【文档说明】《球类运动中的“美”》教学设计2-九年级体育与健康【华东师大版】.doc，共(3)页，46.500 KB，由小喜鸽上传

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足球运球与传球（复习）教学设计一、设计理念：本课以“健康第一”为指导思想，以“快乐为主题、教师为主导、学生为主体、”新课程标准的基本理念为依据。坚持以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主探究能

力，培养良好的锻炼习惯。通过多种教学手段，调动学生的积极性与参与度，使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生在参与中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣。二、教学对象分析：本次课的授课班级为九（8）班学生，

共46人。本班学生的运动技能有很大差异，大部分学生对足球技能掌握都很一般，但学生的身体素质相对较好，组织性纪律性相对较强，有较强的集体荣誉感，有比较强的思维能力，创造能力，善于学习。本次课充分调动学生的积极性发挥学生的主体地位，更好的促进学生努力达到教学目

标。三、教学内容分析：足球是初中学校体育的重要组成部分，也是中考选考项目之一，针对以往的学习情况，我们发现孩子们酷爱足球但对于技能的掌握不好，孩子是爱踢球而不是爱练球，针对这一现象我们创设模拟场景让孩子们在

玩中进行运传球的练习体育（与健康）实践课教案教学对象九（8）班人数46课的类型复习课教材内容1、复习：足球运球与脚内侧踢球2、游戏：运球踢准重点行进间曲线运球与地滚球的出球方向难点行进间曲线运球与地滚球的出球方向教学目标1、复习足球运球技术与脚内侧踢地滚球技术动作，从团队中体会运动的乐

趣，从而激发学生的学习兴趣。2、通过本次课的学习，巩固学生的运球与踢地滚球的技术动作，发展学生的力量和协调能力。3、足球是一项团队合作的运动，让学生在团队中体会快乐，运动中愉悦身心，从而提高学生的适应能力。课的部

分课的内容教师活动学生活动组织示意图练习次数时间准备部分一、课堂常规二、对向跑热身与专项准备活动集合、整队师生问好。检查人数，讲解本次课内容并安排见习生。讲解要求，组织练习。教师讲解要求并带领学生进行练习。`师生问好要求：认真听讲，配合

教师完成常规检查。认真听讲，按要求练习。要求：队伍整齐，速度适中注意力集中认真练习。要求：动作协调，节奏感强四列横队XXXXXXXXOOOOOOOO基本部分一、复习足球运球二、复习脚内侧踢地滚球1复习踢固定球练习2对传球练习3结合运球传入球门直线运传球练习曲线运传球练习4游戏：

运球过障碍接力`5协调性练习（预设部分）师生共同熟悉球性1观看视频并提问，复习踢固定球2对传球练习传球入门练习3组织学生进行练习。教师巡回指导。教师讲解要求。巡回指导并帮助纠错。讲解规则，组织练习。充当裁判。调动学生的积极性集中讲解练习方式组织学生

进行练习。师生共同熟悉球性1观看视频并提问，复习踢固定球2对传球练习传球入门练习3组织学生进行练习。教师巡回指导。教师讲解要求。巡回指导并帮助纠错。讲解规则，组织练习。充当裁判。调动学生的积极性集中讲解练习方

式组织学生进行练习。XXXXXXXXOOOOOOOO结束部分放松与小结送还器材师生再见带领学生拉伸放松。和学生一起回顾本次课。认真放松和教师一起回顾本次课。相互交流心得体会值日生清点器材并送还器材师生再见XXXXXXXXOOOOOOOO场地器材标志图20个口哨一个足球25个平板电脑4

个负荷预计练习密度：45%左右平均心率：130次/分钟课后小结课堂气氛活跃，学生参与度高。练习密度较大，建议适当调整。