【文档说明】《球类运动的特点与价值》教学设计3-七年级体育与健康【华东师大版】.doc，共(3)页，37.500 KB，由小喜鸽上传

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课题1、排球（1）2、素质检查记录场地器材操场排球若干教学任务目标1、学生知道准备姿势和移动的正确步伐；能记住双手上下垫球时两臂伸直夹紧成一平面。2、85%以上的同学能模仿做出准备姿势和移动步伐，80%以上的学生在垫球时初步能做

到“两臂伸直夹紧成一平面”。3、学生乐意按老师的要求进行练习，并积极投入到运动之中。重点难点1、准备姿势和移动的正确步伐。2、双手上下垫球时两臂伸直夹紧成一平面。导学流程复备空间一、准备部分：（10′）1、体育委员

集队。并检查汇报人数。2、师生相互问好。3、教师宣布本堂课的教学内容和教学方法。检查学生的服装，安排见习生。4、准备活动：（1）慢跑：学生由体育委员带领绕400米操场慢跑一圈。导学流程复备空间5、游戏：

头上、胯下，左、右传接球练习。（1）教师讲解游戏方法、要求。男、女生各排成二路纵队，前后间隔一臂，排头持一排球，经左（右）转向后传球，接球者经右（左）转向后传球，依次传至最后（转身时双脚不能移动），最后一人接球后快速前跑至

排头再向后传，最先到达终点队为胜队。（2）组织学生练习。×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO☆二、基本部分：（25′）1、排球教学：教师示范讲解动作要领。①准备姿势②并步③跨步2、

组织学生练习。①徒手做准备姿势和各种移动步法的模仿练习。②根据口令或手势反复做不同方向的移动练习。③两人面对站立，保持好准备姿势做互相“摸背游戏”。④双手垫球（自抛自垫）要求：两手互握，手腕下压，两臂伸直，两臂夹紧并外翻形成一个平面，击球的刹那保持手臂与

身体垂直，与地面平行。评价：组织学生进行正、误对比评价。3、跳跃练习：教师讲解跳动练习的内容：（1）跳长绳（2）跳短绳导学流程复备空间三、结束部分：5'1、全体学生集队进行适当的本堂课总结。2、师生相互问好。3、学生帮助教师送还体育器材。4、布置下堂课的教学内容和学生课后

练习的内容。教后小记