深呼吸3.总结本课学习4.整理器

材5.宣布下课1.语言提示学生如何放松。2.组织学生交流。3.对本课进行评价。4.组织整理器材。5.师生再见。1.在教师的提示下，调整呼吸，充分放松身心。2.相互交流运动后的体会与感受。3.归还器材师生再见。组织：四列横队要求：呼吸自然放松，使身体状态逐渐恢复到安静状

态。使学生的生理、心理都得到放松。场地篮球场一个运动练习密度约40%器材篮球10只，标志杆10只负荷平均心率135.