【文档说明】7.2.4《人的性别遗传》PPT课件4-八年级下册生物人教版.pptx，共(26)页，2.938 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1、说明人的性别是由性染色体决定的。2、能够解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。3、用科学的态度看待生男生女问题。我为什么是男孩？经过整理后的男、女染色体成对排序图1-22对为常染色体男女性染色

体女性XYXX男性小结1、体细胞中：23对：常染色体+_____性染色体22对1对22XY22XX（）对+（）（）对+（）生殖细胞中：XY男性XY精子XX女性X卵细胞X思考小结2、生殖细胞中：卵细胞：22条+X22条+X精子：或22条+Y想一想:就性染色体来说,在男性的精子和女性的卵细胞中,

应该各有几条性染色体?男性有几种精子?女性有几种卵细胞?产生精子产生卵细胞XYXXXXY取决于_____________________哪一种类型的精子与卵细胞结合【提出问题】：生男生女的机会均等吗？【作出假设】：【制定计划并实

施计划】材料用具：两个盒子，白色棋子（X染色体），黑色棋子（Y染色体）。生男生女的机会均等。（1）棋子：1号盒中的20枚白棋子代表含X染色体的卵细胞10枚黑棋子代表含Y染色体的精子10枚白棋子代表含X染色体的精子2号盒中XYX方法步骤：（2）四人一组

，分工合作：两名操作员随机从两个盒子中取一枚棋子；一名监督员负责监督，防止操作员偷看；一名记录员负责将结果记录到表中。（3）操作员取出棋子，记录完毕后，监督员要监督操作员将棋子放回原处，摇匀后才能进行下一次操作。（4）统计

：共抽取10次，统计“生男”和“生女”的次数，在表格中的相应位置打“√”。次数性别12345678910合计（白黑）生男（白白）生女【得出结论】：________________________【实施计划】按步骤完

成探究活动，并将记录结果进行统计整理。生男生女机会均等注意事项：一次抓取完成后，必须把取出棋子的放回盒子中重新摇匀，然后进行第二次操作。时间人数（亿）男女比例1964年6.95105.5：1001982年10.08106.3：1001990年11.3106

.6：1002000年12.66106.7：1002011年13.39105.20：100范围越大男女比例越接近1：1有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作胎儿性别诊断，以决定取舍。如果许多人都这样做，对人类社

会会产生什么样的影响？如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。1、根据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别比为１３５．６４比１０

０，居全国最高水平；2、广东省性别比居全国第二高，为130.30比100，属严重偏高；3、我国男女出生性别比不断攀升，人口专家预测：我国2020年将有3000万光棍汉。性别比失调：性别比例失调，会产生“婚姻性别挤压”现象，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为

以及各种复杂的社会问题，严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。性别比例失调的危害法制法规：卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。本课小结人的性别遗传男女染色体的差别男性体细胞为：

22对＋XY女性体细胞为22对＋XXY染色体在形态比X染色体_______生男生女机会均等精子有两种：22条＋X22条＋YX精子和Y精子与卵细胞结合机会____卵细胞：22条＋X短一些均等1、一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该

小女孩体细胞内决定性别的是A、X染色体B、Y染色体C、常染色体D、性染色体2、人的精子内染色体的组成，可以表示为A、22条+XB、22条+YC、22条+X或22条+YD、22对+XY3、正常男性体细胞中性染色体的组成是A

、XXB、XYC、XD、Y4、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1:1，对此，解释正确的是A、因为先生的是女孩，后生的是男孩B、因为是受传统封建思想的影响所致C、因为男女性染色体的结合是随机的D、以上说法都不对5、请据图分析回

答：⑴从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是_______存在的。⑵根据染色体组成可以判断，乙为________性的染色体组成。⑶甲产生的生殖细胞中含有________条染色体⑷若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为________。成对

男2350%