【文档说明】《体操类运动中的“美”》教学设计1-九年级体育与健康【华东师大版】.docx，共(5)页，7.494 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-72306.html

以下为本文档部分文字说明：

青春健美操【课时安排】1课时【教学目标】1、学习健美操的基本步法，掌握健美操明快的节奏，让学生跟音乐动起来，调动学生的积极性，提高广播体操的质量；2、创造机会让学生自编动作和自创队形，培养学生创新能力和团结协作的精神；3、通过练习，发展学

生自我表现的能力，培养学生自尊自信的品质，调动学生热爱健美操的意识。【重点难点】1.牢固掌握基本动作，正确把握动作方法；2.手臂动作的变换和谐；3.动作的组合及队形的变换。处理方法1.重复做动作，直到大多数学生熟练为止；2.把常用的手臂动作告诉学生，并教会他们变换手臂动作；3.向学生讲

明动作组合的要求及常用的队形。【课型】新授课【教法】讲解法、提示法、指导法【学法】练习法、比赛法【场地器材】空地一块、音响一台、【教学过程】结构教学内容要求及组织教法导语设计同学们，为了培养你们对健美操的兴趣，培养乐感，在学这套健美操之前，大家首先要注意力集中，认真领会动作，这套操里面融入的健

美操的动作难，上节课我们学习了一些健美操的基本步法，，这一节课我们一起学组合动作，同时大家动脑自编动作，这些动作也能组成一套健美操，让这套操里融入你们努力的因素，并培养创新意识。语言提示下跟教师一起做；语言提示下跟教师一起做；收心热

身愉悦身心阶段•课堂常规1.体育委员整队，报告人数，师生问好2.宣布课堂内容，提出课堂目标和要求；3.检查服装，安排见习生；4.热身游戏；听数抱团热身游戏方法：男女同学各分两组站成两大圈，在老师指导下按顺时针或逆时针跑进的过程中，听老师喊数，学

生做快速反应抱团，比如‘5“就5个人站一块，喊几就几个人抱团。5.徒手操：（1）扩胸运动（2）踢腿运动4*8拍（3）体测韵达（4）跳跃运动（5）活动各关节组织：体操队形................................Δ要求：1.集合快、静

、齐；2.注意力集中，精神饱满组织：................................Δ教法：1.教师强调动作要求要求：在优美的节奏中，完成身心的完全放松。2．学生跟音乐练习要求：1.做操认真，动作准确到位记清每节

操的名称一、复习健美操基本方法法1．踏步：广播体操中的预备节和最后一节都有这个动作；组织：................育心强体促智增技阶段2．走：跑跳运动中的动作；3．并步：肩部运动中的动作；4．交叉步：跑跳运动中的动作；5．点地：6.跑跳步：青春健美操；《创造奇迹》....

............Δ教法1.在音乐伴奏下，学生在教师的语言提示下跟教师一起做；2.在做下肢动作时，可以尽心分解练习，最后上下肢协调练习；1.叫个别乐感强协调性好的学生给全班同学示范，大家跟他一起做；最后把所有动作串起来一起跟音乐多

次练习；育心强体促智增技阶段扩胸运动中的动作；1.移重心：延伸内容；2.吸腿：延伸内容；3.开合跳：全身运动和跑跳运动中的动作；4.并步跳：延伸内容；5.曼步：延伸内容。交叉运动中的动作1.两臂平举2.两臂胸前交叉3.两臂自然下垂方法：自由组

合成八组，每组八到十人。把刚学过的基本动作串在一起，自创组合动作。要求每组动作由两个或两个以1.同时，让学生说出是哪节操里的动作；2.踏步做上肢动作，做四个八拍后，变换手臂动作；3.上肢动作和下肢动作协调配合，做四个八拍；4.采用A、B、A+B、C、A+B+C

的滚动式教学法学习后面的动作；5.把学过的所有动作在音乐伴奏下重复两遍。组织：1.分组在规定的区域内各组找合适的地方练习；2．练习时，八组成八路纵队，按性别分别站在场地两侧，如图：上的基本步法组成，编两组或两组以上的动作。在表演时，可以加上队形的变换。练习十分钟后，逐组

进行表演，评出优胜奖、最佳表演奖、最佳组织奖、最佳编排奖。方法：自由组合成八组，每组八到十人。把刚学过的基本动作串在一起，自创组合动作。要求每组动作由两个或两个以上的基本步法组成，编两组或两组以上的动作。在表演时，可以加上队形的变换。以上动作，表演时根据音

乐可以进行队形变换练习熟练时，逐组进行表演，评出优胜组，最佳创意奖................................Δ教法：1.学生自由练习，教师巡回指导；2.逐组表演，其他组观摩。3.总结比赛情况，并评奖。要求：1.动作规范，整齐；队形变换要新颖。定情绪、恢复身心•放松

活动放松操；《兔子舞》1学生跟音乐欢快地跳《兔子舞》2老师简单讲解舞蹈方法3老师和学生一起互动•总结本节课练，宣布下节课内容，提出更高要求。•师生再见，下课，收还器材。组织：体操队形教法：跟音乐在教师引导下一起放松。要求：在优美的节奏中，完成身心的完全放

松。组织：体操队形教法：跟音乐在教师引导下一起放松。要求：在优美的节奏中，完成身心的完全放松。组织：........................Δ........要求：注意力集中，跟上音乐节奏动作自然，团结协作作业设计作业：创编由三个或三个以上的基本步

法组成的组合动作两组。要求：动作变化自然，上肢与下肢动作协调。【教学后记】这节课从组织上看是很成功的，气氛很活跃，学生的想象和创新能力很强，虽然有些动作不是健美操动作，但学生的创新能力是可以肯定的。美中不足的是，给学生练习的时间太短，造成表演时很仓促。各别学生动作不过熟练，要多练习。【改

进措施】以后多给学生创新的机会，来挖掘学生的潜力上课练习的密度要做严密的计划，不能再出现这次课中的情况，另外要把健美操一直教下去，争取在最短的时间内把这一项目在全校展开。