【文档说明】《田径类运动基本技术的运用》教学设计2-九年级体育与健康【华东师大版】.doc，共(2)页，46.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

弯道跑教学教案教学内容在合作探究中体验学习弯道跑教学目标1、认知目标：使学生了解弯道跑的动作，知道弯道跑的作用。2、技能目标：通过体验弯道跑，大多数同学学会跑弯道时身体有所倾斜，外侧手臂摆动幅度大些，发展学生的奔跑能力。3、情感目标：培养学生积极参

与，养成观察、对比和思考等探究习惯，感受合作互助的快乐。教学重点身体的倾斜教学难点摆幅的差异课序时间活动内容教与学运动负荷教学组织与要求次数时间强度一2分钟课堂常规：实施方法：1、师生问好2、体育委员报告3、宣布本课学习目标、内容并安排见习生2分钟要求：快、齐、静二6分钟1、集中注意力游戏--

--慢跑听哨音拍手教法：讲解规则，提出要求，引导学生练习学法建议：认真听教师介绍，提高注意力2分钟小要求：注意力集中2、韵律操（1）原地踏步（2）肩关节（3）髋关节（4）放松运动教法：教师提出要求→教师师范→学生学做→教师口令提示。学法建议：1．操的顺序

自上而下，充分活动各关节2~3分钟中要求：相互配合、动作协调三29分钟1、不同距离蛇行绕杆跑体验两杆间距为分别为5米、3米、1米时的绕杆跑教法：提出要求，引导学生练习观察体验练习，设疑点拔共同探讨：现象：杆距越小时，身体摆动的

越大2次8分钟中要求：控制好跑的速度2、弯道跑练习（1）体验与观察——弯道跑用杆摆成弯道，让学生通过感知身体的姿势的位置来探究学习教法：提出要求→观察体验练习→设疑点拔共同探讨→揭示要点→探究练习：（2）弯道跑的知识与方法A．离心力B．正确的动作方法

上体：向内倾斜手臂：外侧手臂摆动幅度大些，内侧的手臂肘靠近身体（3）学生自主学练1．提出观察要求：不同速度同一同学的动作；同一速度不同同学的动作2．教师提供活动的视频学法建议：1．相互观察同伴的动作，思考比

较2．相互合作，针对克服离心力练习方法3．互动交流、探讨点评13分钟小~~中要求：摆放器材积极，跑动注意安全3、弯道跑迎面接力方法：将学生分成人数相等的四队（两队为一组），按照指定的位置进行迎面接力比赛教法：讲解方法要求→游戏竞赛小结点评学法建议：

跑动快，不抢道，注意跑的动作和要领8分钟中~~大要求：注意接棒时机，正确运用弯道跑技术四2分钟1、放松练习（1）游戏放松---大小球游戏方法：学生围成半圆站立，当听到教师喊到“大球”时，学生迅速“小球”，同时用手做出“大球”的动作，教师喊“小球”学生用相同的方法来（2）徒手操放松2、小结讲

评3、师生告别4、收还器材教法：1、学生自主活动——教师督促、带练2、教师讲评、学生参与学法建议：1．动作舒展，配合呼吸2．积极思考，回顾总结3分钟小要求：积极放松，思考回顾预计运动负荷安全保障与相关措施教师：课前检查，布置场地，课中提示、引导学生进行

自我保护学生：按老师的要求来进行场地、器材：可靠、标准场地与器材标志杆16支、接力棒课后小结