【文档说明】《10.中国书法》教学设计6-八年级美术下册浙人美版.docx，共(2)页，18.114 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

-1-书法的点画之美教学设计教学目标：知识与技能目标：能够明确、形象地描述不同书体的特征，体会汉字书法点画的形态、质感、节奏之美。过程与方法目标：能够按照点画的书写要求临写不同字体，并说出自己的感受和见解。情感与态度目标：传承汉字书法，体会书法艺术的博大精

深，能够按照所学知识自觉规范平时的书写方法。教具：多媒体毛笔宣纸墨汁毛毡学具：毛笔宣纸墨汁毛毡字帖教学过程第一课时：观看视频，提问：在视频中，你们看到了什么？生：汉字。一个汉字就一幅画，一个汉字就是一个故事，每个汉字都能给我们带来无尽的遐想，今天就让我们走

进汉字，感受一下中国文字的神奇与美丽！出示课题：《书法的点画之美》首先让我们了解一下中国汉字的演变发展历程是怎样的？看大屏幕从甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、到行书的发展历程。鱼、马字为例，思考：

从总体来看，汉字的笔画发生了哪些变化？（生：由繁到简，由园变方）各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉，今天

就让我们一同上路踏上领略汉字书法的神奇与美丽的旅途，体会书法的点画之美。创设情境，引入课题在5000多年前，那时还没有文字，没有电脑，还不能记录人们为了记录每天发生的事情，他们就在绳子上打一些结用来记录所发生的事情，但是这十分复杂不方便，后来，人们就开始思考是否可以用其他方式去记录这些事情呢？

生：画写古人就像同学们一样，想要记录事情、表达意思，于是画了一张画，便有了文字。中国最早的文字——甲骨文（多媒体展示甲骨文的百家姓图片）学生欣赏甲骨文。欣赏讨论1、汉字古老而优美，是形、音、意的合体，数千年来汉字经历了不同的历史阶段。笔画也发生了很大

的变化。学生欣赏各阶段汉字的笔画变化。具体分析三种字体“小篆”“楷书”“隶书”（多媒体出示小篆和楷书图片各一幅）学生尝试回答，并且临摹，感受小篆、隶书、楷书的不同字体的笔画特点。教师总结小篆：整体简洁、质朴、不

做任何装饰，笔画粗细均匀、线条劲挺圆润，“铁线篆”“玉箸篆”起笔收笔都一样，直线与曲线的对比，曲线长短的对比，曲线弧度的对比，小篆独特的点画之美楷书：一丝不苟，精致多变，笔画横平竖直，方整隽美，直线居多但直中见曲，提按变化丰富希望同学们传承汉字，写好汉字

，写好自己的人生！-2-