【文档说明】《一 认认真真学几招》教学反思8-八年级体育与健康【华中师大版】.doc，共(1)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

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《篮球原地运球》教学反思教研活动后，我对自己的课进行了反思。从目标的达成情况看是比较好的，这节课的设计主要是在原地运球中突出“导-教-学-练-评”教学主线，以学生为中心，教师起到引入作用，让学生能够在轻松愉快的环境下探究学习。由于这是原地运球的第一课时，所以最

重要的是培养学生的兴趣，做到这一点我觉得这课就是成功的。具体体现在：一、用音乐节奏辅助课堂。众所周知，我们的体育课堂都有三个部分，准备部分、基本部分、结束部分。通常，这三个部分教师和学生之间的沟通是一种很严肃的过程，在体育教师面前，学生往往比较拘束，学习的心态不够放松，

难以达到要求的效果。为帮助学生在课堂上，既能学到知识，又能感受到体育课其实是很愉快很轻松的，让学生发自内心觉得这是一种快乐体育。我将一些比较有节奏感，学生比较爱听的动感音乐融入到课堂，如准备部分，学生在慢跑的时候，我播放了《奔跑》这首歌

，整个活动场地都能听到，让学生随着音乐有奔跑的欲望。二、巧用体育游戏，提高学生练习兴趣。游戏具有娱乐性，可以吸引学生积极主动的参与，从而调动学生参与体育活动的兴趣，激发学生学习的热情。我认真分析了教材，结合学生实际情况，设计了一个灵活的体育游戏。在游戏时我还放了一首音乐伴奏，营造一个轻

松愉快的课堂气氛，这样可以减轻学生的压力和疲劳感，让学生不知不觉中完成任务。在游戏中学生都全身心投入，在愉快的心情下锻炼身体，提升他们的活动能力。综观以上两优点外，当然看到更多的不足和需要改进的地方：1.游戏运用能力有待提高。因为游

戏的运用和组织都是为实现教学目标服务的，它要围绕教学目标来确定，一旦出现盲目性就会影响教学效果。2.要尊重个体差异、关注全面发展，学生基本达成原地运球动作时，针对不同层次学生、不同伙伴组教师在每个教学环节细微处要给与学生鼓励。3.教师的语言应变能力有待加强，语言

的流畅，组织的细密还需磨炼。