【文档说明】7.1.3《两栖动物的生殖》PPT课件5-八年级下册生物人教版.ppt，共(18)页，10.823 MB，由小喜鸽上传

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第三节两栖动物的生殖和发育1.描述两栖动物生殖和发育的特点。2.描述青蛙的变态发育过程。3.关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。学习目标约客宋赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋

子落灯花。青蛙的生殖与发育观看视频，总结青蛙的生殖和发育过程。请思考：1、什么时候可以听到蛙叫？雌雄蛙都能鸣叫吗？鸣叫有什么意义？2、抱对必须在什么环境中进行？精子与卵细胞的结合呢？青蛙的抱对有何意义？蛙的鸣叫有什么意义？雄蛙的口角有一

对鸣囊，鼓起来又瘪下去。在繁殖季节，雄蛙以鸣叫作为求偶方式，所以青蛙的鸣叫对种群的繁衍有着十分重要的意义。雌雄蛙的抱对是蛙的繁殖行为，可以提高体外受精率青蛙的抱对青蛙的抱对有什么意义？精子与卵细胞水中相遇，形成受精卵有性生殖体外受精卵生一、两栖动物的生殖特点二、两栖动物的

发育讨论：从蛙卵到成蛙经过了哪几个阶段？外部形态、内部结构发生了怎样的变化？？受精卵蝌蚪先长后腿后长前腿尾巴逐渐消失成蛙蝌蚪与青蛙在形态结构及生活习性的比较比较早期蝌蚪成蛙生活环境四肢尾运动器官呼吸器官水中水中和潮湿的陆地无有有无尾四肢鳃肺和皮肤青蛙的发育过程：受

精卵蝌蚪幼蛙成蛙（变态发育）（1）青蛙为什么要“赶集”？环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？（2）某些地区出现畸形蛙的原因是什么？（3）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”为什么现在许多农田听不到蛙声了？从上述事例中保护青蛙从你怎样做起？讨论交流1.蛙被称为两栖动物

的原因是（）A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上B.在水中生殖，在陆地上发育C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸D.蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上C2.每年春末夏初，池塘边传来阵阵蛙鸣，这是雄蛙在（）A.唱歌B.求偶C.捕虫D.呼吸3

.蛙个体发育的起点是（）A.蝌蚪B.卵C.幼蛙D.受精卵BD4.青蛙幼体区别于成体的显著特征（）A.陆生、用鳃呼吸、无尾、有四肢B.水生、用肺呼吸、无尾、有四肢C.水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢D.陆生、用肺呼吸、有尾、无四肢C

两栖动物的生殖和发育青蛙的生殖和发育两栖动物的生殖发育与环境条件：环境质量的优劣与变迁会严重影响两栖动物的生殖发育以及分布特点：有性生殖、变态发育、体外受精、卵生过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙种类：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈本课

小结我们应该保护环境，爱护动物，珍爱大自然!布置开放性作业：写一份关于保护青蛙的倡议书。