【文档说明】《第2课 抗美援朝》教学设计-人教版部编历史八年级下册.docx，共(2)页，20.570 KB，由小喜鸽上传

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第2课抗美援朝教学设计教学目标知识与能力学习目标1.掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果。2.理解抗美援朝胜利的原因和意义。3.初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜

人民，其性质是反对侵略的正义战争过程与方法通过阅读课本、地图及网上查询，获取有效信息，在掌握历史事实的基础上总结思考历史问题的方法；通过原始资料再现、了解史实的真实性与可靠性，掌握获取历史信息的有效方法。情感态度与价值观通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养

学生不畏强权、敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。讲述黄继光、邱少云的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。重点抗美援朝战争的过程及战斗英雄的动人事迹。难点抗美援朝的历史意义。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课

利用《谁是最可爱的人》导入新课。通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展示学习目标1掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果。2.理解抗美援朝胜利的原因和意义。3.初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主

义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。阅读学习目标，明确本课学习任务。明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。三、学习新课一、通过文字图片展示，老师讲解，让学生了解抗美援朝的背景。1）学生讨

论：面对这一时期的这种情况，如果你是新中国领导人，出兵还是不出学生自主学习，探究，完成问题。经过老师的讲解和学生的合作，让学生对抗美援朝的原因有了更深入的认识。兵？2）新中国出兵的目的？二、合作整理出抗美援朝的经过三、了解抗美援朝战争中战斗英雄的事迹，学习他们身上的闪光精神。小组讨论探究视频材

料播放，使学生了解战争的残酷和战士们的坚强。内容拓展，结合图片现身说法，更易于学生了解英雄们身上的优秀品质。四、突破难点1.议一议，朝鲜战争胜利的原因是什么？3.抗美援朝的胜利对新中国有什么历史意义？小组

讨论探究视频历史重现，老师点拨，帮助学生突破难点，培养学生合作学习，分享智慧的能力。五、课堂小结抗美援朝战争的胜利是我国一份非常宝贵的历史遗产，经过的时间越长越日久弥新。新中国成立后，毛泽东曾经说：“中国人民从

此站起来了。”在抗美援朝的战争中终于成为现实，抗美援朝战争将永载史册，抗美援朝战争中牺牲的英雄们将永垂不朽！