【文档说明】《一 快快乐乐玩一玩》说课稿2-八年级体育与健康【华中师大版】.doc，共(2)页，28.500 KB，由小喜鸽上传

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初中体育足球脚背正面运球说课稿教学内容：足球脚背正面运球学习水平：水平四（初中七年级）一、指导思想通过足球基本教学，激发学生兴趣，提高对足球运动的参与度。同时，从学生身心发展的规律出发，注意他们在身体条

件、兴趣爱好、运动能力水平等，发展学生的综合身体素质，培养团队协作精神。二、教材分析根据学生的自身特点以及学校的实际情况，了解到球类是学生最喜欢的体育活动之一，其特点是集体性和趣味性强，锻炼身体的综合效果好，是培养应变

能力、团结合作精神的有效手段。本单元的教学的重点是要学生熟悉球性和掌握踢球的几种基本技术，首先安排脚背正面运球学习，主要是为了激发学生学习兴趣和增强学生的基本足球球感，为下一阶段的学习做好准备。三、教学目标知识目标：让学生积极主动的参与课堂活动

，知道脚背正面运球的动作、方法及要领。能力目标：基本掌握脚背正面运球的动作，做到动作协调。情感目标：通过示范、比赛培养学生兴趣和团结协作的意识。四、教学重、难点教学重点脚尖下指，在着地前用脚背正面击球中下部将球推进。教学难点控

制好身体与步幅，做到动作协调。三、学情分析本课授课对象为初中七年级学生，他们爱玩好动、表现欲强烈，有一定的争强好胜心理，因此在教学中以体验式学习为主要教学模式，利用个人展示进行表扬与鼓励，从而达到学生能在活跃的气氛中掌握足球基本技术，培养学生团结协作的意志品质的目的。四、教法、学法1

.自主体验式教学2.讲解示范法3.模仿练习法4.个人展示法5.游戏比赛法五、教学过程：本课以学生喜欢的足球贯穿课堂，从“自主体验式导入-----脚背正面运球-----比赛”的这样一个流程，内容密切联系，达到调动学生兴趣，培养学生球感的效果。1、课堂常规：集合整队，清点人数，进行安全教育。2、热身活

动：沿标志区域慢跑，听到提示转换步伐，达到身体微微发热。3、自主体验式教学（身体不同部位触球）这一部分是课的导入部分，是解决教学重点与难点的关键，应充分发挥学生的主体地位，给学生充分的学习空间，从而达到提高动作技术能力的目的。采用体验式教学

手段，引导学生摸索足球运球的基本部位，在轻松、愉快的气氛中进行锻炼。4、主体部分：脚背正面运球（上体前倾，步幅不能过大，脚尖下指，在前脚掌着地前用脚背正面部位触球后中部将球推进）1.无球原地模仿练习2.无球行进间模仿练习3.有球原地练习4.有球行进间练习5.纠错，反复练习6.邀请做的好

的同学展示5、小比赛脚背正面运球接力比赛强化脚背正面运球技术，同时培养团队合作意识。6、放松活动：师生一起在音乐的伴奏下，练习太极拳，调整呼吸、放松身心。教师引导：（1）引导学生随音乐一起充分放松。（2）师生共同小结、评价。（3）指导学生收还器材。7、场地器材：足球场，足球50个，

标志物50个，标志桶10个六、课堂教学效果预计：1.心理状况预测：根据本课特点，学生积极主动参与学习，学生学习情绪高涨，并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流。2.生理状况预测：练习密度在40﹪左右，平均心率在11

0-----140次／分左右。