【文档说明】第四单元第六章第二节《神经系统的组成》学案设计-七年级生物下册【人教版】.docx，共(3)页，40.729 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第二节神经系统的组成学习目标1.会描述神经系统的组成和功能。2.会描述神经元的结构和功能。3.能够说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。学习过程●导入新课情境:按照老师的指令,请同学们伸出我们右手的食指(教师作示范动作),触摸自己面部的器官:鼻子、嘴巴、

右耳、右眼、左耳、左眼。思考:刚才我们如此准确而协调地完成老师的指令动作,请同学们想一想,这与我们人体的哪一个系统有直接的联系?●探究新知一、神经系统的组成[合作探究]患者一:一位老人突患脑血栓。脑血栓是指因脑动脉硬化、血

管腔狭窄、血流缓慢而导致血栓形成,致使局部脑的血液供应受到影响。这时,老人的四肢没有任何损伤,却出现了一侧肢体不能活动的症状。症状:病因:部位:患者二:一位运动员在跳马比赛中,不幸摔伤腰部,腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗,并且该运动员的下肢没有任何损伤,却形成了截瘫:

下肢丧失运动功能,大小便失禁。症状:病因:部位:患者三:一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤,致使由腰部脊髓通向右下肢的神经——右侧坐骨神经受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤,却出现了麻木和疼痛等症状。症状:病因:部位:患者四:一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑,结果造成了这位妇女

失明。症状:病因:部位:[自主学习1]请同学们对照课本P88神经系统的组成和功能示意图,讨论并总结神经系统的组成及其功能,并对大家提出的疑问作解答。神经系统的组成神经系统各组成部分的功能()神((具有()、()等多种神经中枢,调节人体多种生经系统))理活动()使运动()、(),维

持()()有专门调节()、()、()等人体基本生命活动的部位()对刺激产生有规律的反应,是脑与()、()之间的联络通路()神经系统()神经()()神经()二、神经元[自主学习2]阅读课本P89图454,结合文字描述,进行理解和记忆。(1)

神经系统结构和功能的基本单位是什么?又叫什么?(2)总结神经元的结构和功能。什么是神经纤维、神经末梢、一条神经?●随堂检测有些人的神经系统由于受到过严重的损伤,致使其中的一部分处于死亡或抑制状态,他们有心跳、有呼吸,但不能自主活动、没有意识或者意识朦

胧,被称为植物人。植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是(),植物人的神经系统受到损伤最严重的部位可能是()A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓课后训练1.人的神经系统由什么组成?()A.神经细胞和神经纤维B.神经细胞的细胞体和突起C.脑和脊髓D.脑、脊

髓和它们发出的神经2.下列哪部分受到损伤后会立即引起心跳、呼吸产生严重障碍?()A.小脑B.脊髓C.脑干D.脑神经3.人喝醉后,走路摇摆不定、站立不稳,是由于酒精麻醉了()A.躯体运动中枢B.小脑C.躯体感觉中枢D.有关平衡的感觉器官4.神经系统包括和。中枢神经系统

包括和。5.神经元是神经系统结构和功能的基本单位,它又叫。参考答案学习过程●导入新课略。●探究新知[合作探究]患者一:症状:一侧肢体不能活动。病因:一侧肢体的活动受到脑血栓的影响。部位:大脑部分损伤。患者二:症状:下肢丧失运动功能,

大小便失禁。病因:可能损伤了控制排尿的中枢,另外脊髓向下传导的功能受损,因此人的下肢功能丧失。部位:脊髓损伤。患者三:症状:麻木和疼痛等症状。病因:支配右下肢的神经与右侧的坐骨神经受到损伤。部位:神经损伤。患者四:症状:失明。病因:肿瘤压迫了大

脑中的视觉中枢。部位:大脑视觉中枢损伤。[自主学习1]神经系统的组成神经系统各组成部分的功能(中枢)神经系统(脑)(大脑)具有(感觉)、(运动)等多种神经中枢,调节人体多种生理活动(小脑)使运动(协调)、(准确),维持(身体平衡)(

脑干)有专门调节(心跳)、(呼吸)、(血压)等人体基本生命活动的部位(脊髓)对刺激产生有规律的反应,是脑与(躯干)、(内脏)之间的联络通路(周围)神经系统(脑)神经(传导神经冲动)(脊)神经(传导神经冲动)[自主学习2](1)神经系统结构和功能的基

本单位是神经元。又叫神经细胞。(2)神经元的结构包括细胞体和突起两部分,神经元的主要功能是传出信息。神经元长的突起外表大都套有一层鞘,组成神经纤维。神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经。●随堂检测CA课后训练1.D2.C3.B4

.中枢神经系统周围神经系统脑脊髓5.神经细胞