【文档说明】《发展速度的方法》教学设计2-八年级体育与健康【冀教版】.doc，共(4)页，50.000 KB，由小喜鸽上传

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教学设计基本信息名称短距离跑游戏所属教材目录人教版教材分析利用相对有限的场地，结合班级特点，依次展开教学环节，其中要根据教学内容，轻巧的结合一些练习手段，在趣味中学习、提升。学情分析我所教授的学生是初二的学生，因为农村小学对体育

课的开展相对落后，所以针对他们的现实问题，在结合学生现有水平和班级特点，依次构思，使学生能在练习中有收获，达到体考要求。教学目标知识与能力目标快速跑”是考察人基本运动能力的重要标志之一，也是中学体育田径

教材的主要内容之一。过程与方法目标结合一些练习手段把“学”和“练”联系起来，并使学生的技术水平有所提高。情感态度与价值观目标培养学生善于观察，善于思考善于学习，积极向上的优良品格。教学重难点重点提升学生短跑速度和正确跑姿难点保证在跑步过程中跑姿不变形教学策略与设计

说明1、让学生了解自身问题所在，应如何解决问题并提升成绩2、通过游戏来改变学生的现状弥补不足。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图准备部分1、集合整队检查学生人数。2、师生问好3、宣布本节

课的学习内容4、强调课堂安全及自我保护5、热身运动要求；由教师带队做蛇形跑，学生保持精神集中，围成圆形队列全班成四列横队集合。组织如图××××××××××××××××××××××××××××××××△加强学生纪律自我意识为上课做准备，精神要。集

中基本部分做徒手操（1）扩胸运动(2)体侧运动2（3）髋关节运动X（4）膝、踝关节运动8（5）正、侧压腿拍一、短距离跑讲解示范、练习要求；教师指导、纠正学生错误动作，折返跑练习。小组长辅助指导。二、1、游戏折返跑，教师示范分成四个小组，绕过标志物跑回本队击掌下一个继续。要求；启动反应要快，

保证姿势不变形（折返是注意安全不要摔倒）2、提高短距离跑稳定性做折返跑时把手里的小球放入标志物然后跑回本队以此类推一、××××××××△××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××△提高学生短距离跑能力基本

部分结束部分要求；1学生把小球握在左手里2、击掌后方可起跑3、起跑时重心放低4、绕障碍物时从右向左逆时针跑5、教师示范6、发现问题解决问题7、练习后回小组观察学习一、鸣哨集合二、布置课后任务三、放松活动二、队形不

变××××××××××××××××××××××××××××××××△××××××××△××××××××要求；学生放松要充分到位课堂小结2分钟1、本节课大部分学生完成任务质量较高、进步明显，极少学生需课下自主练习才能得

到更大的提升。2、学生腿部力量较差应加强练习。成绩好的不骄傲，成绩差的不气馁。布置作业1分钟1、课余时间多做练习。2、（放松）拍打大小退、小步跑、站立体前屈板书设计教学反思学生整体基础较差，课余应加强练习。