【文档说明】4.1.1《人类的起源和发展》PPT课件3-七年级生物下册【人教版】.ppt，共(15)页，1.023 MB，由小喜鸽上传

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第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、知道人猿同祖，能说出人与猿的相似点（重点）2、说出人类进化的主要历程（难点）学习目标【自主学习一】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿学习指导：1、速读课本P2—

—4，勾画并记忆（2分钟）2、思考后，对子交流（3分钟）3、巩固训练（1分钟）具体任务：1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿(脱稿口述)2、观察与思考的3个问题（口述）二、自主学习合作探究大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中长

臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中➢都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等生存；没有制造工具和改善生存环境的能力；不能进行语言和文字交流。资料了解◼达尔文（CharlesRobertDarwin，1809－1882）英

国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时5年的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进化的概念。1859年出版《物种起源》一书，全面提出以自然选择为基础的进化学说。并且提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。地

形变化气候变化森林古猿树栖生活转到地面生活继续留在森林，树栖生活类人猿人类环境变化森林大量消失【自主学习二】从猿到人的进化学习指导：1、速读课本P4——5，勾画并记忆（2分钟）2、思考后，对子交流（3分钟）3、巩固训练（0.5分钟）具体任务：1、资料

分析(口述)二、自主学习合作探究完成讨论就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？根据四肢和骨盆的形态，想像一下她的运动方式是怎样的？“露西”少女化石答：她的骨盆较宽阔，上肢细短，下肢粗壮。可能采取直立行走的运动方式。“

东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？答：石块明显加工过，呈斧状和凿状，作工具。因此可推断“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中，手的解放使他们已初步具有制造和使用工具的能力。【自主学习三】技能训练学习指导：1、速读课本P6（2分钟）2、巩固训练（1分钟）具体

任务：1、完成练习(独立)二、自主学习合作探究根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？1、古人类化石“露西”是在非洲发现的。2、“露西”生活在300万年前。3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。4、

其他地区没有200万—300万年前的古人类化石。5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。事实事实事实观点观点技能训练拓展题：人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？三、巩固记忆、拓展提升运动方式：半直立行走直立行

走劳动方面：不会使用工具使用天然工具制造和使用简单工具制造和使用复杂工具（在劳动中产生语言）穿衣方面：赤身裸体懂得御寒、遮羞人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？人的由来人类的起源与发展人的生殖青春期发展起源四、总结升华、回扣目标参考答案◼1、C◼2、D◼3、C◼4、D◼5

、C6、（1）越少（2）黑猩猩、细胞色素C差异最少（3）进化