【文档说明】《一 认认真真学几招》教学设计2-七年级体育与健康【华中师大版】.doc，共(4)页，62.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

双手头上前抛实心球教学设计一、指导思想：以“健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用，以学生发展为中心，把学生主动学习发展放在主体地位。二、教学目标：认知目标：基本掌握实心球的握法和持法，预备姿势，原地双手头上前抛实心球的方法。技能目标：通过投掷内容的教学，发展学生的身体的协调性，加强其力量

素质。使80℅的学生学会整个动作，并能达到6米以上的距离。情感目标：通过整堂课的教学，让学生在实践中超越目标，体验成功的喜悦。同时，通过集体的合作，培养学生创新意识、竞争意识、团结合作的意识，加强班级的凝聚力。三、教材内容：双手头上掷实心球；游戏：传球接力四、教学背景分析：1.教学内容分析：投

掷是人们日常生活中的实用技能，又是锻炼身体，增强力量的锻炼手段，按田径规则的投掷方法，是田径运动的比赛项目。投掷教材包括投掷能力及投掷技术的教材。发展投掷能力是初中投掷教学的主要目标，但必须通过发展速度力量和掌握

合理的技术才能充分发挥，并取得良好的成绩。本次课是双手头上掷实心球的第一次课，重点是用力蹬地，送髋展胸，快速挥臂（鞭打）用力将球掷出。难点是用力蹬地，送髋展胸，快速挥臂（鞭打）用力将球掷出。教学过程中要精讲多练，以增加学生实践练习的机会。投掷教学要注意安全，要有自信，同

伴能相互帮助。2.学生情况分析：该班是七年级学生，共有56名学生，男生29人，女生27人。体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识。身体素质较好，运动技能一般，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。五、教学重点与教学难点：教学重点：用力蹬地，送髋展胸，快速挥臂（鞭打）用力将球掷

出。教学难点：用力顺序及出手角度。六、教学策略：1、教学过程中，充分发挥教师的主导性作用，积极调动学生的主体性效果。2、实心球教学时，教师采用讲解、示范、传授、启发、设问等方法，引导学生知道正确的动作方法及用力顺序，满足学生的学会目标，探究动作顺序的好奇心，从尔达成个人本次课目标及与别人挑战的信心

。3、传球接力游戏，分组有序、自主、合作练习，激发学生的学习热情，做到每人参与、配合、投入、分享，体验集体的乐趣与力量。七、学习评价：1、评价学生学习实心球练习时，做到及时、有效、语言简洁，采用诊断性的评价

方式，能帮助学生学会新技术的方法，提高自我的能力，体验学习成功的乐趣，促进学生自我发展。2、评价游戏时，采用激励性的评价方式，充分肯定学生学习过程的参与、互相帮助、自主性与合作性、引用竞争机制的目的性。双手头上掷实心球教案设计教材内容1、双手头上掷实心球2、游戏：传球接力教

学目标1、通过练习，使学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。2、发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质；80%以上学生能正确的用力顺序，达成个人目标。3、通过教学活动，培养学生的组织

性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作，学会竟争，互帮互学及社会适应能力。教学过程教学时间教学内容练习量组织教法与学法次数时间开始部分2分钟1、集合整队：体育委员整队、检查人数、报告出勤。2、师生问好：3、宣布本

课内容及要求：1）、投掷：学习双手头上掷实心球，初步学会正确的投掷用力顺序。2）、游戏：“8”字跑跳长绳4、安排见习生。1-2分钟组织：四列横队。★★★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●●

●☆要求：明确目标，主动学习，安全第一，互帮互学。准备部分5分钟一、准备活动：1、队列队形练习；2、趣味慢跑。二、个人徒手操：1、扩胸运动；2、振臂运动；3、全身运动；4、跳跃运动。三、双人专项准备活动：1、压肩运动；2、互背运动

。4*8拍4*8拍4-5分钟组织：教师带领同学蛇形慢跑，要求：精神饱满，跑动路线准确，合作积极有序有趣。组织：四列横队。★★★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●●●☆要求：动作有力

、到位、协调、舒展。基本部分30分钟一、投掷：双手头上掷实心球。动作方法：双手头上掷实心球时，能做出双手持球于头上后方，身体后仰（尽力成满弓），由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂，最后屈腕，把球掷出。动作要点：用力蹬地，腰腹急震，挥臂，压腕，拨球，

用力将球掷出。重点：用力蹬地，送髋展胸，快速挥臂（鞭打）用力将球掷出。2-3次2-3次2-3次2-3次4-6次组织：两列相向横队，相距16米左右。●●●●●●●●●●●●●☆★★★★★★★★★★★★★要求：有组织、有纪律、注意安全。教法：1、熟悉球性；2、双手头上

掷实心球：1）、教师示范讲解。2）、学生模仿徒手练习；3）、学生持球练习；要求：听统一口令，服从指挥，用力顺序正确，上下肢用力协调，动作快速连贯，蹬地、收腹、挥臂、压腕、难点：用力顺序及出手角度。二、游戏：传球接力目的：激发学生的学习兴趣，能与集体保持一致及团队合作精神。方法：将

学生分成人数相等的四个队，分别在1-4号位上，单数同学头上传球，双数同学胯下传球，，以速度最快的队为胜。规则：1、球必须要依次传，以速度快的为胜。2、每组可派一人做裁判。1-2次1-2次拨球。易犯错误：双腿

用力蹬地及髋关节、躯干屈曲动作不够，只用手臂将球掷出，用力不协调。纠正方法：多做模仿练习，体会动作的本位感，做出背弓，然后再投掷。4）、学生自订达成目标练习；（男7.5米优，女5.7米优；男5.3米达成，女4.3米达成）5）、学生展示、挑战练习：游戏组织：

四组组长负责到各自场地练习。①②③④教法：1、教师讲解方法和规则；2、学生自主练习，教师指导；3、教学比赛。要求：快速、准确、合作、公平。结束部分3分钟一、整理放松。二、小结：评价学生完成本次课的情况，以鼓励为主，提高学生的自

信心。三、收还器材。2分钟1分钟随着教师的手势进行深呼吸要求：按动作节奏，师生同乐，充分放松，达到放松的目的。小结本课：旨在鼓励学生，建立学生的自信心。场地器材实心球20个；长绳4根；预计运动负荷05010015020001020304050时间脉搏02040608

0100第一季度第三季度东部西部北部020406080100第一季度第二季度第三季度第四季度01020304050练习密度25—30%课后小结