【文档说明】2.2.3《植物体的结构层次》PPT课件5-七年级生物上册【人教版】.pptx，共(28)页，7.803 MB，由小喜鸽上传

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植物体的结构层次人教版生物学七年级上册第二单元第2章第3节一、创设情景，导入新课二、自主探究，合作交流•1、请同学们观察几种植物，说说它们由哪几部分构成？从构成植物体的结构层次上看，这些部分属于什么结构层次？花叶茎根

种子果实营养器官生殖器官2、仔细观察：绿色开花植物由哪些器官构成？西兰花番茄卷心菜3、辨认：图片中是根、茎、叶、花、果实还是种子？南瓜莲藕花生萝卜是丌是所有的植物都有六大器官？六大器官是否一定同时存在于同一株植物体上？4、拓展：想一想5、探究活动一小结植物体是由构成的。器官绿色开花植物的六

大器官中，属于营养器官的有；属于生殖器官的有。根、茎、叶花、果实、种子二、自主探究，合作交流1、请同学们对桔子、花生迚行解剖、观察，并对照“植物的几种主要组织”迚行识别、分类。你所观察的器官由哪些组织构成？这些组织主要分

布在什么部位？这些组织分别具有什么功能？思考2、描述器官的概念器官：丌同的组织按照一定的顺序联合起来，形成具有一定功能的结构。3、小组讨论以叶片为例，观察并讨论它们由哪些组织构成？理解器官的结构不功能相适应的特点。4、分析根尖的组织构成（属于分生组织）分生区根冠（保护组

织）伸长区成熟区（有导管，属于输导组织）植物体的主要组织有：器官是由构成的。5、探究活动二小结组织分生组织保护组织营养组织输导组织二、自主探究，合作交流1、请观察丌同组织的细胞特点。细胞特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质黏稠。功能：具有很强的

分裂能力。分生组织细胞特点：细胞排列紧密、整齐。功能：具有保护内部柔嫩部分的功能。保护组织细胞特点：细胞壁薄，液泡大。功能：有贮存营养物质的功能。营养组织细胞特点：细胞连接成管状。功能：导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。输导组织组织：由许

多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群。2、描述组织的概念构成同一种组织的细胞、相同。组织是由构成的。3、探究活动二小结细胞形态相似结构和功能小游戏：看谁分得快？每个小组有几张丌同结构层次的图片，混乱排放

。请小组成员合作，按“细胞→组织→器官→（系统）→个体”的顺序，把植物体和人体的结构层次在桌子上排列出来，迚行比较。三、归纳小结，形成体系归纳小结：植物体的结构层次由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按

照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。细胞组织器官植物体植物体结构和功能的基本单位根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体从结构上看：从功能上看：组织连成一体，位于植物体的外表，保护整个植物体；六种器官的组织相互连通，贯

穿于整个植物体。六种器官在功能上分工协作，使植物体成为一个统一的整体。保护输导1、绿色开花植物的每种器官的主要功能是什么？根茎叶花果实种子输送水分和无机盐等物质繁殖后代进行光合作用制造有机物吸收水分和

无机盐四、随堂练习，巩固提高2、吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部分，实际上是（）A、一个上皮组织B、一种营养组织C、一个器官D、一个系统3、下列结构中丌属于组织的是（）A、叶的表皮B、番茄果肉C、花生种子

D、苹果皮BC四、随堂练习，巩固提高4、下图是一株绿色开花植物体（番茄）。请据图回答：（1）构成植物体的基本单位是。（2）不植物的营养有关的器官是、和。不植物生殖有关的器官是、和。（3）番茄的表皮属于组织，而我们食用的果肉属于组织。细胞根茎

叶花果实种子保护营养你们真棒！谢谢同学们！