【文档说明】《田径类运动基本技术的运用》教学设计4-九年级体育与健康【华东师大版】.docx，共(4)页，4.817 KB，由小喜鸽上传

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50米快速跑1、学生知道在途中跑中对身体姿势的要求。2、70%以上的学生在途中跑过程中，能做到不低头、不耸肩，身体稍有前倾，手臂动作能做到以肩为轴，屈臂前后摆动。3、学生在中速跑的练习中，能认真体会动作，培养吃苦耐劳的精神。重点：使学生掌握快速跑的要领及技巧，特别是途中跑的技巧。难点：起泡的反应及

快速冲刺的要领及技能。教学内容教师提前到场，准备好场地、器体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老一、常规１、在集合地点观察、检查学生服装，并接受体育委员汇报。２、“同学们好！”３、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。４、安排见习生。3分１、全班成二列横队集合。组织如

图一：×O×O△☆（图一）２、“老师好！：３、认真听讲，明确学习内容和要等。４、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。二、队列教师讲解队列、队形练习的内容和要求。相反口令练习：恢复口令的原地四面转原地踏步——立定二列横

队——四列横队培养学生高度的组7分1、学生认真听讲，记住练习的方法和要求。2、根据口令进行集体练习。要求：精神饱满，步调一致。３、组织：如图二×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO☆图二

教学教师活动时间学生活动练习次数一、快速跑二、游戏１、复习原地摆臂练习要求：以肩为轴，屈臂前后摆动。２、原地高抬腿跑要求：摆动腿高抬，支撑腿充分蹬伸，蹬摆协调。３、中等速度跑15~20m４、快速跑15~20m５、追逐跑要求：跑姿正确，轻松自然。教法：１、教师讲解动作要令及要

求，并适当示范。２、指挥学生练习。内容：蟹行接力推小车教法：１、教师讲解游戏方法和规则，并进行一定的示范。２、组织学生练习，教师进行评判。第1、2次课进行起泡和途中跑的教学和练习；第3次课进行冲刺跑的教学和练习；第4、5次课进行全面的复习巩固练习，第6次课

对学生进行测评。20分学生明确摆臂和抬腿的动作要求，按教师的口令和节奏进行练习。组织：如图二学生认真听讲，明确跑的要求，并积极认真地进行有序的练习。组织：四路纵队１、学生认真听讲，仔细观察，明确游戏的方法和规则。２、有序地进行练习。３、组织：同图二做好

学生的成绩记录。2~32~3222各2~3次1、组织学生进行放松。2、小结本堂课的学习情况。3、布置课后作业，安排学生收器材。“同学们再见﹗”5分１、学生能积极进行放松。２、学生认真听讲，共同参与小结，明确存在的问题。

３、值日生按要求回收器材。４、“老师再见！”