【文档说明】《第5课 三大改造》教案设计-人教版部编历史八年级下册.docx，共(3)页，18.259 KB，由小喜鸽上传

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第5课三大改造教学目标知识与技能农业社会主义改造形式；资本主义工商业的社会主义改造政策：三大改造的实质、意义和缺点过程与方法通过指导学生学习三大改造，引导学生分析三大改造的原因、实质和意义，培养学会综合分析问题的能力，认识到三大改造基本

完成，使我国实现了从新民主主义社会到社会主义社会的转变，确立了社会主义制度。情感态度和价值观在过渡时期，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路教学重点三大改造的形式教学方法教学难点三大改造

的实质教具演示文稿课时1教学过程教师活动1问题导入提问学生回答1）成就土地改革之后，农民分布到了土地，农业生产有了发展2）问题二缺乏二难以分散的个体经营影响农业的发展，农产品不能满足国家工业化建设的需要2以上可以看出农民需要合作化，那么怎样合作

化，请说出合作化方针：原则：方法：3展示农民申请加入合作化的图片提问合作化高潮出现在什么时间？绝大多数农户参加农业生产合作社是什么时间？4阅读相关史事，并讨论其中的道理学生活动完成预习单中问题：1土地改革之后我国农村经济状况如何？2回答：积极发展，稳步前进自愿互助通过典型

示范，逐步推进31955年回答：1956年4团结就是力设计目的复习旧知，导入新知掌握新知总结得出结第5课三大改造5农业合作化运动对手工业合作化影响如何？6阅读上海水泥厂公私合营前的生产情况，可以得出什么结论？7讨论能不能像四大家族那样没收民族资本家的财产？8国家对资本主

义工商业改造的主要方式和政策是什么？量5回答：1956年；90%6回答：由于大规模经济建设的开展，私营资本主义工商业越来越不适应社会主义工业化的要求。只有加快资本主义工商业的社会主义改造，才能适应国家工业化建设，提高整个社会生产力。7民族资产阶级在新民主主义革命中做出很大贡

献，如果直接没收他们的财产显然有失公允，可不没收，显然与社会主义公有制不相吻合8方式：公私合营政策：赎买论，认识集体经济的重要性认识工商业改造的必要性认识人民政府对资本主义工商业的态度理解本课重点第5课三大改造9国家为什么用赎买政策对资本主义工商业改造？10如何评价这种赎买政策

？11资本主义工商业改造出现全行业公司合营的高潮是什么时间？12讨论“三大改造”的作用、实质、有什么缺点？14新教师补充15做资源评价习题16头脑风暴自制习题9赎买政策减少了资小产阶级对社会会主义改造的阻力，使资本家成为自食其力的劳动者，有利于资产阶级的生产资料收归国有

。10创举11回答：1956年初12回答提问：是我国进入社会主义初级阶段；生产资料私有制转变为生产资料公有制：后期要求过急，工作过粗，改变过快。14学生小结课文15回答老师的提问四人编制赎买的意义掌握重要的时间破解本课的难点认识存在的问题培养学生总结归纳的能力考查学生对本课知

识掌握学生知识迁移的能力板书设计私农民--农业----自愿互利公有个体手工业------手工业者有---社会主义公有制制资本主义工商业----资本家----赎买制（社会主义初级阶段）教学反思